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儿子考研已经录取，只是导师职称才是个讲师该如何是好？
导师,讲师,副教授儿子考研已经录取，只是导师职称才是个讲师该如何是好？
发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：
回答于 2019-09-11 08:43:50
大家好，我是有温度有灵感的高校人才真经，关注高校人才的成长和发展。
在我看来，题主儿子研究生导师是个讲师，这是一件好事。我从三个方面解释一下吧：
第一，讲师能成为硕导吗？很多人觉得讲师怎么能指导研究生呢，其实这在高校里，特别是985、211高校里已经比较常见了，一方面职称比较难，但研究生很多又需要人指导，另一方面，也是对青年教师培养提升的一种政策支持。现在，研究生导师的推荐评审，首先就是要破除唯学历和唯职称，博士、教授如果做得不好，一样会被取消导师资格，硕士、讲师做得好，一样可以指导研究生。当然，跨级就不大常见了，一般是博士学历的讲师或硕士学历的副教授有条件申硕导，但不能申博导。
第二，讲师成硕导需要什么？首先来说，能成为硕导的讲师一定是讲师里最优秀的，如果这位老师还年轻，只是因为还没来得及评副教授，那题主就算是捡到宝了。在大多数985、211高校，会直接将新引进的优秀青年人才聘为“特聘副教授”等（各学校名字不一样，但性质差不多），同时直接聘为硕导，这类老师就属于潜力股，跟着他们一点都不亏。除了这类情况外，硕导一般要求老师具有国家自然基金项目，或者等同于这个层次的重大专项子课题，项目经费要充足（表明老师有条件培养学生），另外，要求近三年有比较突出的研究成果（表明老师有相应的水平）。一个讲师如果能达到这些条件，那他离副教授其实也不远了。
第三，跟着讲师硕导有什么好处？最大的优势当然是年轻，有干劲，学校对他们有很高的考核要求，他们也必须拼命往前冲，在激发他们潜力的同时，他们也会来激发学生的潜力。年轻老师还有一个好处就是没架子没距离感，容易与学生相处，学生和老师的关系更像是合作的关系而不是下属关系。如果你正好是他的开门弟子，还可以充分感受到创业合伙人的感觉。和老师一起出差，一起研讨科研问题，一起建设实验室，为老师补短板，承担师弟师妹们的管理工作。总之，你可以获得更多的经验值。至于很多人说导师会给学生抢论文，我还是坚持那个观点，硕士研究生别把论文作者排名看得那么重，保证正常毕业就足够了。
我导师带我的时候就是讲师，第二年才评上副教授，以上就是我的亲身经历。
回答于 2019-09-11 08:43:50
会把你的孩子当块料来培养，啥活都会让你儿子参与，锻炼多，不像我导师，到了快退休的年纪，也就是混混日子罢了，学生懒的带了。
回答于 2019-09-11 08:43:50
我导师就是讲师，北大博士后，别拿职称太当回事，我毕业论文都是一次过，导师指导的好。
回答于 2019-09-11 08:43:50
讲师带硕士生，副教授带博士生，这现象普遍，导师都有招生带生资质。
回答于 2019-09-11 08:43:50
如果说他能成为你儿子的导师，就说明人家已经具备了成为研究生导师的资格和能力，至于是不是讲师这个你觉得很有作用吗？
职称这个东西是很微妙的事情，有的人有真才实学，但是一辈子职称就是进不上，因为除了你的能力之外，要想把职称评上还要有一些其他的能力。
希望你正视现实，面对现实，学到真本事，才是你要思考的问题，搞这些乌七八糟的事情，你这当父母的也真够可以的了。
回答于 2019-09-11 08:43:50
其实只有低职称的讲师才是真正导师，高大上职称的那些导师就是挂个名而已
回答于 2019-09-11 08:43:50
不可能是讲师，讲师没资格带研究生！
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