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农村教师进城是怎么个程序?是教育局发现的人才还是自己去找门道?
老师,学校,乡镇农村教师进城是怎么个程序?是教育局发现的人才还是自己去找门道?
发布时间:2019-02-08加入收藏来源:互联网点击:
三、丰富人脉,走借调过渡的路子
如果打造不出个人品牌,考试也不能胜出,就只好在人脉方面下功夫了。我们这个社会是个关系社会,人情社会,人脉资源很好的老师,可以利用这些关系,先借调到县城学校,然后再正式调入。
也许有人会指责笔者,为何不劝导农村老师安心在乡村从教,我觉得没用必要,想走的必然会走,想留的也自然会留。再说,留住乡村教师,不是无用的劝说就能奏效的,而应该依靠实实在在的政策红利。
人往高处走水往低处流,是应该给予理解和支持的。再说,从农村走出来,站上更大一点的舞台上,取得更大的成就,成就自己的事业,不是更好的选择吗?
回答于 2019-09-11 08:43:50
我想这个问题,我最有资格回答,因为我就是从农村进城的,并且进了当地最好的学校,没有之一。
说起我进城的经历,是很偶然的机会。
我刚参加工作的时候,是在乡镇的一所学校,农村的学校,是一个复杂的存在。老师绝大部分都是附近村里的,年龄大的都是民师转正,年龄小的大部分是中师毕业,对于跳出农门的他们来说,相比较周边的农民,有一种天然的优越感,老师中夫妻档不少,因为对于他们来说找一个同行,是最好的选择,城里条件好的看不上乡镇的老师,而老师们又看不上比自己档次低的,所以同行之间的结合是他们必然也是考量之后的最佳的选择。他们朴实而又带着看得见的狡诈,对于自己的生活很满足,天高皇帝远,也乐于优哉游哉地混日子。循规蹈矩又安于现状。
在这样的环境中,很容易形成内部之间的恒定状态,拉帮结派现象严重。
我就在这样的环境中安营扎寨,我唯一能够做的,就是专注于自己的业务,每天早早地骑摩托到学校,开始一天的工作,放学以后,我还要在学校待一段时间,研究课堂,研究教学。那个时候,我对于课堂处于一种着迷的状态,当别的老师吃完晚饭遛弯的时候,我才离开。
我是日常坚持用普通话的唯一的一个老师,尽管我就是地道的本地人,有一段时间,我的普通话被人经常模仿,以一种戏谑的口气,当成调节空气的笑话。但我依然坚持讲,因为我认为我自己就是最好的课堂。想要让学生进步自己必须有过硬的素质。
我参加了优质课评选,优质课评选需要过五关斩六将,这话对我来说一点也不夸张,首先学校评选,然后乡镇评选,接着全区评选,然后是大市里评选,最后省里评选。作为乡镇选手来说,一般就止步于区里的比赛了,在我之前从来没有一个乡镇选手能够选拔到市里,因为那个时候城区的选手实力明显强于乡镇,而我被选到了市里,我是第一个以乡镇选手的身份被选拔到市里的人,区里教研员看到了乡镇选手的实力,于是从此以后就单独给乡镇一个市里的名额了,以前这种待遇是没有的,从我开始的。
从市里,我冲到了省里,参加了省里的优质课评选,并且夺得一等奖,那个时候,我们整个大市能够在省里获得一等奖的选手,就我自己,之前十年没有出来一个一等奖。并且在这之后的十年,我依然保持着这一纪录!
我就是在这时被市里的学校看重的,和我一起参加比赛的一个选手,我们特别能够聊得上来,她说从来没有讲过一个像我这样专业的选手,她回去要向校长推荐我。而那个校长是一个很执着的人,致力于教育教学,想打造一支高素质的教研队伍,当他听说以后,对我很感兴趣,于是就向教育局提出了要求。
我就这样来到了城里。真的,我真没有去求别人,我完全就是凭借着自己执着于教育教学的能力,引起了别人的注意,他们关注到了我。
我是我们这里唯一一个凭借着上课选调到城区学校的老师,直到现在,我依然是全区唯一一个省优一等奖,这项纪录已经保持了十三年。
之所以说起这些,绝没有装大头蒜的意思,我只是想告诉大家,如果你足够的努力,在不经意中,幸运会垂青于你!
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当然陆续也有极少的老师从乡镇来到城区,至于别人怎么进来的,我真的不好说。绝对不是凭借着业务水平进来的。
从乡镇到城里,越来越难了,现在招考老师,直接分城区和乡镇两个组报,报考城区的,考上以后就留在城区,报考乡镇的,考上以后就去乡镇。由乡镇往城里调动,除非真有硬关系,不然几乎不可能。
和我当年一块分到乡镇的大部分人,大部分已经找了当地的老师,就像我刚到乡镇看到的一样,成为教师夫妻档,结婚生子,扎下了根。记得和我到乡镇的有一个帅哥和美女,前两天我在路上看到了那个帅哥,骑着摩托,已经“聪明绝顶”了,就像秋天的红高粱。
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回答于 2019-09-11 08:43:50
农村教师进城是怎么个程序?山村老师是一名农村老师,下面就以自己身边的例子谈谈这一问题。农村教师进城,有两条路可选:其一走正常公开选调,其二走非正常路线(你懂的)。
一、正常公开选调
城里的学校为了学校的发展,向教体局申请调入优秀的科目老师。然后教体局再发文告知各学校,让有意向的老师报名参加公开选拔。前年,一名和山村老师一起考来的年轻女教师为了能更好的照顾孩子也参与了县一中的教师公开选拔,在通过了示范课的比拼和资格复审(比拼平时的奖状情况)后,终于如愿以偿的凭自己的本事调入了县城。
二、非正常关系路线
何为非正常关系路线?说白了就是关系户。中国是一个关系社会,关乎于自身利益的事情,有关系的都会使用关系,没关系的花钱搭建关系也要上,这就是现实。我们学校几乎每年都有老师调入县城,去年一位物理老师调入城里的一所中学。在调的过程中,这位老师就用了他的关系(他表哥在乡政府当乡长,直接找到了教体局局长)调入了城里学校!
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