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孩子对玩具喜新厌旧,该如何是好呢?
玩具,孩子,宝宝孩子对玩具喜新厌旧,该如何是好呢?
发布时间:2016-12-08加入收藏来源:互联网点击:
问题补充: 刚买的玩具没两天就不感兴趣了,一到商场就要新玩具,大部分家长肯定遇到这样的事情吧
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答于 2019-09-11 08:43:50
孩子对玩具喜新厌旧这是正常,并且买过的孩子还会重复买。这个我也经历过,但是怎样让孩子不这样,方法有几个。
(1)再好的玩具一个人玩着耶没有意思,新鲜劲儿过了。,就像一个人吃饭不香一样。大人可以抽个时间陪孩子一起玩。发掘孩子对这个玩具的兴趣和探索,因为大人毕竟见识多,对于玩具都有很多种方法。
(2)邀请小朋友一起玩,或者互换。
(3)大人不要为了让孩子安静,不烦大人,孩子要什么玩具就给买,要让孩子有满足感,这样他才会珍惜玩具。比如说今天宝贝作业做的好了,帮忙干家务了,都可以做为奖励,不要无缘无故的去买,不然孩子形成习惯了,没有玩过的玩具多了,难道孩子一说都要买回来吗?,要选择性的去给孩子买。
(4)孩子喜欢什么买什么,不要大人觉得这个好就给孩子买了,买了孩子不喜欢肯定不会玩。我们家就买好多我觉得好玩的孩子反而不感兴趣的玩具。
(5)把孩子不玩的收起来,过段时间在拿出来,一样有新鲜感。
喜新厌旧不仅是孩子的有的问题,大人也会有这样的问题。主要还是没人跟她一起玩,一个人玩个什么劲儿!如果一个孩子自己玩很久也不闹人,小心自闭症。不要妄想让孩子安静不打扰大人。抽时间多带孩子去户外活动,陪孩子一起玩。
回答于 2019-09-11 08:43:50
你观察一下孩子对啥感兴趣,不然买的玩具一般都是过了新鲜劲就不再受宠了,我家孩子喜欢毛绒玩具,但是也是黑瞎子掰苞米一样,直到我用旧手套手背上拆下来的小兔做了一个布偶,就一直独得宠爱。无论睡觉还是出去玩都要带在身边。你家宝宝可能还没有找到他真正中意的玩具。平时多交流看看他喜欢啥,只有对症下药才能有效。育儿专家说儿童玩具不宜过多。
回答于 2019-09-11 08:43:50
这是一种很正常的现象,拥有的时间长了,对玩具太熟悉了,没有新鲜感了,也就没有那么喜欢了,这是一种正常的心理,大人小孩都会这样,就像女生一样,总觉得去年的衣服配不上今年的自己。
至于孩子们对玩具喜新厌旧,家长们想要减少这种情况发生的概率,或者尽量延长孩子玩玩具的时间,最好注意以下几个方面:
1、多买益智类的玩具,比如乐高、磁力片、磁力球、黏土等,每次都能玩出新花样,让宝宝总有新鲜感。
2、让宝宝自己选择他喜欢的玩具,而且是非常喜欢的,如果一般喜欢,可买可不买,就选择不买。一次只能买一个,不能多买。等宝宝再大一些,可以规定一周买一次,因为来之不易,自然会慎重选择、自然也就比较爱惜。
3、把暂时不玩的玩具收起来,过段时间再拿出来玩,我们家宝宝就是的,3岁前的玩具,都放在一个闲置的玩具柜了,好久都不玩了,最近4岁了,还会时不时的找自己之前的玩具,还非常有新鲜感。
总而言之,家长的陪伴是非常重要的,如果工作太忙,家务太多,每天尽量抽出来半个小时专门陪孩子玩玩具,给孩子设置一个场景,或者给孩子设置一个任务,比如我们今天来做一只小狗,小狗有哪些特点,我们需要哪些材料,跟宝宝配合,一起来完成一个作品。
回答于 2019-09-11 08:43:50
感谢邀请!父母的疑问,我来解答,个人意见,敬请斧正。
闻道有先后,术业有专攻!教育需要严谨科学的治学态度。因本人主要从事0-6岁幼儿的研究,3-6岁玩教具配备家长可参考国家颁布的《幼儿发展指南》(网上可查),所以,就本领域0-3岁幼儿玩教具配备方向对此问题的看法提出个人的观点。)
每个年龄阶段的幼儿生理、心理、思维发展发育水平不同,家庭环境、社会环境、教育环境的不同,幼儿对于玩具的需求不同,所以,孩子对玩具的喜新厌旧正常。但是,教育在于细节,在玩具的选择与使用时,敬请家长注意以下问题:
第一、读懂玩具,把玩具“玩成”玩教具。
每个年龄阶段的幼儿生理、心理、思维发展发育水平不同,家庭环境、社会环境、教育环境的不同,幼儿对于玩具的需求不同,如何购买、配备、自制玩具,合理使用玩具,让玩具变得对孩子有潜能开发的作用和教育意义。
月龄:1、2个月。
1、摇响玩具(拨浪鼓、花铃棒等)游戏活动。
①摇动拨浪鼓,让宝宝寻找声源。培养技能:听觉能力。
②让宝宝抓握拨浪鼓,摇动。培养技能:精细动作、因果关系。
2、音乐玩具: 让宝宝倾听声音。培养技能:听觉能力、 愉悦情绪。
3、活动玩具: 吸引宝宝的视线,追随玩具的活动。培养技能:视觉能力。
4、镜子: 让宝宝照镜子,观察自己。培养技能:自我意识。
5、悬挂玩具:悬挂在床头,能吸引宝宝的视线,发出声音。培养技能:视觉、听觉能力。
6、图片 :(人像、有一定模式的黑白图片)悬挂在床头或贴在墙上让宝宝观看。培养技能:视觉能力。
月龄:3、4个月。
1、家庭像册:让宝宝认识自己、父母。培养技能:视觉能力社会情绪。
2、婴儿床拱架:悬挂各种玩具,便于宝宝抓握、踢打。培养技能:全身的动作、手眼协调能力。
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