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假期需要上初中升高中的过渡补习班吗？

高中,初中,知识假期需要上初中升高中的过渡补习班吗？

发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：

假期需要上初中升高中的过渡补习班吗？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

你好，我来说下这个问题

可以肯定的回答，初高中衔接的暑假补课是非常重要的，原因有以下几点

一、初中有些知识点在中考时不是重要考点，为了中考应试，这些知识点很多都不会深讲甚至不讲，而对于高中，是按照你完全会这些知识点在进行的，所以这部分必须补回来。这部分就是初中老师说：这个中考不考，高中老师会重讲。高中老师说：这个都不会，问初中老师去。

二、初高中很多科目学习思维不同，需要提前做转变，才能更好的适应高中的学习。比如物理，初中的物理其实更便文科是问（冰箱里拿出一瓶啤酒，上面附着小水滴，为什么？），但是到了高中，物理就是纯粹的理科了。

三、刚上高中，会因为环境变化、同学变化、老师变化，等，造成不适应，而因为这个不适应，可能会对开始几节课的学习造成一定程度的影响（优势是对于老师的不适应），而高中必修一开篇都很重要。

四、高一的第一次月考会决定老师对你的第一印象，必须拿下

五、初中的暑假一般较长，如果完全不补课，会一直处于散漫状态，尤其是刚从中考紧张的氛围中过来。建议中考后先玩，然后补课，然后参加学校军训，这样能在学校开学前先进入学习状态

综上所述，初高中衔接的暑假必须进行适当补课。

但是，一定要记住，高中只会课本习题没有任何用处，不要被社会上一些机构骗了，高中补课不是只学书本知识的。

以上是我的答案，希望对你有帮助

也可以关注我，有问题随时私信

回答于 2019-09-11 08:43:50

需要上，因为：

1.提前了解高中学习内容，降低初高中衔接时的难度坡度。

高中的学业，会陡然加大。很多初中生到了高中，都有一段不适应的时期。不适应感时间越长，越影响孩子的学习。

如果在暑假的时候，上一种初高中衔接的过渡班。能够提前了解高中的学习内容，从而减少孩子上高中后的不适应感，会缩短高中生的适应期，对学习有帮助。

例如高中的数学，跟初中相比，难的不是一点儿半点儿。一线老师都认为，由初中数学到高中数学，是一种由易到难，由简到繁，由浅到深，由形象到抽象的过程，起点高，难度大，内容多。

很多初中时候数学的佼佼者，进了高中阶段，第一个跟头可能就栽在了数学上，有的从班里第一竟然华滑到全班倒数第一。

为了使上高中的时候，刚开始不掉队。就有必要上一个这种过渡班。提前打打预防针。

2.掌握正确学习高中功课的学习方法。

在高中，有很多同学都会感受到，只勤奋，也不行。还要有正确的学习方法，才能事倍功半，提高学习效率。

在暑假的时候主讲过渡班的老师，都是高中老师，最好给孩子选择一种重点高中名师的班，会更好。

在这种过渡班不仅仅是提前学习学习高中的课程，了解一下高中学习内容，最重要的是掌握某些学科的学习方法，这点更重要。

不同的学科，有不同的学习方法。方法对，才能把劲儿使在刀刃上。

3.还有一种夏令营式的过渡班。

如果孩子到了高中，需要住校，需要离开家，那么最好给他报那种夏令营似的过渡班。也就是吃饭、住宿、上课都在过渡班。

这种夏令营是过渡班，其实就是模拟高中的作息。让孩子有全身心的上高中的模拟准备。

我的一个朋友的孩子，高中的时候要上衡水中学上学，那么他在暑假的时候，给孩子报了一个完全仿真模拟衡中高中的夏令营。

孩子提前适应了学校的作息规律。当到了高中后，别的孩子对于住宿打饭上课还不适应的时候，她已经完全适应了，进入状态特别快。在学霸云集的衡水中学，一开始就名列前茅，孩子学习的自信心大增。

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回答于 2019-09-11 08:43:50

高一是高中三年中打基础的阶段。

根据数据统计，初中学生90%以上学生升入高中后会产生不适应现象！高中学业繁重、不适应抽象思维的转变、学习效率低。

那么，初中到高中到底有哪些变化呢？如何做好初高阶段的衔接计划？今天小编带着大家来看看！

学习内容的不同

高中相比初中在学习内容来看整体上是一个由简到繁、由具体到深层挖掘，由少到多的过程，主要体现在以下4点：

1）知识量增大

学科门类，高中与初中差不多，但高中的知识量比初中的大，如初中物理力学的知识点约60个，而高中力学知识点增为90个。

2）理论性增强，这是最主要的特点

初中教材有些只要求初步了解，只作定性研究，而高中则要求深入理解，作定量研究，教材的抽象性和概括性大大加强。如初中政治讲的是法律学这类联系事实的内容，高中则要求学习经济学，马克思理论这样哲学性的东西，比较之下更为抽象。

3）系统性增强

高中教材理论性增强，常把基本概念、基本原理、基本方法联结起来，构成一个完整的知识体系。前后知识的关联比较明显，知识结构化明显升级。

4）综合性增强

高中的学科学习知识相互渗透，相互为用，加深了学习难度，对学生的思考能力和理解能力要求很高。如果抓不住每门课的学习特点和思维方式就匆匆投入学习，是不理智的。而高中每门知识点都比较多，一天中要掌握的东西也很多，每门课都要花时间，加之初中时大多数时间都由老师分配，而在高中大多数则自由分配，选择范围很广，所以同学们一定要根据自己的学习情况来分配时间。

学习方法的不同

高中阶段的学习不仅需要大量记忆，还需要在基础知识之上多思善思，在不同的情况下做出灵活的反应。

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