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现在孩子的素质教育是应该由老师完成，还是家长完成？

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发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：

现在孩子的素质教育是应该由老师完成，还是家长完成？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

以我看，关于孩子的素质教育决定的因素在家长，老师是外因，老师教百遍还不如父母的不良行象默化一变;人之初，性本善，不良的素质都是因家长为主导，社会因索加影响成就的坏习惯:在我心目中学校的环境我老师的教育都是非常优质的; 要想叫自已的孩子优秀成才，先从父母自身修性做起，把自己的道德观念体现在行动上，孩子跟上父母的脚步自然就学会了走路，父母是孩子的天生榜样，“有其父必有其子，有其母必有其女"，好孩子不是打出来的，是家风带动出来的。

回答于 2019-09-11 08:43:50

老师教，家长实践配合才是最好，所谓的好的教育都不是单方面能解决的，都需要老师家长共同完成。

老师教的是书本知识，但是生活中的学问也不少。现在的孩子学习不错，但是在生活中却是一窍不懂，我觉得这也是一种悲哀。

理论重要，实践也很重要，如果能都掌握好，孩子的一生也许会好过点。

回答于 2019-09-11 08:43:50

我们谈论孩子的教育，通常会说要让孩子接受素质教育才是最好的教育。那么究竟什么样是素质教育呢？其实素质教育就是以提高受教育者整体素质为目标的，它包括能力培养道德素质、个性观念、能力发展，还有身心健康的教育。

一个孩子完备的素质教育应该包括培养孩子的自尊和自信，以及自我价值认同感，同时还要注重人际交往的能力以及抗挫折承压能力。那么这样一种素质教育究竟该如何对孩子进行培养呢？是靠学校老师多一些还是单靠家长多一些？在我个人看来，要让孩子受到良好的素质教育应该从以下几个方面来完成。

对于孩子素质教育要有整体的大格局教育观念

很多人都说教育是学校和老师的责任，其实我想纠正的是学校和老师更多的应该是注重知识的传授，而更多的素质教育是在家庭和父母的教育下完成的。当然如果要想让孩子素质教育开展得好的话，那就必须结合家庭教育学校教育相互协调才会产生良好的效果。如果非要将两者，谁的责任多一些或者是这种教育应该由谁来完成的话，那么孩子的素质教育也就只是成了一个空谈。

孩子的独立自主意识和自我价值感的认同关键还在于父母的家庭培养

一个孩子如果能够自尊和自信以及有良好的自我认同的价值感，这将是极好的一种素质教育的基础，这也会导致孩子拥有一个健康良好的个性。这些素质的培养，其实更多的是在于家长对于孩子的刻意教育，平时家长就应该多注意给孩子自我锻炼的机会，提高孩子对于生活的适应能力，促进孩子独立性的发展。

可以让孩子帮助家长完成一些力所能及的家务，等从小事开始锻炼起，在孩子自己学习的教育问题上，可以采取相对民主的一些态度，倾听孩子的观点给孩子一点自主权，让孩子学会为自己的行为和选择承担起自己年龄相适应的责任。同时家长如果可能的话，应该多和孩子进行沟通和交流，当孩子完成某项任务或达到某个要求的时候，要及时给予肯定和鼓励，重视孩子自我认同的一种培养。

老师和学校应该承担起孩子竞争能力以及良好的社交能力的培养

孩子要想拥有高的素质教育，不能仅仅只靠家长来培养，孩子在学校里参加学习，同其他的孩子在一起接受教育，这本就是一种团体活动要让孩子养成一种能够从小和他人进行协作交往沟通的一种本领，这恰恰都是在学校里可以进行良好教育的。同时在学校里学习就会有各种各样的竞争，无论是学习成绩还是各种活动，一个孩子如果说能够积极正确的去争取表达自己的能力，也是一种高素质的养成过程。

健康的心理素质、抗作者承压的能力来源于家庭和老师的共同教育

作为家长来说，都希望自己的孩子是积极乐观向上的性格，那么在家庭的教育中作为父母较多耐心的疏导和排解孩子的不良情绪，要让他们学会以积极乐观的态度去面对困难并且战胜它。作为素质教育中重要的抗压教育对于培养孩子的心理承受能力是有积极的重要意义，要让孩子学会生活的目的与意义，珍惜热爱生命，学会自我调节情绪以及消除负面情感的方法。

孩子在学校的学习中更加会遇到各种不如意以及挫折的时候，甚至能不能够正确的处理同学之间交往的矛盾冲突，学会客观冷静的评价，他人以自我认同，这些都是心理教育的一种，老师在这方面也要有意识的对孩子进行刻意的训练，使孩子能够适应未来激烈的社会竞争的压力。只要家长和老师都能够以适当的方法循序渐进的培养孩子的心理承受能力，那么未来的孩子一定是一个可以做生活强者的高素质人才。

其实每一个高素质优秀的孩子的背后，都有一个非常重视教育的家庭，也就是更加努力的家长。正是有这样的父母家长愿意贡献自己的阅历才能以及各种资源的付出，同学校进行有效的匹配才能够教育出更好的接受了素质教育的孩子。

回答于 2019-09-11 08:43:50

素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式。它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。素质教育与应试教育相对应，虽然现在很多学校都开始重视素质教育，但本质上，没有一个学校不重视分数。说到这里也就明白了，素质教育应该是家庭为主了，学校为辅了。

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