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小学生作业太多好吗？
作业,孩子,家长小学生作业太多好吗？
发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：
而她隔壁班呢，三十年教龄老教师，摊上一群有思想的家长，不许批评孩子，不许留作业，不许给孩子压力，当然自己在家也绝不会看孩子学习的。都二年级了，半个班的孩子一年级上册的生字都写不全，一年级下册的数学都算不准，孩子不知道古代没有火车飞机，以为古代人夏天也能吃冰棍……孩子真的天真可爱，可是上了三年级以后，区里期末统考，怎么办呢？
小学作业多，确实有教师水平不足的原因。可是作业不多，怎么去跟别的孩子，别的班，别的校去比呢？毕竟现在一直在提的是竞争意识，是“独木桥”。我觉得我的学生都是进城务工子弟和留守儿童，毕业的时候大多数都在优秀这一档已经很不错了，但是他们的竞争小对手会觉得他们很不错吗？并不啊！人家只会觉得你们班最高分都没有我们班最低分高呢！这种情况以后怎么可能竞争得过呢？那我们的差别在哪里？在生源，在家长素质，在作业量上。
基本不在教师素养。
讲真，好学校名师讲烂课的我们见太多了。
教育教学这事，最好的方法不快，最快的方法不好。
有没有又快又好的方法呢？
有，但是要么对教师素质要求太高，要么对家庭经济条件要求太高。
所以，没啥办法。
回答于 2019-09-11 08:43:50
家有熊孩子上小学一年级，目前刚刚过了半学期，说说他们学校布置作业的情况，正常情况下语文一页，数学一页，偶尔会有手工作业要求，并不算多，甚至都感觉有些量不够，因为当天学的知识，还得不到很好的巩固。但难点是孩子很多字不认识，需要家长陪伴读题，由于没上过幼小衔接，书写方面也有些慢，做作业耗费的时间还比较长，特别是刚开学的两个月，每天做作业至少需要两小时左右。
现在还有一个非常重要的作业是背诵三字经并录音上传至某网络平台，每天一到两页，另外就是当天学习的课文或者拼音也需要录音上传，刚开始的时候这个非常耗费时间，关键就在于孩子不熟悉，课堂学习的时间有限，孩子很难掌握的很熟练，背诵就更困难了。几项作业加在一起，一般要两到三个小时才能完成。
两个月之后，相对会轻松很多，主要是孩子熟练了，识字也很多了，基本不用家长一边讲一边做，只有少数困难的需要问家长，所有作业基本上在一小时内完成。
但是学习的压力并不轻松，从开学以来，基本上两天学完一篇课文，学完马上就听写；学完一单元马上就考试，出现的错误都必须要纠正，错一字写一行，对于考得不好的同学来说，这个工作量非常大。
从熟悉和掌握知识的角度来说，还是需要一定的作业量来巩固所学的知识，特别是现在课堂时间有限，但是对阅读能力要求又非常高，如果不能很快掌握拼音和识字，就可能跟不上学习的进度。
目前部分家长都主动帮孩子增加阅读量，比如每天额外背诵一篇古诗或者其他国学作品，在孩子识字之后，这并不十分困难，耗费的时间并不多，但是长时间的积累是非常丰富的。这样做实际上是帮助孩子培养良好的学习习惯，帮助孩子学会安排课余时间。不然孩子也流向了课外辅导班或者沉迷于电视，手机游戏等。
孩子作业做得慢，写到很晚，一个重要原因是很多孩子习惯于拖沓，所以还是要帮助孩子改变拖沓的行为，培养孩子专心致志的习惯，能有效提高效率。
首先在孩子刚开始学习阶段，家长的陪伴和引导非常关键。孩子一般都会有为难情绪，能自发有战胜困难的勇气的孩子并不多。所以在刚开始孩子还无法独立完成作业的时候，家长必须要在一旁督促和引导，甚至需要一字不漏解释给孩子听，让他懂得什么是理解题意，这样他才能慢慢明白完成做题完成作业是怎么一回事。
其次是用正向鼓励替代吼骂催促。越催越慢绝对是孩子写作业做事情时的真实写照，在他遇到困难的时候，家长如果缺乏耐心，一味催促，甚至发脾气打骂，只会让孩子心里越发紧张，无所适从，那时候基本上已经听不清楚家长发出的指令了。相反，如果对孩子的每一个进步都给予及时回应和鼓励，他们也能感受到自己的进步，信心会逐步增强，自然会更有兴趣和热情来投入学习。
第三，培养孩子阅读兴趣。现在小学阶段的作业，阅读的要求已经非常高，这让很多孩子不适应，本该是孩子的一个兴趣，现在变成了一个必须完成的任务，所以较多的孩子对阅读并不喜欢。主要还在于很多阅读的内容孩子理解不了，只能生硬的记住文字，忘得也快，所以在完成这项作业的时候，家长的参与实际上非常重要，通过释义，讲与文章相关的故事等来引导孩子理解阅读的乐趣，慢慢才能培养起兴趣。但要做到这一点并不容易，一是家长必须有较丰富的知识储备，也需要家长有耐心来陪伴孩子。
目前小学阶段的作业，较以前确实有了大幅的增加，但是留给学生的时间也多了不少，如果孩子合理安排好时间，是可以较快完成的。目前的难题是在没有家长陪伴和督促的情况下，孩子自己很难管好自己完成作业，并进行主动学习，绝大部分需要等到家长下班后才能开始写作业，加上进入状态较慢，耗费的时间必然就长。但是从学习的角度来说，现在的作业也不完全是机械的重复练习，而是有了很多知识的拓展，对学生掌握知识来说，是可以接受的。只是现在感觉步子迈得有些大，如果按照正常的上学进度，没有提前学习的话，很多孩子是比较难适应的。
回答于 2019-09-11 08:43:50
家有熊孩子上小学一年级，目前刚刚过了半学期，说说他们学校布置作业的情况，正常情况下语文一页，数学一页，偶尔会有手工作业要求，并不算多，甚至都感觉有些量不够，因为当天学的知识，还得不到很好的巩固。但难点是孩子很多字不认识，需要家长陪伴读题，由于没上过幼小衔接，书写方面也有些慢，做作业耗费的时间还比较长，特别是刚开学的两个月，每天做作业至少需要两小时左右。
现在还有一个非常重要的作业是背诵三字经并录音上传至某网络平台，每天一到两页，另外就是当天学习的课文或者拼音也需要录音上传，刚开始的时候这个非常耗费时间，关键就在于孩子不熟悉，课堂学习的时间有限，孩子很难掌握的很熟练，背诵就更困难了。几项作业加在一起，一般要两到三个小时才能完成。
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