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面对老师经常用过于伤自尊的词语批评孩子，孩子很伤心，家长该怎么办？

孩子,老师,家长面对老师经常用过于伤自尊的词语批评孩子，孩子很伤心，家长该怎么办？

发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：

2.以鼓励为主，但不能姑息所犯错误。当孩子“经常”受到老师用过于伤自尊的词语批评的时候，要从正面加以沟通，以鼓励教育为主，切莫总是认为自己孩子是最好的，夸大孩子的特长和智力，这样会导致孩子产生心理冲动而随心所欲。教育孩子正确对待批评，多给孩子讲一些励志的故事，给孩子创造一个好的环境。一方面家长应该在家里创造浓厚的文化氛围。空闲时可以和孩子一起读书，一起讨论孩子在成长中遇到的问题，另一方面家长应为他们创造一个良好的心理环境，在和孩子交流时，应该做到引导孩子讲文明讲礼貌，与人交往时，我们应该宽容大度，要善于发现他人的闪光点。只有这样，多一些宽容，多一些理解，多一些交流沟通，多一些激励鼓舞，想必孩子会正确对待老师的批评，家长也会正确处理好孩子与老师之间的关系。

结束语：

面对老师经常用过于伤自尊的词语批评孩子，作为家长最好的处理办法就是做好“两面派”。在家对孩子要严中有爱，多交流沟通，多鼓励教育，切不可当着孩子的面讲老师的坏话或帮孩子到学校大吵大闹，这样势必助长了孩子的坏毛病，让他意识到有父母撑腰，变得更加肆无忌惮。在校对老师既要问明原因，了解事情的真相，教师教育孩子家长支持，如果是因为学习不好伤害孩子自尊心，并用不中听的话批评孩子，家长也要据理力争，为孩孑讨个说法。但最终目的是为了孩子的学习。因为学习是一辈子要做的事，学会生存，学会思考，学会忍耐。无论是做人还是做事，底线千万不可因为爱而变得模糊。









回答于 2019-09-11 08:43:50

由于学生调皮，或者捣乱，在学校里老师批评学生其实是比较常见的，相信很多人也被老师批评过。甚至被老师拿戒尺打过的都有。当然，这是一种情况，是学生犯错在先。近年来，我们也看到很多新闻，有极个别老师体罚学生，虐待学生，影响非常恶劣。

不过根据这位家长的描述，觉得还是要搞清楚具体情况，个人猜测有下面几种可能性：

第一、孩子有可能在说谎

如果真如孩子说的那样，自己学习努力，成绩也非常优秀，平时在学校里又非常听话的话，正常来说，这种学生，老师都会喜欢得不得了。试问，谁不喜欢学习成绩好，又听话的学生呢。家长如此，老师也是如此。

那么，出现孩子描述的这种情况，就有一种可能性，孩子有可能撒谎了，没有对家长说实话。说谎的情况可能有两种：

一是孩子自己确实犯了错，不敢跟家长说，怕被家长骂。于是不敢对家长说实话，跟家长报告的时候，轻描淡写，一味夸大老师骂他了，对自己犯错的事，只字不提，或者避重就轻了。

二是孩子可能犯了错，但也不是特别严重。可能老师也说了他几句，但远未达到训斥那种地步。可能孩子觉得有点委屈，心里难受，觉得是老师在刁难自己，然后觉得老师骂得太难听。

说实话，上面两种情况，在我们以前读书的时候，也经常这样做，在犯了错之后，为了逃避家长再骂自己，回家跟父母简直是常有的事。有时候被老师骂了几句，也会记恨在心，在心里不知道骂了老师多少遍，逢人便说这个老师不行，骂老师，太恶毒，不喜欢这种老师。

第二、孩子跟老师之间可能有什么误会

由于每个班级的学生比较多，做老师的也不可能完全照顾到每个学生，一般的任课老师，对学生的情况也很难做到全部了解。有时候，在一些教学过程中，由于存在一些误会，或者有个别学生喜欢打小报告，从而造成老师对个别学生有不好的印象。一旦这种坏印象形成，有的老师比较固执，一时半会很难改变，只要是这个学生再犯点小错误，有时候也会小题大作，“旧账新账一起算”，教育学生的时候，可能就会出现言语过激的情况。

第三、家长跟老师之间可能有什么误会

我们以前读书的时候，一年到头，家长跟老师也见不上一面，没有家长会，没事家长也不会被请到学校。但，现在的中小学里，家长跟老师的接触还是比较多的，很多学校会定期召开家长会，特别是一些重要考试结束后，一些低年级学生还会举行一些亲子活动，邀请家长参加。还有一些调皮 的学生，家长也时不时被请到学校。还有可能老师会去家里家访。在这些接触过程中，家长是否有可能跟老师之间有什么误会？

如果有这种误会发生，一般来说，老师不会将气撒在学生头上，会直接跟家长说明情况。但不排除有个别老师，有事不明说，心胸不开阔，将气撒在学生头上，让孩子在中间莫名其妙的受委屈。

上述这些情况，纯属个人猜测，这也是在平时教学过程中，有可能出现的情况。既然事情已经出来了，孩子又小，作为家长，肯定要去帮助解决，以免影响到孩子以后的学习。个人建议如下：

第一、跟孩子好好聊聊

家长碰到这种事情，第一个要做的事情，必须是跟自己的孩子坐下来好好聊聊。家长不能带着情绪说话，要带着帮助孩子解决问题的语气，首先要先站在自己孩子这边去了解事情发生的经过，让孩子放下戒心，详细地将事情的来龙去脉全部描述一遍，特别是到一些关键细节的时候，家长还是要详细询问一下，先不用着急表态。

当孩子把所有的事情描述结束之后，家长自己要有一个理性的判断。孩子太小，看待的问题的心态肯定是不一样的，特别是还是被老师骂过之后，说话的语气都肯定是带着感情色彩。但家长要帮助孩子打开心结，就必须要理性看待这个问题，否则首先立场就站错了，只会事情越搞越复杂。

第二、找机会跟老师沟通一下

听完孩子的描述，有可能只是一面之词，家长要想搞清楚状况，还是要搞老师再去了解一下。可以预见的是，老师说的跟孩子说的会有很大的出入，家长要有这种心理准备。不过跟老师去沟通了解，要注意方式的，避免出现不必要的误会麻烦。

既然是老师骂了学生，不管这位老师是对是错，家长在还没完全搞清楚状况的情况下，建议最好是先放低姿态，以孩子犯错为由，找老师了解孩子是犯了什么错，错在哪？说明这次来是了解孩子情况的，然后希望以后能够改正的。不要出现一上来就跟老师吵架的架势，否则于事无补。听听老师怎么说，再做下一步打算。在跟老师沟通过程中，适时的将孩子的一些说法也委婉地表达出来，看看老师的反应。

第三、分类施策

在跟孩子和老师都做过沟通之后，家长要跟法官断案一下，有个综合分析的判断，搞清楚问题症结在哪，然后做为家长，再进行分数施策。

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