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孩子的快乐性格该如何培养?
孩子,性格,父母孩子的快乐性格该如何培养?
发布时间:2020-12-06加入收藏来源:互联网点击:8
孩子的快乐性格该如何培养?
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答于 2019-09-11 08:43:50
《话说孩子的性格培养》
李玫瑾教授讲座笔记
案例——2004年,北京,四生绑架杀人案,最大17,其中三人辍学,最长判了15年,出法庭后四人相视而笑。家庭结构都正常,大惑不解?!
反思:管教太晚,问题在六岁前。
0~12岁,性格的形成期。
(李玫瑾教授曾说过:3~6岁,性格培养关键期,以说“不”为标志,要智慧;最忌讳——孩子还小,长大就好,误导家长无数;一旦性格形成,改之难上加难——白纸原理;重复三次,即成观念。)
12~18岁,性格的定型期。
上世纪七八十年代,社会很干净,有个收音机、电视机就很不错了。
结论:那年代青少年违法的很少。
0~6岁,以家庭、幼儿园为主,孩子一般是比较乖顺;6~12岁,小学,孩子把老师很当回事,也比较乖顺安全;12~18岁,孩子的自我意识增强,最易出问题,根在六岁之前。
几个常用术语:
①智力,先天;
②气质,高级神经类型,有对外界事物反应的快慢、强弱、平衡度把控之分,很大程度取决于先天,无好坏之分;
③技能、性格取决于后天,其中技能是学来的,性格虽不是学来的,但由培养而来,有好坏之分。
情感依恋、情感培养,是孩子来到这个社会的第一次社会行为方式,是性格培养的心理基础。
案例——2009年11月23日,北京大兴,29岁李磊6口灭门杀亲案;17岁时想杀父,后出走过;自小爷奶扶养,8岁才回到父母身边。
结论:爷奶纵容,爸妈太严,妻子专横;扶养中断,危险。
国外1~2岁就说“不”,可根据孩子情况,最晚3岁起(会说话了)。
性格培养举例: 孩子有话不说,开闹,主要是对扶养人;带到卧室,一对一,四不要——不骂不打不讲大道理不走开;坐下来,陪着,给态度,对祈求目光不退让;遇撞不退让(威胁你),拿个热毛巾,擦孩子脸(暗示我还是爱你的);不哭了,你完我没完,谈,约定,今后谁有理听谁的,不能闹;有意带孩子到商店看玩具,延迟满足……可利用急得心理让孩子做些事;以游戏方式,进行抗诱惑培养——好吃的东西两包,约定一天一包,约定,不提前吃,奖励一包……;饭桌,家的象征,不能提前动筷子,进行关心他人培养;还有坚强性格培养,最好的办法是跑步、游泳……
结论:以上是一个比较完整的性格培养方案。
回答于 2019-09-11 08:43:50
好性格让孩子受益一生
俗话说:“三岁看大,七岁看老。”这句话正说明一个人性格的底色是在孩童时代形成的,所以让孩子养成良好的性格是关乎其人生成败的大事。
性格究竟是什么
性格与个人的社会活动密切相关,它体现了人们对周围世界和现实社会的态度,并将这种态度表现在其行为举止之中。良好的性格能够使人更容易拥有积极乐观的生活态度,带来更多的社会支持,因此,好性格无疑是成功的重要因素之一。但在现实生活中,并不是每个人都能够拥有良好的性格,甚至可以说每个人都有其性格上的弱点,而这些弱点往往会成为人前进道路上的障碍。所以人们生活的一条重要路线就是不断完善自己的性格,修正、克服自己的缺点。
俗话说:“三岁看大,七岁看老。”这句话正说明一个人性格的底色是在孩童时代形成的,所以让孩子养成良好的性格是关乎其人生成败的大事。毫无疑问,在这一阶段,最能影响孩子的人就是他们的父母。
古人云:“有其父必有其子。”这句话一方面说明了人的性格会受到遗传因素影响,父母有什么样的性格,孩子就会有类似的性格;另一方面也说明了人的性格很大程度上会受父母行为的影响,在孩子成长的过程中,父母的身体力行、言传身教会使孩子的性格发生变化。而后一方面对孩子性格的形成更具有决定意义。美国著名心理学家瓦特逊博士说:“如果给我10个孩子,我有信心把他们培养成每一个领域中的第一名。但有一个条件:他们不能是小学生和中学生,必须是刚出生的婴幼儿。”
由此可以看出,性格是先天遗传与后天环境影响的综合体。父母在孩子成长的过程中,要用科学合理的方法培养孩子的健康性格,指引孩子走向成功。急躁是不良性格的一种,很多人身上都有这种性格。林则徐小时候性子就非常急躁,做事总是毛毛躁躁的,没有耐性;与人讨论问题时,也常常控制不住自己急躁的脾气,经常因为一些小事与人争得面红耳赤。因此,很多人都不喜欢跟他来往。
有一天,林则徐正在书房里练字,但他急躁的脾气让他怎么也静不下心来。这时候,父亲发现了他内心的躁动,于是给他讲了一个故事:“从前,有个判官特别孝顺,他最痛恨不孝的人,因此,他对不孝顺的人判得特别重。有一天,有两个人捆着一个嘴里塞着东西的年轻人来到公堂上,说这个年轻人非常不孝,不仅在家里对母亲破口头说:“是啊,如果你不改掉这个急躁的性格,是难以成大器的啊。”
从此以后,林则徐时刻将父亲讲的这个故事记在心里,并努力克服自身的缺点,逐渐改掉了焦躁的毛病。即使在很多年以后,林则徐做了大官,也时刻记住这个故事。
当孩子的性格出现问题时,父母切不可用粗暴的方式“惩罚”孩子,以免使孩子产生心理阴影。林则徐的父亲深知这一点,他用一个故事使林则徐认识到自己性格上的缺点,从而改正并最终取得成就。所以,父母在培养孩子的过程中,应先了解孩子的天性,再根据实际情况制定合理的教育方案,只有这样,才能更有效地纠正孩子的不良性格,培养出孩子积极、健康的好性格。
爱心指导培养孩子良好性格的4个方法
1父母要学会体谅孩子的感受,用正确的方法引导孩子自己做出正确的决定。在日常生活中,父母尽量多读关于培养孩子的书籍,加强自身在这一方面的修养,并将书中的知识灵活运用到实践中。当孩子有问题询问父母的意见时,父母不要帮他做决定,只要巧妙地引导孩子的思维方式即可,让孩子自己分辨正确与错误,将决定权放在孩子的手中。
2纠正孩子的错误要讲究方法。孩子年纪比较小,对是非的判断能力尚未成熟,因此犯错是在所难免的。当孩子犯错误的时候,父母要采取恰当的方法让孩子认识到自己的错误,而不是粗暴地“惩罚”。有的父母认为狠狠地打孩子一顿就可以让孩子记住自己的错误,这是十分错误的。因为孩子根本就不知道错在何处,又谈何记住呢?
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