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作为老师，如何鼓励不爱学习的学生好好学习？
学生,孩子,老师作为老师，如何鼓励不爱学习的学生好好学习？
发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：
作为老师，如何鼓励不爱学习的学生好好学习？
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答于 2019-09-11 08:43:50
在该努力学习的阶段，就该努力拼搏，不要辜负美好的时光，不要辜负了父母的期望。
实际教学活动，我们发现，有一些孩子来学校就是混日子的，不认真听课，不按老师要求完成作业，更不愿意主动去学习
......对于这样的孩子，我只想对你们说：
你们现在是来混日子的，将来一定被日子所混。
作为学生，当前的主要任务就是学习，每个时期有每个时期必须做的时，必须完成的工作。不管你做与不做，日子都会一天一天的过去，知识也是一天一天的积累起来的。如果你一直混下去，你最终的结果就是，无法完成学业，没有文凭，也没有学到真本事，你将会无法获得一个体面的工作，甚至有可能成为无业游民，人生中最宝贝的时光就这样被你无情的浪费掉了。这是最不划算的买卖。
当你将来面临找工作的时候，这个公司不要你，那个有钱的单位不要你，因为你什么也没有，没有本领，没有文凭，那个时候你面临着家人要你养，自己还要养活自己，你该怎么办呢？这些都是会迟早让你面临的实际问题，好好想想吧。你想要好的生活，你就得有过硬的本领和能力， 这些不是混出来的，是要靠你努力学习获取的。世界上只有年龄是不劳而能增长的。
可能你觉得学习是一件很苦的事情，但你如果现在不吃苦，你将来必定吃很多苦，这是必然的结果。人生有苦有甜，如果你现在接受不了读书的苦，你将一辈子吃生活的苦，用三五年的辛苦换来一生的幸福，你好好想想吧？
所以孩子，别想着读书苦，读书累，每个人都是这样走过来的，你完全想象不到成功人士所吃过的苦，比起以后生活将面临的苦，认真学习读书这点苦根本算不了什么。
但愿你能明白老师和家长的良苦用心，为自己努力拼搏一个美好的未来吧，孩子，加油。
回答于 2019-09-11 08:43:50
很多时候对待这种孩子都需要因材施教。具体问题具体分析。
我之前接手一个班，属于基础超级差的那种，摸底考试基本全军覆没，语文居然一大半不及格，我心里凉半截。更让我想不到的是这里面还有几分十几分的学生，我和家长们沟通过，所有这种家长都有一个心愿，提高成绩，为曾经放纵他们后悔不已。
我综合考虑后决定逐个击破。现在的孩子什么大道理都是从小听，说起来头头是道，但是让他做就是另外一番景象，我心里很清楚这一点。班里很典型的有个孩子家里做生意，也比较有钱，就是没空管他，成天上网打游戏，跟着街坊邻居大点的男孩抽烟喝酒，说脏话，学习那就别说了，啥都不会。看拼音写词语都不会，更不要提其他的，而当时他已经是六年级了，还是这样的状态。我一直没有因为他学习不好批评他，因为我知道像他这样的孩子问题很多，如果不能一击即中。那以后再让他听我的就难了。就这么观察他一段时间，无意中发现他字写的不错，就像朋友聊天一样夸奖他一下，他立马很自豪说是他小时候妈妈让他练了好几本字帖，那么听话是因为他妈妈在后面拿着棍子打。后来我就时不时表扬他一下，他自己申请写作业留成直接抄写的，抄写多少都行，我同意了。自那之后他就是抄写词语，段落，课文，我不费劲他也满意，渐渐的都能说出来几句像样的话写问答题，到最后语文也可以及格了，比着之前的几分好了很多。从最初的几分到最后的及格，时间有三个月，而我观察他就用了一个半月，半个月拉近距离，一个月“得寸进尺”，和他讲条件按我的要求完成作业。
虽然看起来不费吹灰之力，但其实是需要时间慢慢积累起来的，耐心观察才是最重要的，现在的孩子不是单单靠道理或者打骂就能行的，每个孩子都在渴望自己的个性，彰显自己的与众不懂，找到契机，坚持让他按你说的走，而不是轻易向他妥协，终会将他慢慢引导到你想要的路上。切忌急功近利，照本宣科，你是不同一般的老师，你的学生也会看到这点，对你的认可将会是你无往不利的宝剑，足够让问题迎刃而解。
回答于 2019-09-11 08:43:50
因材施教是教育的第一要务，不爱学习的孩子，要从孩子的各个方面综合分析，发现其闪光点，循序善诱，后时督其习之，再后督其他习之。
回答于 2019-09-11 08:43:50
不爱学习的孩子，需观察这些孩子平时喜欢干什么。比如上课时的状态：注意力是否集中、集中多长时间？老师的问题能否回答？老师布置的作业是否能独立完成？还需观察这些孩子课下喜欢干什么？兴趣点兴奋点在哪里？
针对这些情况，先不给孩子提学习的事。爸妈或老师想方设法给他们汇在一起，也就是打入内部，让孩子感觉是一伙的时，慢慢渗透一些对学习有帮助的孩子喜欢做的事情！坚持下去不让孩子感觉到你在做他学习的工作如：上课铃快响了，你还可以说稍玩会吧！之类的话。上学快迟到了，你也可以说我们多睡会吧！这样的话！时间久了让他们自己认识学习需认真，有责任心的。试试看！
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