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把高中英语教科书上的课文都背下来，高考英语能上130分吗？
英语,课文,单词把高中英语教科书上的课文都背下来，高考英语能上130分吗？
发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：
回答于 2019-09-11 08:43:50
可能让你失望了。
输入量太小了，学习语言需要海量输入，复杂语境，学习方式完整（阅读听力口语一起学习），还需要长期不间断训练，将记忆固化在大脑中。
iEnglish类母语英语学习训练系统，让英语学习像学说话一样，自然简单。
英语零基础，每天学习半小时以上，三年可以和外国人轻松交流、看懂原版英文小说。
它具备如下特点:
首先具备海量素材组成复杂语境。17000册英文原版书籍和400万字视频素材，按120级从易到难细分级别，由400多位英语外教（含男女老少不同地域）带领学生阅读。
其次有智能推送功能。学生初学时，首先对学生进行测评，选定适合学生的难度级别，然后依据学生的学习轨迹，智能推送以后的学习内容。让学生始终能够在难易适中的情况下进行高效学习。
系统还具有智能语音测评功能。可以对学生跟读时的发音进行强制纠正，确保学生发音标准。
系统寓教于乐，内容生动，学生在学习间隙可以通过内置的小游戏、看电影、磨耳朵等栏目进行精神放松，其中，游戏和电影需要通过学习书籍或视频获得使用资格和游戏资源，促使学生主动学习书籍、视频内容。
公司还常年开展线下活动，学生参与后，每天学习30分钟以上，打卡成功可以百分百获得诸多奖励，激励自己勇往直前，取得更大成果。
学生学的开心，家长教的放心。家长可以在手机上随时查看学生学习过程和取得成果，再也不会有孩子学了之后不知道学了什么的烦恼。
小i陪您，一路前行，轻松掌握英语技能！
回答于 2019-09-11 08:43:50
我看来告诉你！能！而且这是正面回答，何止130，把字写好145都可能！但是要记住，不仅要背同时也要理解。我可以很负责任的告诉你，高考题中有很多单词都是选修单词。而且绝大部分单词都是课本原单词！所以只要你有恒心有毅力就可以。
回答于 2019-09-11 08:43:50
英语是语言学科，我平时跟学生强调的是：输入越多，才会有更多的输出。在同学们的英语学习中，背诵课文是很重要的，背诵课文的过程就是记忆单词和提升英语文化素养的过程，所以背诵英语课文是提升自己英语能力和一个有效途径，但是，如果只是通过背诵英语课文来达到高考英语130到140分的成绩，是不现实的，英语高考有听力阅读短文写作，这是综合能力的体现。如果高考英语要有好的成绩，依然要注重平时听说读写的综合学习和训练，多听多说多写，每周一到两套综合训练的定时完成，找到自己的薄弱环节，及时调整学习计划和方法。英语学习贵在坚持，不要“三天打鱼两天晒网”，每天坚持学，终会有回报。
回答于 2019-09-11 08:43:50
感谢您的邀请
这个问题所涉及的学习方法我个人是这样认为的：背诵英语课文是一种很好的提高方式，但这只是方式之一。
我们可以类比语文的学习方法，为什么小学时候老师要求大家背诵古诗、文言文、课文等内容？目的并不在于让我们默写课文，而是让我们去深入理解，在我们自己去写作、甚至跟朋友们聊天的时候可以熟练地去运用，提高我们的文化素养。
所以英语也是一样的，但并不是要我们死记硬背、照本宣科，理解是第一位的哦。
除此之外，我个人觉得比较有效的方法是多读一些英文原版小说，看英文电影，可以先通读一遍中文版，知道作品的大概意思之后去精读英文版，看不懂的地方记下来，反复看，重复记忆。比如，在我上高中的时候我就用这种方法看了《魔戒》、《哈利波特》这类小说，这样不仅能够提高自己的英文水平，还不是很枯燥，相反我觉得很有趣。原版的迪士尼电影也很好玩哦！切记，寓教于乐是最好的方法！
以上是我个人的观点，不知道能否帮到您，我不是英语老师，只是一个英语爱好者，所以有什么不对的地方还请大家多多批评指正哦！
回答于 2019-09-11 08:43:50
可能让你失望了。
输入量太小了，学习语言需要海量输入，复杂语境，学习方式完整（阅读听力口语一起学习），还需要长期不间断训练，将记忆固化在大脑中。
iEnglish类母语英语学习训练系统，让英语学习像学说话一样，自然简单。
英语零基础，每天学习半小时以上，三年可以和外国人轻松交流、看懂原版英文小说。
它具备如下特点:
首先具备海量素材组成复杂语境。17000册英文原版书籍和400万字视频素材，按120级从易到难细分级别，由400多位英语外教（含男女老少不同地域）带领学生阅读。
其次有智能推送功能。学生初学时，首先对学生进行测评，选定适合学生的难度级别，然后依据学生的学习轨迹，智能推送以后的学习内容。让学生始终能够在难易适中的情况下进行高效学习。
系统还具有智能语音测评功能。可以对学生跟读时的发音进行强制纠正，确保学生发音标准。
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