您现在的位置: 首页 > 网站导航收录 > 百科知识百科知识

进了职称，又不在第一线了怎么办？

职称,教师,国家进了职称，又不在第一线了怎么办？

发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：

进了职称，又不在第一线了怎么办？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

限制不让一线教师晋高职的原因就是怕不干活！

回答于 2019-09-11 08:43:50

校长拿公款搞关系，争荣誉抢利益，高职称不教书，52岁就退了，职称工资和薪级工资挫伤教师们的积极性，真是害死了中国教育。只有校长和公务员差不多了。我校一个C老师，二十多年前他老婆被隔壁一个老师强奸，心里痛苦。两级领导帮他破格搞成高级

回答于 2019-09-11 08:43:50

请问，晋了高职称后，还有几个仍在一线任课的？

回答于 2019-09-11 08:43:50

职称害死人！

回答于 2019-09-11 08:43:50

职称必须有，不然就没有上进心了，人人一样

回答于 2019-09-11 08:43:50

我教了一辈子的书，给国家培养了上千人的社会栋梁，各行业都有我的学生，对得住我自已的良心。我一向倡导“以读为本，自主学习”的教学方法， 也有受国家教育学会中语会认可的教学成果即《阅读教学的一点尝试》，还有省教育学会教科研结题的教育教学研究课题即《开设阅读指导课研究与实验》。可我并不在乎职称，而在乎教育教学工作是否对得起国家、对得起人民，对得起拿几文工资付出的劳动与级别相称。人一旦入行了就在乎是否有所作为，有所贡献，不必要什么外在的东西装饰自已，现在职称泛滥，只是中专生的小学教师评了副高就自以为是，屁颠屁颠的在学生家长面前、老百姓中号称教授、副教授显摆，发挥不出什么作用。我认为是该取消职称的时候了，按业绩、承担教学任务的多少与教龄长短来鼓励教师晋级多好、多实惠、多靠谱、多合民心，多顺民意。坚决支持取消教师职称评定，充分发挥广大教师潜力与作用，让国家教育教学改革更上新的台阶。

回答于 2019-09-11 08:43:50

这就是中国教育职称的悲哀，教师不适合职称制度，不能体现高职高能，恰恰相反。我们学校35年教龄的五个人一生工作业绩突出，评上过省市县优秀教师的没有上高级职称，另外一个一生只是完成教学任务，一个县级优秀都没有评上过的人评上了，其也怪哉。

回答于 2019-09-11 08:43:50

科技科普促使人们养成理性思考和理性处理事务的习惯——凯腾聚知

职称是学术能力资格！不是职级。职称现在实行评聘分离。

学术能力资格并不因为离开一线而必然丧失，二线未必就不做科研，很多科研人员的重大成就反而是取得一定的职务后。

二线如不做科研，单位认可职称资格但可以不聘用相应职称。

在具体单位员工真正关心的是职级和具体岗位！

回答于 2019-09-11 08:43:50

 1/2    1 2 下一页 尾页