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品德修养在当今的学校课堂里，还有这个排课吗？现在的孩子需要提升品德修养吗？
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发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：
严格的说思想品德跟文化知识没多大关系，谁也保证不了自己的思想品德是好的，只有走完自己的一生，才能做出肯定。每个人都有不确定性，社会，工作，生话等多种原因，会给人带来很大的变化。比如思想品德好的，当教师，当公务员，当官的等等，不有很多都成为罪犯了吗？所以思想品德不应该从小学就下定论，只能是进行这方面的教育，不能己面试做为硬性的条件和规定。
回答于 2019-09-11 08:43:50
一般会在班会中体现。
回答于 2019-09-11 08:43:50
《品德与社会》学科是为了贯彻落实《中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，是学校建设的必修课。
无论是过去的孩子、现在的孩子、还是将来的孩子都需要提升个人的品德修养。古有子张向孔子问仁。孔子说：“能够处处实行五种品德。就是仁人了。”子张说：“请问哪五种。”孔子说：“庄重、宽厚、诚实、勤敏、慈惠。庄重就不致遭受侮辱，宽厚就会得到众人的拥护，诚信就能得到别人的任用，勤敏就会提高工作效率，慈惠就能够使唤人。”足以说明一个人的道德修养在一个人一生中占如此重要的地位。
下面我列举生活中几个活生生的例子。“北大学子吴谢宇弑母案”一度成为众人热议的话题。作为学生，他是高智商天才，北大学子，成绩拔尖，令多少学子羡慕不已。不管吴谢宇弑母动机是什么，但有一点可以肯定的是吴谢宇自身所受教育是有问题的。其本人原本有着很美好的前程，也原本有着傲人的资本，就因此发生了巨大的改变。潜逃三年的吴谢宇终于被抓，但弑母的背后更多是深思。
很多人认为只要学习成绩好就一切都好，这是大错特错的。如果不能把人教育好，什么都是白费。从吴谢宇身上，就可以看到这一点。
轰动一时的复旦大学投毒案以黄洋被毒杀身亡而开始、林森浩被执行死刑而告终，发人深省，令人深思。通过一个又一个血淋淋的教训告诉我们，德育工作是当今社会乃至今后较长一段时间一切发展的重中之重。
党的十八大报告把教育放在改善民生和加强社会建设之首，报告中写道：“把立德树人作为教育的根本任务”。正所谓百年大计，教育为本；教育为本，德育为先。
回答于 2019-09-11 08:43:50
思想品德课在中小学还有，而且初中升学考试也是必考课目。这门课有很强的实践性，主要目的是培养学生坚定的政治信念，良好的道德素质和民主法制意识。关键是有些学校不太重视这门课，认为这是门副课，随便找个老师就可以教，老师照本宣科，讲课枯燥无味，又不能理论联系实际，以至于学生对这门课不感兴趣。
我认为，讲思政课的老师，首先要坚定政治信仰，具备高尚的道德水准，在讲课中注重理论联系现实。学生不仅要学到知识，更要用理论指导自己的行为，否则你考得再好，可行为品德不怎么样，有何意义呢？
回答于 2019-09-11 08:43:50
当今的学校里，品德修养有排课，只是类别不同叫法不一，如小学叫思想品德，中学叫政治法治。采用教材不同，叫法也有出入。课程表显示，一般都排在周一上午第一节，这样结合升旗仪式，学校一周教育教学工作安排更有实效，相得益彰。
现在的孩子十分需要培育品德修养！
纵观横看现今的学校教育现状，尤觉任重还远。
主管部门随波逐流，不敢立信树威，迁就校闹，放任管理。字校欺软（教师）怕硬（学生），不能为教育教学，教师教课撑腰作主。放任校闹，放任学生。
教师对学生的不良倾向，过失错误不去管，不敢管。只求教书不管育人。
学生以上帝自居，把老师当仆人。“学不学是我的事，老师管不着。”“我要快乐的童年。”肆意淘气、调皮、捣蛋，恶作剧，扰乱同字，干扰教学。错误理解“三个一切”，以我为中心。稍有不顺心，便找来家长“大闹学校”……
如此一派乌烟瘴气！盖源于品德修养的缺失。是时候该补上这一缺板或短板了。不然，后果不可想象一一北大学子弑母案，20年后学生报复老师案……远远没有从根源杜绝。
加强学生品德修养迫在眉睫。
党的教育方针指出：教育是要培养“有思想，有觉悟，有文化，守纪律”的“社会主义事业的建设者和接班人。”
因而，我们的学校教育就要很好贯彻教音方针为己任，落实教学大纲要求，把思品课写进教学计划与进度安排，排上课表，落实任课老师，按部就班有授课，有教研，有考核，有评估，落在“立德树人”四个字上。
学生品德修养的教育工作是一个大课题，须要大教育的智慧来解决。要认真发挥政府、社会、家庭、学校各个系统的自身优势，形成合力，顾全局，不推诿，不塞责，勇担当。如，政府要统筹法律法规政策措施的制定实施，规范教育行为标准，革故鼎新，保驾护航。社会要倡导正气，抵制歪风。新闻媒体要把屁股些在先进、正义的板凳上。家庭要注意孩子成长成人，跳出溺爱的泥淖。学校要当仁不让，德育为先，五育并举俱优俱强。
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