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为什么有些家长要陪读？陪读的意义在哪里？
孩子,家长,自己的为什么有些家长要陪读？陪读的意义在哪里？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
问题补充： 发现很多母亲辞职去陪小孩，无非就是照顾一下孩子的饮食起居，真的对孩子的学习有帮助吗？会不会有孩子会觉得烦人？会觉得被管的太多？我觉得高中生一个月回一次家挺好的呀！
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答于 2019-09-11 08:43:50
大家好！
陪读现象在现实社会中确实存在，而且不在少数。
当然，陪读自然有陪读的原因。
无非有以下几点原因:
1、为了更好地照顾孩子，让孩子专心学习。
2、督促孩子学习。
3、家长对孩子不放心，陪伴孩子。
……
总之，希望孩子学有所成，有一个好的未来何前程，这都是无可厚非的。可怜天下父母心啊，那个不希望自己的孩子出人头地啊。
然而，教育有自身的规律。教育的目的就是为了孩子身心健康发展，做独立的自然人，适应社会，担负起自己的责任。
孩子是活生生的人，他们有自己的想法和做法，虽然我们觉得有时很幼稚，不成熟。可如果孩子小小年纪，就很成熟和老到，那也很吓人的。教育就是一个学习，实践，犯错，纠错，进步的过程，不犯错怎么可能进步？
教育的过程往往比结果更重要，而我们恰恰相反，看中的是结果!
教师和家长在教育过程中，起引导的作用，千万不能代替孩子成长。
孩子比我们想象的更勇敢，更优秀。
祝每一位孩子更懂事，更优秀!
回答于 2019-09-11 08:43:50
关注教育十几年，也有一定的感悟。也正在策划一个托管中心与培训机构。何谓陪读？是平时抽时间关注孩子陪同孩子共同成长与专职陪读是两码事。
读书简单的划分三类：天才/庸才与湿柴。
不微言的说，读书有天赋的差异，有孩子听一遍就懂还能举一反三。这类孩子加上自己的勤奋，不需要家长多担心。有一类，你怎么说他都不懂，甚至魂游四方………这一类无论怎么陪，都无法要求他们课堂上的知识有多少收获，建议选择他个人爱好去发展。
最后说到需要陪读的这一类：天赋一般，不算聪明也不笨，就是懒惰爱耍小聪明。不加强教育监督，就大专或者三本的水平，监督到位配合教育资源的充分利用，在二本线里，甚至发挥的好还能达到一本院校的水平。
至于说意义在哪，不仅仅是考试成绩如何，还包括对孩子的其他素质教育与监督，培养孩子做一个对社会负责任的人。
回答于 2019-09-11 08:43:50
为什么有些家长要陪读？陪读的意义在哪里？
为什么有些家长要陪读，作为家长，我来告诉你，为什么要去陪读。
一，选择陪读的一般是孩子有这个需求。
如果孩子自觉，没有哪个家长愿意去陪读。陪读这个事情劳民伤财，花钱花精力，不是一般人家能够承担的起的。有些孩子，自己不自觉，自己管不住自己，喜欢跟人聊天，如果住宿舍，洗刷搞到最后，睡眠不够，学习自然是上不来的。
二，陪读的意义在于不让孩子找借口，家长后悔
陪读的意义在于，家长把孩子的借口给他堵死。以免以后考不上好学校来埋怨家长，为什么不陪读。要是陪读了，说不定能考多好多好。说实话，很多考的好的，都不是陪读陪出来的。都是孩子自己有这个读书的想法，有精益求精的态度，能够考好。那种家长陪读了，也最多能陪读个一般大学的学生出来。
三，陪读的意义懂的都懂
陪读的意义，懂的人都懂，不懂的人自然吧懂。有些学生比较脆弱，需要陪读，有些人嫌家长的啰嗦不需要陪读。人不同，需求不同。需要陪读的人自然懂得陪读的意义，那些本身很自立自强的人自然也不懂得陪读的意义了。
回答于 2019-09-11 08:43:50
陪读，全国38.6%的家庭、80%中低收入层家里都有个“当代孟母”
当今社会，有很多家长，为了让孩子能考起好的学校，不让孩子输在“起跑线上”，陪着孩子学习，社会上称此类现象为陪读，称此类家长为“当代孟母”。 孟子，名轲，字子舆，是儒家思想代表人物，被称为“亚圣”。孟母，仉氏。孟子三岁丧父，单亲家庭，孟母为了孟子的教育，三迁住地，旨给孟子一个优质的环境，陪着孟子学习，我们称之为“孟母三迁”。 孟子在学术上的成功，与其母亲的教育理念是分不开的，孟母懂得孩子成长的环境，会影响孩子今后发展的方向和程度。正所谓“近朱者赤近墨者黑”，孟母最终选择在学堂边上落户，让孟子每天都在在朗朗书声中，耳濡目染，终成大器。 （一） “当代孟母”知多少
在我国，陪读现象最早出现在20世纪80年代，到了90年代开始作为一种社会问题引起广泛研究。现如今的社会，陪读现象愈演愈烈，从小学陪读一直到大学陪读，甚至从国内学校陪读到国外学校的。按照华东师大心理系桑标教授进行的一项关于中国父母意识的调查报告中的数据来看，我国目前已经有接近38.6%的家庭存在陪读现象，其中中低收入层占80%以上。有的家长不惜辞掉现有工作，全天候、全身心的陪读，很多学校外面的民居房都改为陪读房，专门租给学生家长。很多陪读家长甚至是放弃了工作，专职陪读，甚至家庭中爷爷奶奶，外公外婆都加入陪读队伍中。 安徽省毛坦厂中学，一所被外地人占领的“高考工厂”，每年都有近20000名学生在校就读，“当代孟母”们数以万计，毛坦厂中学周边的民居几乎全部用来租给这些“当代孟母”。 网上曾流传着一份陪读家长的作息表： 很多在毛坦厂中学陪读的家长，在陪读的同时，开始在周边做小生意，或者打散工挣取酬劳来补贴家用，慈母手中线，游子身上衣。可怜天下父母心！ 由于教育体制不同，在国外极少存在陪读现象，我的一位朋友在美国公立中学担任数学老师，通过他在美国的走访调查以及了解，美国等西方发达国家几乎不存在陪读现象，有少数，也是国内移民去外国或者仅在国外读书的的中国家庭存在此类现象。
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