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孩子的快乐性格该如何培养？
孩子,性格,父母孩子的快乐性格该如何培养？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：8
孩子的快乐性格该如何培养？
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答于 2019-09-11 08:43:50
《话说孩子的性格培养》
李玫瑾教授讲座笔记
案例——2004年，北京，四生绑架杀人案，最大17，其中三人辍学，最长判了15年，出法庭后四人相视而笑。家庭结构都正常，大惑不解？！
反思：管教太晚，问题在六岁前。
0~12岁，性格的形成期。
（李玫瑾教授曾说过：3~6岁，性格培养关键期，以说“不”为标志，要智慧；最忌讳——孩子还小，长大就好，误导家长无数；一旦性格形成，改之难上加难——白纸原理；重复三次，即成观念。）
12~18岁，性格的定型期。
上世纪七八十年代，社会很干净，有个收音机、电视机就很不错了。
结论：那年代青少年违法的很少。
0~6岁，以家庭、幼儿园为主，孩子一般是比较乖顺；6~12岁，小学，孩子把老师很当回事，也比较乖顺安全；12~18岁，孩子的自我意识增强，最易出问题，根在六岁之前。
几个常用术语：
①智力，先天；
②气质，高级神经类型，有对外界事物反应的快慢、强弱、平衡度把控之分，很大程度取决于先天，无好坏之分；
③技能、性格取决于后天，其中技能是学来的，性格虽不是学来的，但由培养而来，有好坏之分。
情感依恋、情感培养，是孩子来到这个社会的第一次社会行为方式，是性格培养的心理基础。
案例——2009年11月23日，北京大兴，29岁李磊6口灭门杀亲案；17岁时想杀父，后出走过；自小爷奶扶养，8岁才回到父母身边。
结论：爷奶纵容，爸妈太严，妻子专横；扶养中断，危险。
国外1~2岁就说“不”，可根据孩子情况，最晚3岁起（会说话了）。
性格培养举例： 孩子有话不说，开闹，主要是对扶养人；带到卧室，一对一，四不要——不骂不打不讲大道理不走开；坐下来，陪着，给态度，对祈求目光不退让；遇撞不退让（威胁你），拿个热毛巾，擦孩子脸（暗示我还是爱你的）；不哭了，你完我没完，谈，约定，今后谁有理听谁的，不能闹；有意带孩子到商店看玩具，延迟满足……可利用急得心理让孩子做些事；以游戏方式，进行抗诱惑培养——好吃的东西两包，约定一天一包，约定，不提前吃，奖励一包……；饭桌，家的象征，不能提前动筷子，进行关心他人培养；还有坚强性格培养，最好的办法是跑步、游泳……
结论：以上是一个比较完整的性格培养方案。
回答于 2019-09-11 08:43:50
好性格让孩子受益一生
俗话说：“三岁看大，七岁看老。”这句话正说明一个人性格的底色是在孩童时代形成的，所以让孩子养成良好的性格是关乎其人生成败的大事。
性格究竟是什么
性格与个人的社会活动密切相关，它体现了人们对周围世界和现实社会的态度，并将这种态度表现在其行为举止之中。良好的性格能够使人更容易拥有积极乐观的生活态度，带来更多的社会支持，因此，好性格无疑是成功的重要因素之一。但在现实生活中，并不是每个人都能够拥有良好的性格，甚至可以说每个人都有其性格上的弱点，而这些弱点往往会成为人前进道路上的障碍。所以人们生活的一条重要路线就是不断完善自己的性格，修正、克服自己的缺点。
俗话说：“三岁看大，七岁看老。”这句话正说明一个人性格的底色是在孩童时代形成的，所以让孩子养成良好的性格是关乎其人生成败的大事。毫无疑问，在这一阶段，最能影响孩子的人就是他们的父母。
古人云：“有其父必有其子。”这句话一方面说明了人的性格会受到遗传因素影响，父母有什么样的性格，孩子就会有类似的性格；另一方面也说明了人的性格很大程度上会受父母行为的影响，在孩子成长的过程中，父母的身体力行、言传身教会使孩子的性格发生变化。而后一方面对孩子性格的形成更具有决定意义。美国著名心理学家瓦特逊博士说：“如果给我10个孩子，我有信心把他们培养成每一个领域中的第一名。但有一个条件：他们不能是小学生和中学生，必须是刚出生的婴幼儿。”
由此可以看出，性格是先天遗传与后天环境影响的综合体。父母在孩子成长的过程中，要用科学合理的方法培养孩子的健康性格，指引孩子走向成功。急躁是不良性格的一种，很多人身上都有这种性格。林则徐小时候性子就非常急躁，做事总是毛毛躁躁的，没有耐性；与人讨论问题时，也常常控制不住自己急躁的脾气，经常因为一些小事与人争得面红耳赤。因此，很多人都不喜欢跟他来往。
有一天，林则徐正在书房里练字，但他急躁的脾气让他怎么也静不下心来。这时候，父亲发现了他内心的躁动，于是给他讲了一个故事：“从前，有个判官特别孝顺，他最痛恨不孝的人，因此，他对不孝顺的人判得特别重。有一天，有两个人捆着一个嘴里塞着东西的年轻人来到公堂上，说这个年轻人非常不孝，不仅在家里对母亲破口头说：“是啊，如果你不改掉这个急躁的性格，是难以成大器的啊。”
从此以后，林则徐时刻将父亲讲的这个故事记在心里，并努力克服自身的缺点，逐渐改掉了焦躁的毛病。即使在很多年以后，林则徐做了大官，也时刻记住这个故事。
当孩子的性格出现问题时，父母切不可用粗暴的方式“惩罚”孩子，以免使孩子产生心理阴影。林则徐的父亲深知这一点，他用一个故事使林则徐认识到自己性格上的缺点，从而改正并最终取得成就。所以，父母在培养孩子的过程中，应先了解孩子的天性，再根据实际情况制定合理的教育方案，只有这样，才能更有效地纠正孩子的不良性格，培养出孩子积极、健康的好性格。
爱心指导培养孩子良好性格的4个方法
1父母要学会体谅孩子的感受，用正确的方法引导孩子自己做出正确的决定。在日常生活中，父母尽量多读关于培养孩子的书籍，加强自身在这一方面的修养，并将书中的知识灵活运用到实践中。当孩子有问题询问父母的意见时，父母不要帮他做决定，只要巧妙地引导孩子的思维方式即可，让孩子自己分辨正确与错误，将决定权放在孩子的手中。
2纠正孩子的错误要讲究方法。孩子年纪比较小，对是非的判断能力尚未成熟，因此犯错是在所难免的。当孩子犯错误的时候，父母要采取恰当的方法让孩子认识到自己的错误，而不是粗暴地“惩罚”。有的父母认为狠狠地打孩子一顿就可以让孩子记住自己的错误，这是十分错误的。因为孩子根本就不知道错在何处，又谈何记住呢？
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