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小学生作业太多好吗？
作业,孩子,家长小学生作业太多好吗？
发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：
回答于 2019-09-11 08:43:50
小学生家庭作业不宜太多，根据学校学习的内容，布置适量的作业，巩固所学知识就行了，作业量大，给学生一种负担，使学生抱着完任务的态度，容易产生厌学，也不利于学生身心健康。
回答于 2019-09-11 08:43:50
可以说，没有必要。也可以说，很有必要。这就是“口号要喊，做法要灵活，理解靠自己”。作为老师，若果没有教学成绩的考察，即使你求她布置多点作业，她也懒得理你。但有教学成绩考察时，她肯定布置较多作业，以使学生达到“熟能生巧，举一反三”地步。因而，从教师角度看，提出这个问题，纯属放了个屁！
回答于 2019-09-11 08:43:50
我觉得应该适量而不是大量。因为每个人的童年只有一次，不应该把大量的时间用在学习书本上，因为他们所有的第一次都是在学习和认知中成长，我认为学习书本的知识和学习外界的知识。两者都很重要。只有更多的培养他们的兴趣爱好他们才会有一个更美好的童年。而我这里说的培养他们更多的兴趣爱好，并不是说让他们去报更多的兴趣班，而是让他们动手去触摸各种他们想触摸的东西，让他们慢慢自己培养兴趣。就比如学习，你可以让他慢慢的喜欢上，只有慢慢的喜欢上，以后你才不用天天督促。因为每个小孩都一样，他们的自觉力并不是很强。
回答于 2019-09-11 08:43:50
按理说，小学生应该有一个美好的童年，在快乐中茁壮成长！但每天回家都有大量的作业，大量的学习任务，着实让人苦恼！但从大环境来讲，中国是应试教育，人人都在意分数；学校要招生，需要有竞争意识，分数就是竞争的重要法宝；家长有攀比之意，因为分数，所以优秀！
作业多好吗？可以换一个说法，所有人都只盯住分数，好吗？
我接触过一个孩子，期中考试78分，学校老师就开始着急了，因为学校有任务，孩子拖了整个班级的后腿，老师给家长提意见，降级吧；家长也着急了，78分，一年级，以后可怎么办啊？分数就真的决定了，孩子以后就什么都做不了吗？
作业多与少，取决于孩子的学习效率
作业的多少，其实并不能决定孩子的分数，关键是看孩子吸收得如何？如果孩子上课认真，下课的作业也就轻而易举了！我接触过这样的孩子，同年级同班级，作业都是三本数学练习、三本语文练习，外加抄写生字，近反义词、主要内容以及听写。其中一个孩子8点之前完成，一个孩子要做到晚上12点！
其实对老师而言，我布置的作业量就是1小时内的， 那孩子听课质量不一，作业习惯不一，如何界定作业量？按最差还是最好的来衡量？
其实与其讨论孩子的作业多少的重要性，不如去讨论如何帮助孩子培养良好的学习习惯，树立正确的学习观！
就我而言，作业多少不重要，布置作业的目的，只不过是希望孩子能有效掌握每天所学的知识点！
开启问答，重在讨论，针对这一问题，如果有更好、更全面的建议，欢迎一起讨论！
回答于 2019-09-11 08:43:50
师资力量不够强大肯定是目前存在的客观原因之一。教师能力差，责任心不强都是非常非常普遍的现象。
目前家长反应的辅导孩子做作业的现象十分普遍，给人一种老师在学校什么都不讲的印象。但是我看到的并不是这样。
我多次去大校赛课的时候发现，那些所谓好学校的学生竟然很少上科任课的，所有小科几乎都被班主任占领，下课也不太出去玩。他们每天都会做卷子。教研的时候遇到大校老师，他们也是一摞一摞地批卷子，所以并不完全是老师把作业推给家长自己放手不管。
而我们这样的小校，科任课是全开全上的，作业不多，贯彻减负政策，教师也认真讲课认真批改。但是绝不敢指望家长回家看作业，家长会去找校长。
毕业的时候，我们班平均分是90/85，大部分等级优秀。
大校平均分100/98.5，绝大多数满分。
说真的我并不觉得分数很重要，尤其是小学的分数。但是有人觉得重要啊。
我们校二年级有个小老师，真是不会讲课，甚至完全不适合当老师，每次我们校培的时候说她点什么都不爱听。三令五申不许对孩子动手，她依然会隔着桌子把学生踹倒，依然会给学生罚站一下午。每次说她课不好，人家都当成是自己的教学风格，当我们欺负年轻人。
但是他们班成绩确实比别的班高啊，她用的就是刷题刷题刷题，在学校刷题，在家刷题，家长看着刷题……
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