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面对老师经常用过于伤自尊的词语批评孩子，孩子很伤心，家长该怎么办？
孩子,老师,家长面对老师经常用过于伤自尊的词语批评孩子，孩子很伤心，家长该怎么办？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
告知事实：我家孩子可能表现真的不好，时常被老师批评，对于家长，我们了解孩子一直懂事规矩，成绩也还将就，可是每次受到批评特别难过，就想知道孩子到底有哪些错误表现，还请领导帮忙了解一下？
明确需求：作为教育者，您肯定比我们家长懂得更多，我们家长无法面面俱到，只希望能够好好配合学校，一起教育出符合社会需要的好人。孩子还在成长，过程中难免有糊涂、犯错的时候，小孩子调皮也是常事，只是我们觉得，教育孩子，是否也该保护好孩子的自尊心，不要以伤害他们为代价来实现教育？
不断跟进：和学校保持联系，内容主要是“我家孩子最近表现还好吧？没给老师添乱吧？老师辛苦了。”其实，不说是监督，有了家长的密切关注，老师对孩子的方式自然会慢慢改观。
总之，面对家校配合，很多时候我们不要单纯性地认为是家长或者学校不好，把家长和学校人为地对立起来，这样两方都会觉得有压力，并且互不配合的情况下，孩子也会无所适从。
要明白的一点，就是为了孩子的成长，家长一定要运用各种方法，给孩子创造最好的成长空间。切记：方法不要采用对抗性的，要具有发展性和合作性。
希望对您有所帮助！
回答于 2019-09-11 08:43:50
家長聯合找校長和上級主管反映情况。1，要求老師改正。2，要求調該老師的崗，併給予批評教育和績效考核。3，屢教不改者，要求堅决辞退!4，要求給孩子轉學。5，打\"老師\"是不允許的。
回答于 2019-09-11 08:43:50
学生学习好，不代表一切都好。应德智体美劳等全面发展。请不要对老师有成见。老师对学生如同家长对孩子，平等相待，但个体有差异。请多找自身原因，今后会有更大进步。
回答于 2019-09-11 08:43:50
首要我们要先充分去了解清事件的具体情况，有可能一些老师素质不佳，也有可能孩子和老人的转述比较片面，孩子因此受到了一些伤害是事实，但是我们要是把这看成是一次锻炼孩子挫折抵抗力的机会，就能更好更积极的处理这个问题。
作业为家长，会担心老师会待孩子不好，要想既改善老师的做法、又跟老师和善的处理这件事情，策略就很重要。
对于老师
一、告诉老师，自己发现了孩子的一些情况(学习有关的)，自己也会在家庭中对孩子进行一些指导，帮助孩子提高和改善，不知道老师有没有发现?希望老师给出点儿建议，指导一下自己的做法。职业中的人最希望得到的就是配合和认可，老师得到了家长配合的信号，会对孩子更关注，在过程中，他也会比较在意自己的职业行为;同时，他也能确认，为了孩子的进步，家长也是在努力的，这个也很重要，因为现在的老师都有孩子学业成绩的压力，有的时候，他们喜欢把这种压力转移到家长身上。我有接触过不少父母本身就是做老师的，这也是他们的感受;
二、认可老师的工作，您的期望，会让他做的更好，而不是指责。就算他可能有做的不好和不对的地方，当面指出会让对方更有戒心，达不到效果。学校的老师就是这样，他接触的家长是怎么样对待他的，他会怎么样反过来对待孩子，毕竟我们无法完全控制，孩子和老师相处的漫长的一天天里，老师都是怎样对待孩子的。所以，在找老师谈之前，好好想想孩子近来的进步之处，感谢老师的培养和指导，这其实也是一个提醒，提醒老师注意孩子的进步和提高，而不是只盯着孩子的缺点;当然，事情要真实(只要确有其事就可以了，究竟是谁的功劳，可以有很多归因嘛)，语气要诚恳;
对于孩子:
发生这样的事情之后，孩子肯定对老师会有一定意见，这个时候就看家长怎么处理了:最好的方式就是重视孩子的感受而淡化事件本身。孩子伤心是很正常，在班上同学面前受了这不太合理的批评，放在谁身上都不好受，尽量去同感孩子，如果孩子还会提起，如果孩子会提到老师，您可以疏导孩子“是啊，你是很难过对不对，觉得在同学面前丢脸了?(而不仅仅是让孩子坚强点，或指出孩子自己的不对)”“妈妈（爸爸）我也遇到过差不多的事情……(描述，跟孩子同感一把，她就不会觉得这件糟糕的事情只是发生在自己身上了)”“其实老师也不是故意说你不好，人家只是想用这种方式让你写得更好一点、更快一点(积极归因)，可能他是严厉了一点，但是我相信老师的心是对你好的”。
在这个过程当中，也鼓励孩子的表达，说出来，就会好多了，而且，还可以找出孩子对老师的消极看看，及时给予积极引导，避免对这个老师产生更多负面情绪，以至于影响学习，影响跟老师的交流交往。
回答于 2019-09-11 08:43:50
通常来讲，孩子的自尊心是不太敏感的，如果能发现比较明显的影响，是一定要跟老师聊一聊的，让老师从心理上再进行对孩子的纠正。
教书育人之所以重要，就是老师在孩子心中的分量太重了。
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