您现在的位置: 首页 > 网站导航收录 > 百科知识百科知识
孩子高中,历史应该怎么学?
历史,自己的,知识孩子高中,历史应该怎么学?
发布时间:2020-12-06加入收藏来源:互联网点击:
作为一个参加过学业水平测试阅卷、以及高中时历史学习相对较好的我必须来回答一下这个问题。
如何才能学好历史?
初中历史注重史实,高中历史注重史实的社会背景以及史实造成的社会影响,史实只是中间环节。了解清楚了这个,高中历史的每一个环节和内容都可以按照这三个模块学习。
比如辛亥革命,就要了解其背景、过程与影响。当然,这只是基本的内容,了解清楚这些就已经差不多了。
当然,还有学生会觉得历史学的很乱,一团糟,这该怎么办?
我高中的时候,是按时间轴来理清历史发展的。也就是说,要把历史书各个零散的片段都安排到一个时间轴里,然后牢牢记住,这样的话,想起一个就能全部想起来。
举个例子,1911年、1912年、1914~1919年、1919年、……
相当于画个横线,上面标满了各个时间点,然后把一个一个的事件放上去。
然后放到脑子里。这样就能很好的理解历史了。再加上前面提到的三段走,何愁学不好历史呢?
回答于 2019-09-11 08:43:50
第一,多读书。不是把高中历史课本给背会,是要理解其中的意思,形成自己的知识网络,没事读读历史课外书,比如说《重读中国近代史》《中国大历史》等,不要把自己的思维局限在高中三本必修课本上!
第二,多做题,但是不要搞题海战术!尤其多做往年的历史高考真题,再做题中不断的去补充自己的历史知识体系!
第三,多思考!每个历史结论都不是绝对的,都是在不同的材料中获得的结论,材料不同结论也会不同,要坚持材料最优先的原则!
回答于 2019-09-11 08:43:50
高中历史学科,是新高考中的一门重要学科,实行3+1+2模式的地区,历史和物理必须选择一门,如果选择了历史学科,就需要重视历史学科的学习,提高自己的学习能力。高中历史学科,需要重视历史基本知识,处理好学习中的问题,提高自己辩证分析问题能力,坚持正确的唯物史观,提高自己解题和答题能力。
高中历史学科的学习,需要多研究课本,熟练掌握课本的基础知识,夯实自己的基础。高考虽然重视学生的能力,但是,能力的提高离不开基础知识,这就需要通过认真阅读来把握历史课本知识。看书要讲究技巧,学会把握关键,能够理清课本的脉络,找到课本的关键知识,牢记核心知识点。要通过阅读教材,学会归纳教材内容,能够进行准确概括,知道课本内容的内在逻辑,学会宏观把握教材内容。
高中历史学科的知识,看着比较零碎,要想学透教材内容,就需要学会整理,对教材内容进行加工和处理,学会整合知识点,能够把握时空结构,理顺教材的线索,构建知识网络。可以多听老师的讲解,特别是概括和总结部分,要学会在听老师讲解的过程中,更精确把握教材内容,学会借鉴老师的分析方法,全面认识教材内容。也可以参考各类资料,看别人是如何整理知识点的,可以学习和借鉴,提高自己整合知识的能力。
高中历史学科的学习,离不开对课本内容的理解和把握,需要勤于学习,不断复习巩固,牢固记忆课本核心知识点,通过熟读把握教材的知识脉络,全面了解教材内容。历史知识的学习,需要了解时间脉络,结合相应专题,学会综合分析,全面了解,系统学习和把握教材内容。要学会结合历史现象,分析内在原因,提高运用知识分析历史现象的能力。
高中历史学科的学习,需要结合适当的题目,进行相应的训练,在练习的过程中,提高自己的解题能力。要学会解题,寻找解题的技巧和方法, 要学会思考,对做过的题目进行仔细分析和反思,善于发现分析中的问题,及时进行纠正。要注意培养自己的历史思维能力,善于进行归纳和总结,学会运用知识来分析历史现象,做到理论联系实际。
总之,高中学生,要学会学习,掌握历史学科的学习技巧和方法,关注自己的思维能力,善于分析问题,提高自己的学习能力。在学习的过程中,要学会梳理教材,善于准确把握学习的内容,要不断反复巩固,强化知识学习,准确把握历史知识,学会结合适当的题目进行训练,提高自己的做题能力。
回答于 2019-09-11 08:43:50
一般来说,一堂历史课所涉及的内容(如历史事件、历史现象、历史过程等)、概念(如历史的时间概念、地理概念、人物概念等)是比较多的,而且往往是一次性出现(如一个历史事件的过程,教师不可能在一节课上重复讲述)。听历史课的方法,可分为“听”“思”“记”三个方面。
所谓“听”,即在听课时要抱着认真的学习态度,集中注意力,及时和准确地吸收教师所讲的内容,尤要关注要点,把握重要之处。所谓“思”,即在听课时要主动进行思考,一方面要对听到语音、语义等进行辨识,对所传达的信息及时作出反应;
一方面还要对信息加以筛选,以吸收有价值的信息:听课的思考也包括考虑是不是听懂了,有没有疑问等自我质疑。所谓“记”,是指在听讲的过程中在笔记本上做听课笔记。初中阶段的历史课堂笔记,一般是记录板书提纲、基本概念、重要观点等;高中阶段的笔记除了这些,还可对教师讲述的内容选择记录,尤其是一些补充性的内容。笔记的书写要整洁、快速,以便于整理、复习。
下一篇:返回列表
相关链接 |
||
网友回复(共有 0 条回复) |