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批评对孩子不管用。怎样的批评最有效果？
孩子,批评,自己的批评对孩子不管用。怎样的批评最有效果？
发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：
所以说，家庭教育中父母一定要正确用好批评这种武器。孩子犯错误是正常的，如果我们在批评孩子时经常宣泄情绪，忘记了教育效果,那就是不正常了。
文章为作者原创。
回答于 2019-09-11 08:43:50
批评孩子不管用，怎样批评效果才会更好呢？
要想使得批评的效果好，首先就要让被批评者认识到自己的错误在哪里，批评需要有理有据，不能胡乱骂，很多家长陷入误区就是，对孩子的批评局限于打和骂，事后又不能给孩子一定的建议，这让孩子情绪低落之后，也不知道应该如何做。
下面我就跟大家分享一下，究竟应该如何进行批评，才能让孩子意识到，并改正自己的错误：
第1点、就事论事，不要以责骂为目的
家长看到孩子哪里做的不对，只知道一个劲地骂，却没有提起多少，孩子究竟哪做的不好，原本是希望孩子意识到错误，结果却让孩子变成了撒气桶，这就和教育孩子的初衷相违背了。
过分的责骂，只会激起孩子的逆反心理，让他心里更加憋屈。对于孩子的教育，一定要点到为止，让他明白他究竟做了什么错事。
第2点、给孩子解释的机会
我老爸以前教训我，只要我说的话不入他的耳，就不允许我说话。我明明可以解释清楚，自己究竟为什么做那样的事，但是完全没有机会说话，因为他根本不让我开口。
对于脾气暴躁的家长，教育孩子也是用压制的方法，这只会让孩子心生怨恨，而不会让他有改变行为的欲望，家长更不可能知道孩子做错事，是不是有什么隐情。
因此给孩子一个解释的机会，是帮助孩子说出内心困惑，以及让家长了解实际情况的有效途径。
第3点、教训之后，要及时地安慰
虽然说我老爸是通过暴力手段管教我，但每一次我被骂或者被打之后，他都会立马跑过来跟我道歉，不管是我错还是他错，这让我对他始终恨不起来。
家长也可以用这种方法，来教育自己的小孩，这是为了减少孩子后期的负面情绪，防止孩子产生抵触感。
善后工作一定要及时做，如果安慰来迟了，对孩子心灵的修复，就没有那么好的效果。只有及时的安慰，才会让他更加有动力和信心去改进自己的错误行为。
第4点、要给孩子最基本的尊重
我看到很多家长，发现孩子做得不好的时候，不管周围有没有人，上去就是一脚，或者张口大骂，丝毫不给孩子一点尊严，这样孩子的脸面没地方搁，以后会不好意思再跟其他人接触了。
这种批评方式是最要命的，不考虑时间和场合，随意发泄情绪，只会给孩子增加心理压力，而不能让他改正自己的行为。
要想批评他，尽量私下里交流，在公共场合一定要给足他面子，除非他做的实在太过分。
第5点、批评他之前先，夸他几句
这种批评方式，是当老师的惯用手法。每一次要批评哪一位学生，一定是先夸他什么地方比较好，但哪里有什么不足。
夸赞起到一个缓冲效果，让孩子更容易接受批评。此时孩子会为了完善自己，主动去改正行为这就达到了批评的目的。
第6点、给出合理建议
批评孩子千万不能唠叨，揪住一个点不放，非要说得他泪流满面为止，这种批评方式收效甚微，而且还不容易让孩子接受。
最好的批评是指出他的不足之处，之后能够提出合理的建议，帮助孩子解决问题。如果你希望孩子自己解决问题，那么可以给他一点提示，这才是批评的正确打开方式。
作为家长的你，是如何运用批评技巧的呢？欢迎下方评论，分享你的方法呦～
回答于 2019-09-11 08:43:50
除了帖子里，各位专家的看法，我觉得批评如果对孩子没有用，怎样的批评有效果？
那么除了批评的语气要拿捏好，看看是针对什么事批评，小错很批，难免让孩子不服，排斥，厌恶；大错浅描淡写，就会失去效果，增长孩子的犯错几率，所以要根据不同的错，选择合适的批评语气。
还有注意批评的时机。要想批评有效，一定要及时发现错误，及时批评指正，过后在批评，就没有效果了
另外要注意场合，现在的孩子都很要面子，让他们很失面子的批评是难以让他们接受的，所以当孩子犯错，能回家教育的尽量回家批评教育更有效。
回答于 2019-09-11 08:43:50
批评对孩子不管用，怎样的批评最有效果？
问题分析
对于题主的这个问题，我想说的是，思路首先就不对，批评本来就不是一个好的交流方式，也是最无效的交流方式。
我们来个换位思考，假如我们的老板每天都来批评我们一顿，我们会是什么想法，又是什么心情？
是不是表面上也应付着老板（出于大局考虑与老板威严），但是，内心是非常抗拒的，说不定压根就不觉得老板是对的。
这个情景是不是感觉历历在目，这不就是家长们批评孩子们的时候的情景嘛。都仗着自己是大人，即使是错误的又有什么关系呢？
在这种情况下，有理的一方永远是家长，也是最强势的，一切会以他们自己的价值观为准，不管对与错，也不管有道理还是无理。
而孩子只是一个弱者，只有逆来顺受的权利，稍微抗拒下就会被说不听话，愚子不可教也！
与孩子交流的小建议
与孩子交流的时候，更多的时候要一一种平等的心态。把孩子当成朋友，可能效果也会好很多。
其次，我们可以在原则上强硬，但是，口气上要温柔，让孩子从内心觉得是自己错了，而不是靠我们严厉的口气建立起来的威严来吓住他们，这个是治标不治本的做法。
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