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如果你是家长,孩子在学校调皮,你能否接受自己的孩子被老师轻微地体罚?
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发布时间:2020-12-06加入收藏来源:互联网点击:
如果你是家长,孩子在学校调皮,你能否接受自己的孩子被老师轻微地体罚?
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答于 2019-09-11 08:43:50
孩子不听话调皮,有人说可以接受适度的体罚,什么叫适度,这个适度又如何去把控?
【个案例举】:
2018年9月16日,星期天,湖南省邵阳市新邵县发生一起当天下午1点左右,16岁高一新生张某宇,因午休时和同学说话,被班主任谢某某罚到操场“蛙跳”致学生死亡。
2011年11月24日,新郑二中高一15岁学生张玥因为早读迟到,被老师要求站在教室门口,几分钟后,张玥就晕倒了,这一倒,孩子就再也没有起来!
2003年4月12日重庆一老师用木板体罚并辱骂学生致16岁学生写遗书跳8楼死亡。
2005年4月25日石家庄市23中学16岁学生被老师罚跑步致死。
2003年11月,一个各叫陈贤的初中一年级男孩,被老师掴耳光数下,委屈、气愤写下《告老师》、《家信》两封遗书,然后喝两瓶农药结束了年仅15岁的生命。
这些案例中,学生都有违纪过错,老师采用的体罚,也不是个个超出适度。但家长所说的可以接受的这个适度,有哪个老师可以说把握得了呢?
谁都没法保证。
实际操作中会有两种状况出现,不出事,讲理一点的,谁都能接受,若孩子伤着了,猝死了,有哪个家长还能坦然面对?说我能接受?
什么叫体罚?一切对身体可能造成伤害的都叫体罚。打屁股打手,打身体的任何一个部分位,还有罚站、罚跑步等都叫体罚。
体罚可以说是教育中的一个雷区,虽说他是教育教学中的一个捕助管理手段,具有一定的警示告戒作用,但他不具有尚方宝剑的先斩后奏性,具体操作也不具有法律的安全可靠性和改策法规的可操作性。
用谁都想用,可用不好就是引火烧身,教师普遍采取的也是谨慎使用的态度,用是要付出成本使用的,有时候成本还很高。
再说家长说的这个可以"接受",这种承诺不是尚方宝剑,也不具有法律效应,而且还是有条件的,前提条件是你可以打可以罚,但不能把孩子打伤。孩子也不能因为体罚而出事,一旦出事不可能默不作声,不可能因为说过"那句话"就可以免责。(图/网络)
回答于 2019-09-11 08:43:50
孩子在学校调皮家长是否能接受老师的轻微体罚呢?
我不赞成老师行使任何体罚,因为老师不富有这样的权利,职责是教书育人。职责是说教育还要把握分寸,必要时通知家长管教,避免节外生枝。
回答于 2019-09-11 08:43:50
我能接受
日常生活中,我们喜欢把老师比作父母,不过我更喜欢把老师比作孩子姑姑,姑姑这个角色是令人敬佩的,她从内心深深地希望自己的侄儿(女),为娘家光宗耀祖。她对侄儿(女)满怀热爱又寄予厚望。她不会像母亲那样要么溺爱要么恨铁不成钢似的严厉。
如果,我孩子的老师对我的宝贝有轻微的、适时的、适当的责罚,我会非常高兴。我会觉得这位老师把我的孩子当成了她的娘家传承之人。如果,我的孩子能遇到这样一位老师,那她将是我家宝贝一辈子的贵人。
孩子在成长的过程中,对任何事物都充满了新奇。对任何新奇的事物都充满了好奇,遇到好奇时就要打破好奇而亲身体验。所以,在学习、成长时会伴随各种各样的方式方法。当然,各式各样之中就存在着应该与不该,这个时候如果老师能适时的运用适合的方法去修正,那么,我的孩子就会少走很多的弯路。在修正孩子不足之时,所用的方式方法,我认可轻微的惩戒。因为:树不坤不直,玉不琢不成器。
所以,孩子在校调皮,我可以接受老师轻微的体罚。
回答于 2019-09-11 08:43:50
孩子调皮犯错,适当进行惩罚是很有必要的。有道是:"没有规矩,不成方圆。〃可是,现在有些家长别说是惩罚,就是老师说话重了,也不愿意,到学校大吵大闹。无形中给孩子树立了反面形象,这样溺爱孩子,不利于孩子的健康成长。这样做,助长了孩子的不良行为,孩子会变得变本加厉,更加肆无忌惮。不利于孩子形成正确的人生观。而适当的进行惩罚,可以使孩子认清自己所犯的错误,有了深刻的记忆,不至于以后再犯,可以帮助孩子在正确的道路上走下去。将来才能成为社会有用的人才,成为家庭的骄傲。反之,会危害社会,伤害家庭。这样的例子不胜枚举。所以,对孩子进行适当的惩罚,有百利而无一害。以上仅为个人观点,欢迎指正。
回答于 2019-09-11 08:43:50
在我小学的时候那时候都比较早,那时候孩子比较难管理嘛。家长也比较武断,就和老师说孩子淘气你敞开打。只要能管好,怎么样都行。等到初中还是有老师体罚学生,学生也确实不像话,不写作业,调皮捣蛋。一般到了高中就没有体罚了,学生都比较老实,或者说大部分不惹事。高中老师看重学习,对其他的不是重点。但以前的教育真的是打出来的。
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