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孩子初二英语尚可,为了中考有必要学新概念英语吗?中考英语难度如何?
英语,孩子,中考孩子初二英语尚可,为了中考有必要学新概念英语吗?中考英语难度如何?
发布时间:2019-02-08加入收藏来源:互联网点击:
问题补充: 男孩,英语不是太有天赋,唯有努力了,现在马上初三,英语120的卷子,没下过113。但是考的好的女生一般能到118.甚至满分。她们都课外上着辅导班。我儿子没上辅导班,口语也不怎么好,没打算出国,我只想他应试别拉分考个好大学。我现在纠结中考英语难度,是课本内容稍有拓展?还是像数学那样有不少拉开档次的有难度的题呢?如果是前者,我可以自己辅导,如果是后者,好像还是得去新概念拓展一下……?
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答于 2019-09-11 08:43:50
首先我来回答中考英语的难度究竟有多大。目前各个省份的中考英语整体难度不大,我们安徽省的中考英语在全国算难的了,这几年也在慢慢降低难度,所以对于成绩好的学生来说,满分150的试卷考个130分难度不大,但是要想考140分以上确实不易。
我所带的每届学生中考英语优秀率都在40%左右,目前表现最好的是2016届,49个学生考了19个140分以上的,最高分148。下面我来告诉大家初中英语应该如何学才能拿高分。
一、要有扎实的基本功
首先是词汇基本功要扎实。词汇是英语学习的核心内容,我们要想考高分不仅要熟练掌握单词的音形义,还要熟练掌握它们的词性及其用法。
其次是初中语法学得牢。我们必须全面而且系统地掌握初中语法,尤其是时态、语态、非谓语动词、从句这样的重难点要学透,并能学以致用。
二、词汇量要辐射中考词汇
如果中考英语想得到高分甚至满分,仅仅靠掌握教材上出现的词汇是远远不够的,因为中考完形填空和阅读理解允许出现一定量的生词,那么我们要想不失误,必须要掌握一些超范围的词汇。平时上课我都会要求学生准备一个小本子,随时记下我补充的常用词汇,慢慢积累起来,最后的词汇量就远远大于中考词汇量了。
三、听力分必须全得
中考听力难度通常不会很大,对于成绩好的同学来说,听力等同于送分题。我们平时要利用好课文诵读带来训练听力,中考前的听力模拟训练不得少于20套,听力30分全得应该没有问题的。
四、作文要高度重视
对于成绩好的同学,最后最容易失分的要属作文题,所以平时要高度重视作文题的训练。一方面我们要勤练笔,一方面我们还要注意方法。写英语作文最关键的是要学会列提纲。有了提纲之后,写作文就跟造句一样简单,开头两三句,中间四五句,结尾两三句,然后用些过渡性的词语穿插一下就OK了。而且在写作过程中我们要遵循避生就熟的原则,也就是遇到陌生的表达我们要学会绕着写。
下面让我们回到原来的问题上来,中考英语能不能考高分跟学不学新概念英语还真没有什么关系。但是新概念英语是套很经典的教材,从它的出现到现在已经有几十年的历史了,这么多年的经久不衰足以证明它是套好教材,如果孩子在学有余力的情况下,学习一下新概念英语一至二册是非常不错的选择,对他以后的英语学习帮助很大。
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回答于 2019-09-11 08:43:50
新概念是学习英语的一套好教材。
但是是不是适合初二的学生用了迅速的提升英语成绩?
我女儿也学过新概念,在小学的时候就开始接受英语新概念兴趣班学习,初中也学了一段时间。
新概念的系统性比较强,如果坚持学下去的话,对提升英语水平是有很大的帮助的。
但是题主的孩子已经初二了,而且从题目描述当中来看,英语水平不算差,还属于相对好的那一种。
这时候靠通过学习新概念英语来提升,我认为效果不是很大。
最好的方式是找他的任课英语老师咨询一下,看看孩子的薄弱点在哪里,每次考试失分点在什么地方?通过从试卷卷面上去分析孩子学习英语当中存在的一些问题。然后再采取针对性的措施。
当然,如果要请人家教或者帮助课外辅导的话,建议最好找他的英语老师。因为只有老师最清楚孩子在学习过程当中的一些问题与困难。
毕竟进入初三以后,学习任务和压力陡然加重,花在英语上不会有太多的额外时间。所以就要考虑尽可能提高针对性和有效性。远水还救不了近火呢。
至于中考英语难度,这个就不需纠结了。一般中考都是地级市牵头组织出卷的,难度大小,不是哪个人能决定的。
因此,想办法找找孩子学习英语中还有什么不足,这是当务之急,找到问题才能想办法去解决!
而且,越到后面,提高一两分都越难。英语学习也是需要天赋与领悟力的。
回答于 2019-09-11 08:43:50
我和题主也有过类似的苦恼。我儿子目前初二,英语成绩尚可,150分的卷子,一般都在140+,在全区5000多学生中基本处于前50名的水平。后来我们去附近比较正规的培训机构咨询过,那边觉得英语补习的意义不大,因为即便补习了,也不能保证考满分。而且我儿子学习习惯很好,自觉性强,不需要人督促。权衡之后,我们没有报应试的补习班,而是参加社会英语考试的学习班,类似于考雅思的那种。虽然难度比较大,但我儿子还跟得上,效果还不错。这种学习每周一次课两个小时,分听说读写几个专题进行教学,跟义务教育的考试没有什么关联,只算是对英语能力的一种强化,为将来高考做准备。
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