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作为老师，如果你班级里的学生受到别的班级学生欺凌霸凌，你会怎么办？
学生,孩子,老师作为老师，如果你班级里的学生受到别的班级学生欺凌霸凌，你会怎么办？
发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：
这种是很正常的事情，出现摩擦，家长和老师很积极的去处理，事情也就解决了，根本就没有多大的问题，谈不上欺凌。
如果真正发生了欺凌，我还是提倡打回去，剩下的事情交给老师和家长。班级之间的欺凌少之又少，但并不否认确实存在。
记得上高中的时候，有一天晚自习，突然从外面冲进来别的班的几个人，都拿着凳子腿，一进教室站在前面，用凳子腿使劲敲打着桌子，口中大骂：MD，都给我一个个的坐好了，我们要调查一件事情。班里的同学一下子都站了起来，那几个一看没有镇住我们，于是开始冲着一个男生过去就打，其他同学都围了上来，两个班的学生混战在一起。人多势众，加上女生不断地加油助威，一会儿的功夫那几个别的班的学生都趴在地上捂着鼻子呻吟着。
同学聚会，说起这一段，油然而生一种自豪感！如果当时，那几个家伙如果在我们班犹如无人之境，爱打谁打谁，我们袖手旁观，犹如待宰的羔羊。这将是我们记忆中一辈子的黑暗！同学之间可能再无聚会的那天！
真正的欺凌的伤害远远大于你的想象！
所以，我有两点：
别轻易定义欺凌，真正的欺凌在现在其实真的很少，特别是在管理严格的学校和班级中。孩子之间的不经意的磕碰，打打闹闹，这是孩子成长过程中必须经历的过程。大可不必草木皆兵。
一旦缺失发生欺凌，一定要打回去，班级之间发生的欺凌，打不回去，这个班级就解体了！作为班主任，我永远不希望我的孩子被欺凌，被打的在地上痛哭！我宁愿希望他们打胜，我去给他们赔礼道歉！
我是教育锋线，专注教育实践和思考，欢迎关注！
回答于 2019-09-11 08:43:50
年轻的时候或者容易冲动的老师，肯定会为了保护本班的孩子，而做出一些冲动的行为，这些行为包含并且不限于去找另一个班级的老师进行理论，甚至会长，另一个班级学生的家长理论。因为我曾经就做过这样的事情。
但是随着时间的推演，发现解决学生之间矛盾最好的办法，仍然是学校组织之下，家长之间互相解决，并不是由学校老师之间进行沟通解决，这样不能起到任何作用，有可能对于事情的解决没有任何帮助。
所以说我现在比较倾向于，如果一旦出现了这种问题，最好的办法是通知双方的家长来进行解决，毕竟，现在社会，以及对学校的关注度，都比较高，一个不睡，学校方面老师，方面都会出现。无穷的责任。为了避免这种事情发生，任何时候最好是由家长亲自参与。
同时这种情况的出现，最好是由学校出面解决，毕竟涉及到两个班级，涉及到两个班主任，涉及到两个家庭，如果当初有老师之间来进行沟通协调的话，学校方面没有任何备案或者在不知情的情况下，他们的权威性将大打折扣。
或许有人称之为这是精致的自私，但是，没有办法的情况，每个人都明白，如果不这样做，一旦出现了问题，将由谁来承担呢？我想这样的一个假设，没有人能有一个更完美的答案。
最终总结一下，解决方案就是，由学校组织，两个班级的班主任，两个学生的家长参与，来解决这样的一个冲突。
回答于 2019-09-11 08:43:50
我会先找受害者家属和施暴者家属，然后好好了解双方的孩子，然后对受害者好好的安抚情绪，并允许受害者自己动手还击，而且施暴者不能还击，还击的话直接让施暴者退学，如果施暴者家属不讲理，我直接怒怼，怼不过就直接打棍子为受害者报仇，如果施暴者对老师还是这么猖狂，不好意思，我还是直接动手暴揍施暴者，哪怕是被辞退，我也要这么干。
回答于 2019-09-11 08:43:50
如果我的学生受到了别的班的学生欺负的话，我首先要去找那个班的班主任。我们两个人先要了解情况，然后确定到底是发生了什么事情，为什么起的这样的争执是别人习惯性的欺负，还是说中间有什么误会？了解好情况之后，我们会通知双方的家长到校来解决。
如果确定是别的班的学生欺负了，我一定会支持我的学生，让对方给他道歉的。
回答于 2019-09-11 08:43:50
孩子受到欺负，要还回去吗？
答：孩子受到欺负有两种情况，第一种孩子无意识攻击行为。
有些孩子在家庭受到忽视，没有价值感和存在感，经常在家被打，这种孩子想要通过攻击别人，想引起别人的注意力，语言表达能力较弱。同时，幼儿有超强的模仿力，模仿大人的行为，在同龄伙伴中，也进行攻击行为。
这种情况的攻击行为，如果在户外玩，可和对方家长沟通。如果在幼儿园，和自己班级老师进行沟通
第二种情况有意攻击行为。
有些孩子，习惯性的用手动别人，他们的父母习以为常，说到底是溺爱，惯着自己的孩子，自己的孩子攻击别人可以，别人攻击自己的孩子不行。
那么这种攻击行为，要教孩子还回去。
从受欺负的孩子角度来说，长期被其他孩子欺负，攻击。家长又选择让孩子忍着，孩子很容易忽视自己内心的感受，不重视自己的感受，对孩子的长期发展来说并不好，以后遇到其他事也会忽视自己内心的感受。
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