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孩子学习成绩真的那么重要吗？我看未必？
孩子,成绩,小学孩子学习成绩真的那么重要吗？我看未必？
发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：
小学阶段，不应该强制要求孩子必须各科考到100分，允许孩子犯错误，丢分数，有耐心地去引导他养成好习惯，这是正确的。但同时一定得有一个最低分数的底线要求。
一方面，这个最低分数线可以作为其中一项参考标准，让我们更好地衡量孩子的学习习惯和方法有否出现大的问题；
另一方面，这个最低分数的要求也是一种适当的压力和暗示，代表家长对学习是重视的。家长的态度对孩子来说很重要，你不重视，他又怎么可能在学习方面上心呢？
2、“多少分没关系，只要你尽力就好。
”NO！孩子并不明白什么是“尽力”。 “多少分没关系，只要你尽力就好。”这样的话，适用于已经相对成熟懂事的中考考生甚至是高考考生，绝对不适合小学阶段的孩子们。
什么叫“尽力”？小学阶段的孩子一定是没有概念的。他们的学习状态相对比较单纯，一般都是靠老师和家长引导才慢慢知道如何预习复习，开始形成一些自有学习方法的雏形。
你讲这句话给他们听，他们绝对是会直接接收前面半句“多少分没关系”，而果断漏掉“只要你尽力就好”的后半句。 这样的结果，是孩子对分数完全不在意，尤其是男孩子，贪玩的天性会让他更不在意与学习相关的事情，多少分都无所谓，也就自然没有压力去认真掌握低段需要掌握的大量基础知识，基础不牢，概念不清，自然根基不稳。
这种情况，你觉得到了高年级，当你重视他的成绩时，他的分数会如你所愿，轻而易举地提上来吗？ 所以，对于低段的孩子，具体详细地提出要求，才是明智的。这个要求，可是关于具体的学习习惯的，也可以是关于具体的分数的，无论如何，只有清晰准确的要求，孩子才会理解，才有机会达到。
3、分数高就是“学霸”？不，高分数只是“学霸”标配。
期末考试成绩刚出来，就有很多家长在群里晒成绩。成绩是统一发放在各个学生的网上账号的，把成绩截出来晒的大都是孩子各科都考了98、99或者100分的家长。于是群里一片此起彼伏的赞叹声：“厉害啊！学霸！”“又一个学霸啊！” 还有的家长掩饰不住喜悦，特别骄傲地说：“本来考试那天孩子发烧了，但她坚持要去考试，结果，发挥还不错。”
这时大家更是纷纷赞叹：“哎啊，大学霸在这里。” 我要说明一下，这是个小学一年级的班群。
看到这样的聊天记录，
首先，从家长的角度，我表示理解父母对自己孩子的认可和表扬；
其次，从老师的角度，我表示不赞同家长们“分数高就是学霸”的说法。高分数只是“学霸”的标配。也就是说，学霸一定是会考高分的，但分数高的，却并不一定是学霸。
正如前文所述，小学低段，各科都没有什么技术含量，只要家长足够重视，一般情况下，孩子的分数都不会低。尤其是一年级的班级，夸张一点的学校和班级，各科平均分都是98以上。那你能说，全班同学都是学霸吗？当然不是。
其实，孩子的学习是一件需要长远去看的事情，每一位家长都应该有一颗平常心，既不能完全不管分数，放任孩子去过毫无压力的“快乐童年”，又不能太急功近利，过度重视强调孩子的分数和名次。
低年级阶段，恰当地要求分数，耐心地引导习惯，扎实地打好基础，充分地做好拓展，不急躁，不攀比，这样才能在正确的方向走得更稳更远啊。
回答于 2019-09-11 08:43:50
小学生成绩好到底重不重要，这个问题小徐老师研究过多次，总的来说，任何事物的重要不重要，都是相对的，不是绝对的，小学生成绩好是否重要，也是一个相对而言的结论。
一、相对于小学生的自我价值认知而言，小学生成绩好是自我价值评价和认知的一部分，有利于建立对学习的兴趣和自信心，从这一点上看，小学生成绩好非常重要。
小学生的自我价值认知一大部分来自学习成绩的高低，一般而言，学习成绩好的同学更容易受到家长、老师、同学的肯定和赞扬，这无形中让小学生的自我价值感提升，认为自己是一个聪明的小孩，从而对学习充满兴趣和信心，反之，学习成绩差，自己会认为自己笨，从而失去学习的动力和信心。
所以，从这一点上看，小学生成绩好非常重要，而对自我价值的认知是促使孩子往哪方面发展的重要因素，因此，家长一定要重视小学生的学习成绩，起码在一至三年级，辅助孩子学会学习，端正学习态度，保证学习上的良好态势。
二、相对于孩子的良好学习习惯和学习态度的养成而言，小学成绩好大多学习习惯和态度良好，是奠定以后学习之道的基础素养，因此，从这一点上看，小学生成绩好非常重要。
小学时期，是学生学习习惯和学习态度培养的重要时期，如果孩子对学习有兴趣，有责任感，有探究题目的好奇心和动力并从学习和解题中获得学习的乐趣，那么这个孩子就具备了学习上的动力，这是最难能可贵的，而且这样的孩子学习都不会太差，并且和持续的后劲。从这一点而言，如果孩子学习成绩好是因为具备了这些素养，那么这样的成绩好非常值得骄傲。
三、从知识掌握的纵深度来看，如果小学生成绩好，是因为学得好，懂得多，而不是靠一味地死记硬背和强行灌输来的好成绩，那么这样的小学生成绩好将意味着理解能力强，视野广，这样的成绩好当然意味着学习能力强。
小学期间，知识点较浅显，大多知识靠多练习，提高熟练程度即可掌握，但如果小学期间教会孩子独立思考的能力，在面对陌生的题型时，能通过思考，推理、归纳等得出答案，那么这种能力是获得良好成绩的根本，从这一点上来讲，如果是这样的好成绩非常重要。
四、小学成绩好并不意味着中学成绩好，相对于树立孩子的学习自信心，保护孩子学习上的浓厚兴趣和探究精神来说，小学生成绩好到什么程度并不重要。
有些家长，一味地盯着孩子的成绩，孩子少比别人考一分就变本加厉的打击孩子，或者为孩子施加压力，加大学习负担，最终让小学生的学习就疲惫不堪，从而失去了学习的信心和乐趣，这从长远利益来说，过分注重孩子的学习成绩反而另小学生失去了持续努力的动力，从这一点而言，学习成绩好并没有那么重要。
小学和初中所学知识及考查内容完全不同，初中又和高中所学知识相差甚远，有些孩子小学时从没有考过前五名，但是家长和老师从没有因此而打击过他们，仍然鼓励孩子认真努力，而这些孩子到了初中、高中反而会更有后劲，成绩节节攀升。
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