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孩子学习成绩真的那么重要吗?我看未必?
孩子,成绩,小学孩子学习成绩真的那么重要吗?我看未必?
发布时间:2016-12-08加入收藏来源:互联网点击:
回答于 2019-09-11 08:43:50
当然很重要,孩子的学习目标,最终的一个指向就是好成绩。
但是如果说,我们有必要为满分而不计后果的学习吗?我会给您一些其他的建议,一些另外需要关注的焦点。
1、在靠成绩赢得竞争的情况下,成绩非常重要
我们现在选拔依然是以成绩作为评判的标准,所以成绩非常重要。但是我们也必须认清,是不是一开始就一定要考满分才能满意?我们有没有想过学习实际上是个马拉松而不是短跑?就好比实际上关键的考试是小升初,中考,高考。那么是否每次小测我们都需要孩子考得第一名?
2、成绩持续好的基础是什么?
我想最关键还是孩子自主学习的能力,毕竟老师和家长都不能一直帮助孩子。那么自主学习的基础是自然发生的,还是需要刻意培养?我想,除了少数人之外,大部分孩子都是需要引导的。
自主学习的几个基本点:
a、自由探索
孩子对学习有个自由探索的过程,ta自己做决定,自己根据结果的反馈调整自己。
b、成就感
成就感是学习的动力,没有成就感的学习注定无法长久。
c、归属感
孩子的学习不应该是孤独的,需要得到支持。老师和家长的认可,有学习的伙伴等。
以上这些,都是一个家长需要放手的过程。而放手还不够,还得让孩子觉得ta能行。ta得感觉到信心,而信心也来源于父母的信任。
3、陪孩子走上一段,像伙伴一样
最好的陪伴方式,不是当一个知识的传授者,而是孩子学习的伙伴。和孩子一起学习是一个好方式。最近上海的49岁的楼管阿姨,就是和孩子一起考研,结果自己也考上了广西大学的研究生。做孩子的朋友,做孩子的教练,适当的时候放手让孩子独立。
面对孩子的成绩,我们应该怎么做?如果孩子的成绩不佳怎么办?
坦白说,我的孩子刚上一年级。我很少管她学校的学习,她的成绩一开始也很普通。甚至经常会犯一些小错误,比如写的字有时候会左右颠倒了,拼音有些也会写反,或者是写混。一开始也一度分不清音调的二声和四声的书写。这些问题都是广大家长可能会遇到并且会苦恼的问题。
对于这些情况,我都没有刻意去教她,我更多地是告诉她仔细观察,然后鼓励她自己想办法。现在大半年过去了,这些问题她都自己解决了。更值得欣慰地是,她已经学会了检查。这次期中考试结束,她信心满满地告诉我,这次考试一定得满分。
我问她为什么这么有信心?
她回答说:自己检查了3遍。
我知道,孩子已经逐渐养成了学习的好习惯:自信、上进、而且主动,能够自己想办法解决问题。现阶段,相比于成绩,我更在意这些隐型竞争力的培养。
一年级时,我基本不在意孩子的成绩,我的关注点是孩子的学习习惯,学习态度。我要让她意识到,学习是自己的事情。
我的做法是从一开学就要让她独立收拾书包,自己写作业,只有在遇到无法解决的困难的时候才可以向我求助。
我甚至还有一些古怪的做法,在考试之前很少让孩子复习。每天晚上也几乎不让孩子预习。当然,也因此被老师警告过一次。但是,我也不是完全不提前预习。只是采取的方式不一样。比如我在孩子幼儿园的时候就让她熟悉了人民币的使用,那么现在一年级的人民币这章根本就不需要预习。我在孩子平时的生活中就让她使用时钟,那么时分秒的概念也很好的理解了。这些内容都是生活中自然学会的,轻松而自然。
不提前一天预习,我是要让孩子意识到学习的时候必须全神贯注,必须全力以赴。你不可以期望有补救的机会,你应该要抓住上课的时间。平时,我几乎不会刻意给孩子讲课本上的知识,我更愿意带孩子看一些课外资料。比如通过电影和书籍引导孩子的价值观,给孩子找学习的榜样。
当孩子的内心被点燃,那么剩下的事情就是等着孩子来找你,而不是你去逼着孩子学习。到那时,孩子的成绩你也不需要担心,因为,ta对自己的要求会非常高,而且知道自己如何去获得。
回答于 2019-09-11 08:43:50
万丈高楼平地起。学习与造楼一样,打好基础十分重要。
小学是一生学习的起步阶段,必须打好基础。这个基础不只指知识基础,更重要的是指学习的态度,学习的习惯,学习的品质。小学阶段成绩的高低并非十分重要,重要的是从小树立学习的信心,学习的目标。如果长期成绩不好,这对孩子的学习信心等方面会产生不良影响。从这个角度看,小学阶段的成绩好有其多方面的意义。
但是,作为家长,不要过分地追求分数,应该从学习习惯等诸多方面关心培养孩子,为以后的学习之路打下坚实的基础。
回答于 2019-09-11 08:43:50
我认为,按我国的现状来说,分数很重要,说分数不重要还为时过早。学校考核老师要分数,老师就找孩子要分数,初中开始,学校每个月要对孩子们进行月考,而且要排名次,学校领导说有哪位家长不想让孩子参加排名的可以不参加,结果,没有一个家长响应。没有办法,因为分数在衡量孩子,中考分数高,可以上高中,继续接受更高一层的教育,分数低只好上职业学校了;高考分数高,可以上一所好的大学,分数低只好到一所默默无闻的学校了,甚至落榜。难道孩子因为分数低没学上,还要说分数不重要吗?
从全国形势的影响,教育的大方向是从娃娃抓起,越来越多的家长从幼儿园就开始焦虑,进入小学之后,更是特别看重孩子的成绩。其实,一切以分数为导向,起码在小学阶段是不科学也不提倡的。毕竟,小学阶段的宝贵时间,我们更应该注重孩子健康心理的成长和综合能力的培养。从我们步入学校的那一天起,我们就和成绩挂上钩了,一个孩子的好坏,首先要考量的就是成绩,其次才是什么人格、礼貌等。虽然这是一个错误的考察标准,但是却一直流传于民间。这样的现象也体现出,一个孩子成家好坏的重要性。
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