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为什么有人说单纯追求分数的教育就离教育的本质越来越远？
分数,学生,的人为什么有人说单纯追求分数的教育就离教育的本质越来越远？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
所以单纯追求分数的教育，不仅仅是违背了教育的初衷，甚至和教育的意义完全背道而驰。我们应该教育出来的是一批充满了创新精神，充满了向上意志和态度的学生，而不是只会考试，在90分和95分和98分之间纠结的学生。
陈省身就曾经对中科大少年班的学生说过，“孩子不要考100分”。
但你还要清楚的一点是，如今的教育是在整个社会的大框架之下进行的，所有的教育都要听从高考这根指挥棒，高考让你往西，你就要往西，高考让你往东，你就要往东，即使你对应试教育，对只追求分数的教育，恨之入骨，但你也无法逃离，无法反抗，想要改变这一切，首先要顺从他。如果你不通过已有的应试教育，完成阶级的突破，实现个人的价值的话，你人轻言微，即使你有很好的关于教育的改革的方法，也不会有人听你的，这是残酷而真实的真理。
你关于教育有什么看法？欢迎在评论区提出来，我们一起讨论。
我是一个对教育经历了，思考了很多的小小创作者，希望您能关注我，我们一起成长。
回答于 2019-09-11 08:43:50
尽是文人扯淡，目前唯一公正公平的只剩教育界的严格考试了，又来想参于什么什么，再好听的名字也没有用，其结果就是后门大开，腐败泛滥！
回答于 2019-09-11 08:43:50
分数最起码能代表孩子掌握知识的程度。
回答于 2019-09-11 08:43:50
我们的教育需要教育，医院需要医疗
回答于 2019-09-11 08:43:50
我不认为是这样的，分数是体现对知识掌握度，只是有很多人太重分数了，分数没有错是人错了。
就像工作，业绩好比分数，业绩不好一定是技能和知识没掌握好，需要培训然后再实操。
所以分数的教育没有背离教育本质。
回答于 2019-09-11 08:43:50
说的好。取消职称。一线教师评不上职称，学区干部，教育局干部个个都能评上。评选规则不如解手纸。
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