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在中小学，你怎么看待学得好是学生自己聪明和学不好是老师教不好这种观点？

老师,学生,不好在中小学，你怎么看待学得好是学生自己聪明和学不好是老师教不好这种观点？

发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：

回答于 2019-09-11 08:43:50

“没有教不好的学生，只有不会教的老师”，这句话广为流传，害苦了一线老师。因为这句话，教育突然就变成了一件无比沉重的事情，它相当于直接把所有的教育的责任都抛给了老师，“学生无错，教师无能”，这样的帽子扣得老师翻不了身。

这句话本身所表达的含义是，教育者对孩子要有的一种责任与信念，不轻易对任何学生丧失信心。

现实生活中，人难免被分为三六九等，我们可以把人分这几类：天才、人才、庸才和蠢才。天才无师自通，不须教化，自然而成参天大树。人才一教就会，举一反三，触类旁通，青出于蓝而胜于蓝。庸才教啥会啥，决无发挥能力，离了拐棍就倒。蠢才教东往西，学正用负，还得借用律法鞭怠。其次，铜加入锡，一熔锋利；铁加入炭，百炼成钢；顽石精心打磨，也可成器，说明了外力可以改变物性的可能性，但遇上朽木呢？即使用刀功精湛，恐怕也不可雕琢吧。所以，教育对人的作用很大，但也有限度的；教师能力再高，想不切实际地改变所有人的生就本性，不可能、不客观、不现实。

老师对学生因材施教，这是老师对于每个孩子的长处，性格，缺点，运用不同的方式教育孩子成长，成才，这是老师的智慧，这是每个老师应该践行一生的教育信条，很对，可是人们却忽略了一个事实，那就是教育不是万能的，有的孩子被父母纵容，娇惯到了无法无天的地步。

对于专业知识，老师肯定会教，学生能否学懂那是因人而异。而要拯救所有形形色色的问题学生，那需要的不仅仅是教师的专业知识水平，更需要的是教师时间和精力的付出，更需要教师具有高度的责任心和事业心。但是，我们能要求所有教师都付出自己所有的时间和精力吗？己所不欲，勿施于人，教师首先是个人。

再说，现在的社会已经没有了尊师重教的风气，何谈教育，金钱腐蚀的灵魂，何谈教育，却来指责老师不会教育，这是社会的悲哀，老师的悲哀，孩子的悲哀，我们应该觉醒了，尊师重教，是我们当务之急该做的。

回答于 2019-09-11 08:43:50

每个学生都有优点和缺点，因不同的学生以不同的教育方法，正所谓因材施教。目前的所谓学的好的学生，是家长老师，认为学的好，实际并不是真正有利学生成长的表面结果。封建考分录取制只能培养考分高的学历高的学生，但不能培养出人才。关注祖国医生头条号，有关于教育改革的所有内容，篇幅较长不便书写，多多包涵。

回答于 2019-09-11 08:43:50

学习是家长、学校、老师、学生这三个方面的合作关系！没有绝对之说！学得好，就是自己聪明。这种说法显然不对，学生上课难道都是自学，没有听老师讲课？那时不可能的！无论处在那个年级的学生都曾接受过很多科目很多老师的教育。没有老师对各科知识专业的讲解，绝大多数学生是不可能完全深入透彻理解的。尤其是对于理解之后对于知识迁移的运用与掌握！自己能够学好的学生固然是有，因为这样的学生，学科基础牢固、行为习惯过关、善于思考分析和动脑筋、掌握了一些基本的学习方法、善于听讲、摸清了学习的规律、接受能力强，经过长时间的探索学习也掌握了很强的学习能力。但是对于各科目的学习的知识面和深度还是需要专业教师课堂上的引导，既上课还是多少听了讲的，包括习题的做题方法也是听过讲解的。 而对于成绩不好就是老师的问题的观点显然也是片面之词。成绩不好的学生问题自然总体比成绩好的学生多，决定一个学生成绩优劣的因素有些方面刚刚前面也有提及。首先是上一个年级各科基础。万丈高楼平地起，底层的地基没打牢固，上面的砌砖砌得再高也无济于事。其次，一个学生行为习惯、学习态度的好坏将会直接影响到其课堂听课的效果，不要求超前，之前跟老师讲课思维同步。第三，前面提到了优秀的学生不乏高智商的存在，既然如此，那么一个学生接受能力、理解能力、分析归纳等等能力也会影响到其课堂掌握知识的效果。第四，对于平时老师课堂讲解知识点的听课、习题的讲解和自己平日做题的做题方法的日积月累、不断分析总结，从而达到掌握高效的学习方法尤其重要！因此，由此可见成绩不好，跟学生自身也有很大关系。

回答于 2019-09-11 08:43:50

这种观点由来已久。

学生学得好，就说是学生聪明，学不好就是老师的事，这和你上班是一样的道理：事情做得好，那是多亏了领导，做不好，失败了，那是你没做好。

学生学得好，当然是因为学生聪明，这是基础，学生没有天赋，学得好也就机会渺茫了。但是，天赋只是基础，有了基础并不一定就能砌成高楼大厦，还需要后天的和老师的引导。俗话说“玉不琢，不成器”，即使是一块璞玉，也需要匠师饿精心雕琢与打磨。

同样，学生学不好，也不能说是老师教不好。首先得看学生的天分和努力程度，即使天分不够，也可以靠后天的努力来弥补。所以学生学不好，先要看学生是不是不够努力，这是最重要。

当然，也有可能是老师没教好。这其中包括老师没能力教好，和老师没有找到合适的方法教。

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