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请问被打的老师现在是什么职称？他有反思反省过为什么会这样吗？
老师,学生,自己的请问被打的老师现在是什么职称？他有反思反省过为什么会这样吗？
发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：
几十年前的打学生是对的吗？肯定不对，无论多么以爱的名义都是不对的，现在还有些老教师还沾沾自喜的说学生没有恨你，只是学生对你原谅罢了，并不能说你的行为是对的，学生的感激也是建立在原来的背景下。另一方面，如果老师借此发泄私愤打学生就犯法了吗？对不起，他的思想虽然卑微龌龊，行为虽然不检，但不犯法，因为那时根本就没有这样的法律，所以，抱歉的说这些老师无罪。其实，他们也是受害者，在这个落后教育手段能够实施的大环境下发泄自己的私愤，如果在当前这个环境下，他们敢吗？所以，常某无论是20年前打还回去，还是20年后打还都是不对的，尤其是在当前加强法治建设的环境下，这是犯法了，不是聪明人要做的事，这不是张某老师原不原谅的问题，另外他还有网上传播这个不法视频，等等，以及随后不当的危机公关手段都会让他陷入无底深渊，这不是有同样心情同情的网友能够改变的。
所以，希望大家多理性看待眼前的事，多分析一下时代背景，能够从多方面思考问题，就不会只见一点而不记其余了。
回答于 2019-09-11 08:43:50
这一两天，忽然感觉有些评论者的逻辑思维有点乱，为什么会这样？要就事论事，不能撇开事实不顾，一味地在一种职业上做文章。不能偷换一个名词两种属性概念，老师是集合概念，即属概念，张老师是种概念，此老师非彼老师，殴打学生的老师不能等同于业内全体老师。常学生打老师有错，但指向很明确、很具体，并没有把愤恨的矛头指向多数老师或中国教育。张老师非但不能代表中国教育，连任教学校多数老师都不能代表。同为老师情感上倾向、偏袒、声援、辩护，似乎情有可原，但不能置前因后果、事实与法律于不顾，而牵强地扩大老师一词外延，把中国教育受辱都扯上。常学生当下就是自由职业者，非恶霸、乡绅、土豪，也非军阀、汉奸、地痞、流氓、无懒，横行乡里，欺凌乡村私塾先生，激起穷苦乡民义愤，工作组进村，批斗、声讨、戴纸糊高帽游街示众？有些人呼吁重判，要判多重？既然重了，就是有悖量刑原则。量刑原则要求适当，更何况一审判决不能定性被告有罪。中国实行两审终审制，之后还有申诉再审。常学生有罪、无罪、罪重、罪轻，不是由围观网民情感决定的，也不是由一审一锤定音敲定的。另外有些人被评论误导，仿佛职业决定有些人你动不得。放下常、张案由先不说，看看法律规定，你能动谁？面对正在实施的不法侵害，千钧一发，不采取必要的有效措施，不足以制止不法侵害的发生，此刻，你谁都能动！什么老师、校长、科长、局长的，都不在话下。正当防卫，对被制止的嫌疑人的职业没有要求限制。
近日有一案例，嫌疑人巳被刑拘。一所小学校老师定级，名额有限，两人争一个指标，一男性老师回家取来尖刀，捅向一中层主任。如果你遇上了，也有胆量，你可以等量级的力度打击持刀捅人老师，这时你打老师，你是见义勇为，政府和教委给你颁发证书和奖金。也有可能在全社会树立你为见义勇为先进典型，号召大家向你学习，以宏扬正气。冲动真是魔鬼，捅人老师重回讲台恐怕没有机会了。
常学生这件事，不是敌我矛盾，是师生积怨，只是少年时挨了打不能释怀，只是缺少一点阿Q想法：人生在世做学生，谁不挨老师几回揍，我不挨揍，别的学生也得挨揍，。这样一想就释然了。
但愿围观者，放下众人拾柴火焰高的心态，看热闹也应该怕事大。
回答于 2019-09-11 08:43:50
请问被打的老师试试什么职称？
那我请问，和职称和这件事情有什么联系？请问你这么问有什么目的？
他有反思反省过为什么会这样吗？
我认为肯定会反思的。这种事情的发生无外乎两个因素：老师和学生
1、被打老师一直在回避这件事情，并不想这件事情闹大
被打老师今年已经50多岁了，在事情发生时一直在说“对不起，对不起”；在事情发生之后也仅仅是回家，然后试图自己承受，连自己的家人也没有直接说；
被打老师一直在回避这事事情，不管是什么样的结果，对于老师来说都是无光的，都是不想提起的。再怎么说，你是被自己的学生殴打、报复的。
2、老师是固定的，但是学生是不固定的，作为老师你永远不知道你会遇到怎么样的学生
有些人说人家为什么只打你不打其他老师，为什么还给个别老师捐款？得出的结论就是你的确师德有问题，你应该被打。这是什么样的逻辑？按照这个逻辑：
那我换句话说：张老师已经50多岁了，教书也20多年了，那么多学生，为什么只有常某报复，常某是不是有问题？
二、需要我们所有人都反省
1、20年前和 20年后，时代在发展，人们的看法在变化，教师的教学方式也需要转变
说实在话，我现在是一线教师，有些学生升到初中的时候已经丧失了学习能力，这样的学生再加上部分“问题学生”，你不狠一点，你的课根本上不了，尤其是乡镇学校，基本上父母支持的少，完全扔给你老师，那么遇到这种情况怎么办呢？
在现行的条件下，我们的办法还是很少的，但是一个底线不能破：不能体罚学生。
说实在话，也只有年轻教师会惩戒学生，越做老师越会不敢体罚、惩戒学生。不是怕学生就是怕家长。
唯有提高自己的专业技能，多花时间，多组织活动了。
2、 万不得已有点惩戒的话，务必后面和学生做好沟通工作
如果你实在没有办法实施了惩戒的话，也务必时候和学生沟通，说明为什么惩戒。俗话说“打一棍，给一甜枣”，让学生最起码知道为什么。不能一味的惩戒，不让学生知道为什么。这样只会让他们种下恐惧甚至报复的种子。
3、反思如何不让自己成为学生报复的对象咯！
我是一线教师观教育，欢迎大家关注！
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