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品德修养在当今的学校课堂里，还有这个排课吗？现在的孩子需要提升品德修养吗？
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发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：
品德修养在当今的学校课堂里，还有这个排课吗？现在的孩子需要提升品德修养吗？
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答于 2019-09-11 08:43:50
学校还排品德修养课，现在的孩子更需要品德修养课。但实施效果不好，究其原因，可能有以下几方面：
一、重视程度
直言不讳，近年来，从上到下盛行功利主义，教育唯分数至上，导致对学生的思想品德修养课，名存实亡。
二、教材编排
思想品德课教材编写思路僵化陈旧，与生活实际距离太远。师生都以其空而无用，既提不起兴趣，又看不到不出实际价值，所以教学成了走过场。
三、教师讲解
思想品德课不纳入升学考试，或者仅作参考，思想品德课成为“捎带头”。大多数教师不愿意深入钻研教材，上课无激情，完成任务而也。
四、与生活的距离
思想品德课从教材到教师讲解，要么高大上，要么假大空，与现实生活的距离太远。
五、与学生的距离
如上所述各方面的原因，思想品德课与学生的距离当不言而喻。这样的课，学生不会喜欢，不感兴趣，当然收效甚微。
（图片来自网络）
回答于 2019-09-11 08:43:50
现在孩子们挺好的，对老人尊重，车上让座位，有的老人让的慢了就骂孩子。现在作为家长不知道怎么教育孩子了。举例说明，有个老人经常随地吐痰，大人谁都不敢说，如果孩子问，大人怎么回答？你当面说人家，一定打架。我经常想，让老人，还有大人提高素质教育。
回答于 2019-09-11 08:43:50
谢邀。
确切说：每个学校都有排课的，叫道德与法治课。
我认为：培养新时代社会主义接班人，学校必须对学生进行思品教育，教师必须上好每一节品德修养课。
一，一个人的思想政治觉悟怎样，就是这个人一生生活中的政治灵魂所在。必须培养有高尚情操，有文化、懂法制、守纪律的社会主义接班人。
我想：“忠、勇、孝、仁、义、礼、信，”应在各年级课本故事中，潜移默化地提供学生学习积累。
二，品德修养课，各级学校都很重视。每周的国旗下讲话；每周主题班会课。品学专题报告，目的都是为了提高学生的思想品德。
三，公民正确世界观，必须大力弘扬。中央电视台在宣传社会主义核心价值观时，用的三组图案。1,用长者挥洒，体现国家层面：“富强、民主、文明、和谐。”2,用美巧妇剪纸，体现社会层面：“自由、平等、公正、法治。”3,用俊学生楷书，体现公民层面：“爱国、敬业、诚信、友善。”这对每位公民认知教育是及时的。
四，学校政治教育工作，必须有良好的社会氛围辅助，全社会必须大力宣扬正能量。文艺界的名人，应以身作则，摒弃那些腐朽的陋习。举两个例子：1,电视镜头中常用夸大分娩反应。孕妇满头大汗，叫声凄烈，痛苦非常。这对女学生来说是误导，使她们今后存在分娩的过激反应。2,演员拥抱接吻的镜头裸露过多，宣传过份，没有一点艺术文雅。这使小学生大胆效仿。建议你们去观察，从幼儿园至到初中生。男女生拥抱接吻现象太多了，这因为他们认为电视里都这么做啊。
总之，学生的品德修养教育，学校责无旁贷，但家庭、社会必须正确配合行动。
让全社会都行动起来，关心青少年健康成长吧！
2019,06,19.
午聊。
回答于 2019-09-11 08:43:50
品德修养有课程，当然也是需要的，但是，我觉得有一个代替它的更好的方法：
从小学四五年级开始，进行系统的审美教育。让我们的孩子明白我们每天所做的一切在审美系统知识里的地位和作用，这样，就可以自己发现自己学习玩耍中的问题，从而能够远离比较大的失误和犯错。
我现在所研究的系统审美教育，能够指导生命过程中的一切活动，特别是心里活动和整体的生命活动。
例如，在我的审美系统知识里，自由――人的身体、心灵以及世界的自由，是美的前提，真是美的核心，善是美德主要内容，智育包括的各科学习，是实现自由的主要方法，没有基本的智育，就缺乏基本的能力，连生活都有问题，所以基本的学习是必不可少的。我们要认识到，智慧是美的，但真正的美不是智慧，是善良，是爱，是为了人类多数人的美而不怕牺牲的品质和精神。
特别重要的是，我们不能因为重视智育，就忽视了生活中的基本审美：宁静的夜晚，洁净的街道，绿草如茵，夕阳西下~……我们要告诉孩子们去欣赏……生命的美丽不单单在奋斗中，在寻常的日子里，只要你有一双发现美的眼睛，你就会对生活永远信心百倍，充满激情。
有了生动而且系统的美育，我想比较枯燥说教的德育就可以休止了。
（详细情况可以查看本人审美系列课程《青少年美育》）
回答于 2019-09-11 08:43:50
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