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一年级的孩子学习能上道吗?半年多了,我怎么觉得这么费劲?我今天快气哭了?
孩子,家长,自己的一年级的孩子学习能上道吗?半年多了,我怎么觉得这么费劲?我今天快气哭了?
发布时间:2020-12-06加入收藏来源:互联网点击:
等接到儿子,我好像被传染了一样,也不自觉的伸手去接儿子的书包。儿子刚想给我,我突然想,儿子又不是背不动,我为啥要给他背书包呢?我问儿子能背动吗?儿子说又不沉,能背动。语气里带着不满,意思我低估了他的力量。我赶紧说:\"儿子,你有劲儿,这对你说小意思。\"儿子像是受到了奖赏,背起书包,快步走到前面。
从此,每天接儿子放学,我只是跟在他后面。再看看这一路接孩子的家长,三两一起,大人背着孩子的书包,极不协调,形成了一道特殊的风景。
孩子开学第一天,到家后,儿子从书包里拿出新书,说老师让家长帮着孩子包书皮。我让儿子和我一起包,让他在旁边帮点小忙。边包边告诉他,等他会了,就可以自己做。
在和儿子包书皮的同时,告诉他,包完书皮,他写作业,我做饭。如果有不会的,来问妈妈。第一天作业应该不是太多,等他写完作业,我们一起吃饭。饭后妈妈收拾好厨房,带他下楼打羽毛球。
儿子写完作业,说老师让家长检查签字。我告诉他,只要你是认真写的,不用检查。如果自己不放心,就自己检查,我只负责签字。老师让签字,就是让家长看看是不是都完成了,妈妈相信你全部做完了。
当然,我也担心万一老师不愿意,给孩子穿小鞋。就在接孩子的时候,和老师交流了一下。坦诚的告诉老师,我这样做,是为了更好的培养孩子独立完成作业的责任心。老师没有说什么,还表扬孩子正确率非常高。
看来老师也是非常通情达理的,让检查作业,正是说明了老师的责任心强。
从第一天起,我就把写作业这个责任,轻松的给到了孩子自己,这是他的事。陪写作业,这种当监工,让孩子难受,让自己痛苦的差事,我更是不干!做个懒妈妈。
上学,其实是孩子成长的另一种表现形式。作业,本就是孩子这个年龄应该独立承担的责任。陪写作业,是家长们剥夺了孩子自我成长的权利,又来责备孩子,抱怨自己辛苦!
家庭有别,孩子有异。每个孩子都是独一无二的,引导方法也要因孩子而不同。
希望能给家长们指引迷津!
回答于 2019-09-11 08:43:50
首先我非常的理解题主的无奈和焦虑。因为我也有一个一年级的孩子。我从自己的实际体会来说说一年级孩子的教育问题,希望能帮到同在困惑中的家长们。
一年级,是一个非常重要的年级,在这个年级,孩子从零开始接受知识,培养学习习惯。陪着孩子做作业很重要,同时也很是头疼。我觉得总共有这么几个问题。
1,刚开始的时候,孩子们不认识字,题目都读不懂。这就要家长一直陪在身边,读题,解释题,让孩子们知道自己需要干什么。
2、孩子学习习惯的养成问题,孩子总是那么多动,一会干这个,一会忙那个。很难集中精力去完成一件事。
3、写字太慢,问题太多。字写得又慢,还那么多为什么,问个不停。
解决问题的方案:
冷静、冷静、再冷静。
我们很多时候都会以成人的思想去要求、去约束孩子,而忘记了孩子本身还只是一个孩子。我们总是说孩子怎么会那么笨,就那么显而易见的事,说几遍,孩子就是不懂。我们越是着急,孩子就越是不懂。
所有,在陪伴孩子成长的路上,我们最需要的是冷静,是从孩子的角度去看待孩子的问题。尽可能耐心的说给孩子听。如果实在不能理解的地方,就先放一放,随着孩子年龄的增长,随着孩子学习知识的增多,会慢慢的理解的。
我觉得,阅读很重要,我们平时应该多花一点时间去陪孩子读书。读的书多了,理解能力自然就好了。
家长们,不要着急。
回答于 2019-09-11 08:43:50
在熬两年吧!到三年级就好了。不用着急。
回答于 2019-09-11 08:43:50
一年级的孩子没有上过幼小衔接的话,刚开始是比较费劲的!现在课本改了之后学习压力挺大的!首先语文的拼音是个坎,必须多读多练,多实践!数学不会可能和识字量不够有关系,因为识字量不够不能理解题目,需要家长更多耐心的读题帮助孩子理解!此外加强孩子阅读对于学习语文和数学有很好的帮助,不能着急,孩子慢慢的会追上来的,家长要比孩子更有耐心想办法帮助他们,给他们适合的提高方法!
回答于 2019-09-11 08:43:50
我一直觉得孩子的教育不是一个人的任务,而是爸爸妈妈老师三个人甚至加上爷爷奶奶五个人的任务,这其中得有人唱白脸有人唱黑脸。对低年级学生的教育上,我觉得我自己还是比较有心得的,因为我多年接触的就是低年级学生。那低年级学生有什么特点呢?就是天性爱玩,注意力差,很难专注于一件事,但是他们学知识还是比较快的。这种注意力差的特点是改变不了的,同时我觉得没必要去改变,而是应该引导他们。我们家长要想教好孩子需要下面这些细节:首先,在日常生活中,我们不要时不时玩手机,尤其是在孩子面前。我们应该在孩子面前树立一个榜样,比如平时工作之余和孩子一起看书、与人沟通时不说脏话、家长本身讲文明礼貌等等。这样孩子的品格也能慢慢地形成,请注意我说的是“慢慢地形成”,要有耐心。然后要给孩子树立一个严明的形象而不是单单严厉的形象。一年级的学生刚刚从幼儿园上来,更加需要我们的良性引导,而这个引导的方法是需要智慧的。例如我们教孩子语文方面的知识时,最重要的是培养孩子的语感和基础的文字认识、看图写作。那我们具体怎么做呢?我觉得这个方法不能照搬,要因材施教,但是大概地讲,我们可以陪孩子看带有图画的名著、听名师朗读。在教学生数学方面,我们要多花时间先让孩子理解什么是数字,分别代表多少,然后再教他简单计算。但是数学是枯燥无味的,所以我们也要用一些有趣的游戏啊,图片啊来教会更好。但是归根结底要有耐心,而且学习要劳逸结合,不要太多时间学习。家长多带孩子去外面走走,让孩子长长眼界,这期间孩子肯定会提出问题,你也要耐心的回答,而且切记不要哄骗孩子。具体的教育还要具体分析,如有需要可以关注我私聊。
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