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孩子确诊为孤独症，自闭症，请问接下来怎么办？

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发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：

孩子确诊为孤独症，自闭症，请问接下来怎么办？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

谢邀，首先家长接受事实调整心态。调整好自己的心态是一切的基础，孤独症（又称“自闭症”）的确是很难让人接受的一件事。但已经发生了，一切的负面情绪都是有害且无用的，坦然面对才是唯一的救赎。不要去设想孩子的将来，因为太遥远，因为有太多的不确定因素，想多了只能平添焦虑，做好每一天的计划并落实就可以了。

孤独症康复机构：家长在最开始的时候不具备相关知识和技术，无法帮助到孩子，而时间又是如此宝贵，因此在条件允许的情况下，建议带孩子去专业的康复机构训练，毕竟对于孤独症的孩子，如果没有专业的技术，无论花费多少时间去陪伴都是无效的。但是现在机构鱼龙混杂，好的资源几乎都在北上广，如何选择是一个难题，而高昂的费用也是一个问题。我的建议是多咨询一下医生，他们应该更了解，自己也多一些理性的鉴别。尽管孤独症儿童能否治愈众所纷纭，学术界也结论不一，但是很多孤独症儿童经过坚持不懈的有效干预，都可进行基本的生活自理，融入普通学校就学，甚至参加工作，结婚生子。

家长要不断学习：家长始终是孩子康复路上最得力的帮手，我们应该努力去学习孤独症相关的知识，系统化地学习和构建理论知识，同时反复实践。

对于很多家长而已，他们愿意花钱送孩子去机构，愿意花大把的时间陪着孩子，但是却不愿意学习，这绝对是不正确的理念，要始终记住，我们才是孩子最可靠的训练师，而科学的理论才是最有效的武器。

至少你应该对孤独症有系统而科学的认知，其次至少要了解ABA原理和DTT回合制教学的方法。这里说一下，对于RDI，可以最后再看或者不看，因为目前这个技术争议较大，也没有太多的病例支持。同样对于地板时光也是如此。至于感统训练，在很多地方都把这个作为孤独症康复的必备课程，但实际不是这样，如果孩子伴有感统失调的问题，那么可以选择感统训练，如果没有，完全没有必要。

要正确面对孩子：孤独症的孩子首先是孩子，普通孩子具有的成长经历和特点，以及成长过程中的问题他们也会有，不要把孩子身上所有的问题都归咎于孤独症，因此我们还需要了解普通孩子成长过程中每一个阶段生理和心理上的特点及问题。

不能因为孩子是孤独症，就给予过度的同情及呵护，正因为他们是孤独症，所以才要更加坚定地锻炼和磨砺他们，尤其是在生活自理能力和行为的规范上，这是对他们将来能回归学校和社会最关键的因素。

回答于 2019-09-11 08:43:50

其实自闭症到现在被误诊的很多，说得很复杂或者很专业也感觉没那个必要，如果说小孩子情况很不好，不会自理的话经济条件可以的话找个正规的好点的机构练习一下，提升一下能力，当然这个也不是一天几次就有效果的时间要很久吧，然后条件不好的可以在家和他练习，多和他交流说话，让他开心，有条件养养动物可以让他放松一下心情，说真的是自闭症的话没有那么轻松说可以改变他的行为习惯，而且教他也没有那么快学会，不是一遍一遍就会，可能是几百几千次也可能他学不会，但这样的孩子在比较乡下的地方生活比在城市生活好，相对他们比较放松，大环境也对他们比较包容友爱，在家自己多教他，去机构花的钱很多而且中国有专业的机构的才几家而已，去机构最后还是要回归家庭，他还是要接触社会的！

回答于 2019-09-11 08:43:50

家有星星儿对于家长们来说，是沉重的，即使名称再浪漫，这条路上的艰难险阻一个都不会少。虽然不幸，但是，孩子未来的发展如何还是取决于家长们的心态，现在网络上，我们都会看到很多关于ASD的问题，很多家长们都不断追问“我的孩子是不是ASD？”“我觉得我家孩子有的时候还是会有情绪，也是ASD吗？”

其中也不乏“哪有什么ASD，都是制造家长焦虑。”之类的言论，诚然，市面上确实存在一些言过其实的“治愈”ASD的说法，但是，在正规医院确诊ASD的孩子多少还是存在问题的。

很多家长会觉得医生在短短的几分钟几十分钟里只能看到孩子当时的表现，就对孩子得出是ASD群体，或者疑似ASD的诊断，实在是过于草率，难以信服。

可是，孩子平时是什么表现，作为家长是最清楚的，不然也不会觉得不安，要是家长实在对诊断结果不放心的话，可以多看几个医生，综合参考意见，如果看的医生都说是，那基本上误诊的可能性不大，至少孩子是确实存在问题。

现实却是，即使是看了很多医生，得到确诊结果，家长们还是不愿接受，以医生不专业，国内的水平低，医生有利可图等缘由，去说明医生诊断的不客观，于是，自己疯狂在网上查参数对照，开帖追问讨论。

归根究底，这类家长心里并不是为了给孩子存在的问题找到准确的诊断和专业的治疗方法，而是为了证明自己孩子不是ASD，从而花上一年半载，甚至数年去找更“专家”的专家。

可是，孩子的问题就摆在那里，千里迢迢，耗费时间，穷尽心力去求一个只是自己想要的结果，这个结果不合心意就不予接受，再找其它的，这样循环往复来回折腾之后，最后，还是要通过干预训练解决孩子的行为问题，浪费的只是孩子宝贵的干预时间。

其实，多数ASD的孩子还是有一些意识的，但是他们呼名不应，不能和人交流，不能主动吸收知识，于是造成他们能力上渐渐和正常孩子拉开差距，这个时候如果家长们只一味否认，觉得孩子没问题，再长大一点就好了，那么，这样不管不顾，长此以往，他们和正常孩子的差距只会越来越大，在国内的环境里可能连小学都上不了。

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