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初中生志向远大，执行力却不强，该怎样引导他？

孩子,目标,志向初中生志向远大，执行力却不强，该怎样引导他？

发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：

初中生志向远大，执行力却不强，该怎样引导他？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

感谢邀请。

首先，我认为初中生志向远大是件好事，作为家长和老师如果知道后，要给与正面鼓励和正确的引导，不要因为孩子说法的“幼稚”或不符合自己的“口味”而轻易去否认。

我们是否都听过这个故事？

有人问一个在山坡上放羊的年轻人：“你为什么放羊？”他回答：“卖羊赚钱。”那人又问：“你赚钱来做什么？”他回答：“娶婆娘。”那人问：“为什么娶婆娘？”他回答：“生孩子。”那人又问：“生孩子干嘛？”他回答说：“放羊。”

这个故事告诉读者：一个人如果没有远大的志向，就不会产生美好的结果。

有人说过这样一句话：什么时候建立了理想，什么时候就开始了真正的人生。因此，引导孩子树立一个正确的、远大的理想是非常重要的。

初中生的心灵单纯单纯而敏感，由于思维意识发展尚未成熟，所以他们可能会有很多的志向，他们总是美好地憧憬着自己的未来。可是，我们有些父母，因为不了解孩子的心理，在面对孩子表露远大志向时的做法欠妥。

必须强调的是，孩子在谈自己未来的打算或志向时，父母、老师不要因为说法的“幼稚”或不符合自己的“口味”而轻易去否认。不论是什么志向，父母都应该给于充分的肯定，并要恰当地告诉他实现这一志向必须具备的知识。比如，一个初中男生，说他长大了想让国家的高科技技术，发展成为全球第一。大概很多父母听到这里就会呵斥孩子说：“就凭你那点知识，还想搞高科技？你先把作业做完吧！”或者一个初中女孩儿说，我长大了要当联合国主席。有的父母就会怒目而视：“你怎么净异想天开啊？”其实，孩子的想法是单纯的，并且随着时间的推移和成熟度的提高会不断改变。这时候，正确的方法是告诉他们，做这些工作，需要许多许这方面的专业知识和技能，你需要从现在开始认真学习，慢慢掌握它才行，完成这些学习，可相当不容易……。孩子是在鼓励声中长大的，如果他的理想总是无端地遭到家长或老师的反对，久而久之，这个孩子将度过平庸的一生，从此再不敢奢望未来了。

其实，初中生由于心理发育尚未成熟，对理想、对人生价值的认识是肤浅的、模糊的。所以，对孩子进行必要的引导十分必要。

首先家长应告诉孩子，远大的志向转化为现实，需要经过努力，经过奋斗。奋斗是达到理想阶梯和桥梁。不想努力，不愿奋斗，理想永远只是空想，毫无意义。

其次，家长要告诉孩子，为实现远大志向得努力，要脚踏实地，从现在做起，从小事做起。所谓“不积跬步，无以至千里”就是这个道理。教育孩子实现明天的理想要与今天的学习、锻炼结合起来。

再次，要告诉孩子，远大志向的实现不会一帆风顺，会遇到各种各样意想不到的困难和挫折，只有以坚韧不拔的精神去面对困难和挫折，以顽强的毅力去冲破艰难和险阻，才会实现远大志向。

比如：我们帮孩子把他们的远大志向，分阶段分解一下，初中毕业达到哪种目标，高中毕业的目标、大学毕业的目标……,我们初一、初二、初三每一年应该怎样做，初中毕业时的目标一定要实现。再把初中叁年分解为每一个学期该怎样做、每一个月怎样做、每一周、每一天该怎么做，目标要有可行性。这样每一天孩子们就会有明确的目标了，还能自我督促。实现了小目标，孩子的信心就增强了，慢慢的孩子就进步了，距离他们的远大志向就更近一点了，其他阶段以此类推。

在这里，我给大家分享一个小故事，也希望能对家长和老师们有所启迪。

1984年日本东京国际马拉松邀请赛上，日本选手山田本一第一个冲过了终点线，获得了冠军。记者问他：“您是靠怎样的锻炼才夺取今天的胜利？”他出人意料地说：“我凭借智慧获得了第一名。”这样的回答遭到一些报刊的嘲笑。

两年后意大利国际马拉松邀请赛上，山田本一代表日本参赛再次获得世界冠军。在回答记者的提问时他仍然说：“我凭借智慧获得了第一名。”

十年后，退役的山田本一在自传中揭开了谜底：“每次比赛前，我都会把比赛的线路进行一次仔细勘察，并把沿途比较醒目的标志画下来，例如第一个标志是银行，第二个标志是一棵大树，第三个标志是一座红房子……照这样的方法一直画到赛程的终点为止。比赛的枪声一响，我便快速向第一个目标冲去，到达第一个目标后，我又以同样的速度向第二个目标冲去……四十多公里的赛程，被我分解成了这样的几十个小目标轻松地跑完了。”“刚开始的时候，我不懂这样的道理，而是跟大家一样把目标定在四十多公里的终点线处的那面旗帜上，结果我跑到十几公里时就已经疲惫不堪了。原来我被前方那段看不到边的路程给吓倒了。”

这个故事告诉我们：

什么叫执行力，就是把一个大目标拆解成小目标才能够执行。所谓执行力差，是因为目标太大，无法执行！我们把一个看起来难以实现的大目标分解为多个可以实现的小目标，你才真正知道该怎样去做。通过不断细化目标，有效把握目标实现的要素。小目标实现了，大目标也就实现了。

孩子们的远大志向也是如此。各位还有更好的方法吗？让我们一起学习吧！

我是艾叶心理咨询师，从事心理咨询、健康管理二十多年，欢迎关注我，我会经常与大家分享心理领域内容，帮你摆脱困扰，轻松快乐每一天！

回答于 2019-09-11 08:43:50

“心即理”是起因，“知行合一”是过程实践，“致良知”是根本目的。三者形成一个整体，缺一不可。也就是一个人想成就一番事业、必须有发心、智慧、能量！三者合一！才能让成就的一番事业一起永不落、三者缺一自己的事业的结局就会出现大起大落，或者起起落落的人生！

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