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孩子叛逆背后的原因是什么？
孩子,叛逆,自己的孩子叛逆背后的原因是什么？
发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：
回答于 2019-09-11 08:43:50
首先说孩子叛逆是孩子成长过程中很正常的现象，这是孩子长大的表现，不同的年龄段有不同的叛逆表现。作为家长和老师都要正确面对和认真接纳，接纳孩子叛逆时期的语言和行为方式，然后再因势利导，作好教育引导工作。
孩子叛逆就是孩子的思想和行为方式与家长和老师的要求出现了不一致，他们认为自己是对的，即使错也愿坚持自己的错误而一错再错，出现这个问题的原因除生理心理原因外，与家长和老师的教育有关，有些不符合孩子年龄段的要求，或不符合自己孩子的要求，再加上引导不到位，就会导致孩子的叛逆表现加重。
要让孩子健健康康成长，家长和老师都要多多关注孩子，关注孩子的生理心理和情绪变化，及时教育引导孩子安全平稳渡过叛逆期，相信孩子，相信自己，多鼓励，多引导，陪伴孩子健康成长！！
回答于 2019-09-11 08:43:50
叛逆心理是孩子在各年龄段都有体现，一般叛逆期，指青少年时期孩子的突出心理特点。青少年正从幼年到青年、幼稚到成熟的过度期，是心理“断奶期”，渴望成熟、独立，但又幼稚、依赖，渴望世界正视他的存在，厌恶被当做“小孩”，对父母、老师的观点基本上持批判态度，但又缺乏内涵思想，从而采取逆反形式证明自己成熟、独立。故孩子叛逆是普遍现象，只不过各个孩子程度不同罢了。
孩子叛逆，首先家长要坦然接受，因为这是每个人的必经心理阶段。孩子严重叛逆，甚至有可能导致严重后果，家长必须引起重视，切不可任其自流，也不可简单粗暴。因为孩子严重叛逆有多种原因导致，只能对症下药。
家庭和学校的教育问题是导致学生严重叛逆的最重要原因。父母“望子成龙”的心理导致对孩子要求过高，对子女来讲这是外界强压、不应该承担的无形压力，易引起他们的反感形成叛逆。父母的教育方法简单粗暴，甚至采用暴力使孩子屈服，孩子无任何自主空间，家庭缺乏民主气氛。教师在教育孩子过程不了解学生的心理、思想特点，居高临下，根本不与学生进行思想交流，这容易激起学生的叛逆心理。
以上原因就要求家长、老师在教育孩子的时候要充分尊重他，多以平等、友好的态度与其谈心，决不能专制独裁。孩子犯错，家长、老师也要给他足够的时间悔过、改正，勿一味批评，尽量以鼓励为主、委婉指出问题，以商量口吻促其改变。家长、老师在与孩子交流中注意倾听。倾听一方面可以了解学生思想，另一方面也表现出对孩子的尊重。多倾听也能够让家长、老师站在孩子的角度思考问题，也更加理解学生。
回答于 2019-09-11 08:43:50
沟通，父母与孩子之间的交流，毕竟谁都会有这段时期
回答于 2019-09-11 08:43:50
叛逆的根源就是成长。
1,青春期的孩子认为自己是成人了，想表现出成人应该有的样子。在心理渴望父母把他看作大人，不再像以前一样管着他。但是他思想还是幼稚的，盲目的。这就是成人感和幼稚感的矛盾。
2,随着性特征的发育成熟，产生了渴望与异性交往的想法。但是由于家庭和学校的压制，又形成了渴求与压制矛盾。
3，认为自己已经成人，不愿意再受父母照顾或干预，反之会产生对抗和厌烦，但是在很多方面又无法独立，比如生活经验，经济等还要依赖父母，这就是独立与依赖的矛盾。
回答于 2019-09-11 08:43:50
首先说孩子叛逆是孩子成长过程中很正常的现象，这是孩子长大的表现，不同的年龄段有不同的叛逆表现。作为家长和老师都要正确面对和认真接纳，接纳孩子叛逆时期的语言和行为方式，然后再因势利导，作好教育引导工作。
孩子叛逆就是孩子的思想和行为方式与家长和老师的要求出现了不一致，他们认为自己是对的，即使错也愿坚持自己的错误而一错再错，出现这个问题的原因除生理心理原因外，与家长和老师的教育有关，有些不符合孩子年龄段的要求，或不符合自己孩子的要求，再加上引导不到位，就会导致孩子的叛逆表现加重。
要让孩子健健康康成长，家长和老师都要多多关注孩子，关注孩子的生理心理和情绪变化，及时教育引导孩子安全平稳渡过叛逆期，相信孩子，相信自己，多鼓励，多引导，陪伴孩子健康成长！！
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