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什么样的惩戒措施是适合学生的？

学生,老师,教师什么样的惩戒措施是适合学生的？

发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：

什么样的惩戒措施是适合学生的？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

最近，关于教育惩戒，成了热门话题。《人民日报》前后多次发或转载有关赋予教师惩戒权的文章,其背后隐含的意思，是很明显的。

还有不少的专家，提出要用立法的手段，明确教师的惩戒权，比如，广东省就出台了《广东省学校安全条例》。但也有一些家长和社会其他人士，表达不同意见，认为教师的惩戒权，可能导致教师的权力膨胀。比如，有网友就提出疑问：

请问具体措施是什么？什么时候适当，用什么方式处罚？罚到什么程度？谁来执行处罚？被处罚者不肯认罚怎么处理？家长怎么配合？家长不配合怎么处应对？不说清楚，无法依规执行，也只停留在文字层面。

其实，所有的探讨，都明确表达出，几乎所有的人，都认为，教育需要惩戒，但在如何惩戒的问题上，却是争议多多，莫衷一是。

从法律的角度，赋予教师惩戒权，是不用区分对象特征的——只要违反了，就要惩戒，否则，就是有法不依，执法不严。举个例子，明知学生是一个心灵特别脆弱的人，也要惩戒，即使你去寻死觅活。

所以，从法律的角度来说，只要制定了惩戒的细则，就不管是否适合。

但从教育学的角度，因材施教，早已成为了共识，惩戒，自然需要针对不同对象的特点，采取不同的惩戒方式。


事实上，我们在教育的过程中，会发现一个问题：同样的惩戒，不同的学生，效果是不一样的。中国有句古话，“响鼓不用重锤”，那么，不响的鼓呢？

“惩戒”是施加到人的身体或者心灵上，促进改变的力量。由于人的不同，同样的惩戒，是加到身体会心灵上引发的感受是完全不同的。举个例子说，学生犯错，性格开朗的，给他一巴掌，一点事情没有。

我以前有个学生，每天都希望我警醒一下他（打几下），一直到现在，10多年过去了，我们都是非常要好的朋友。还有一个学生，性格非常内向、敏感，有一次上课打瞌睡，我只是瞪了一眼，她就产生了厌学的情绪！

同样的，还发生过许多极端的例子，老师批评，学生跳楼——而同样的批评，可能对于有些学生，没有一点效果！

我看到我的朋友"晓行致良知"提出了“罚唱歌”“罚做俯卧撑”之类的方式，事实上，道理完全一样，对有的学生，没有任何效果，而有的人，就会认为伤了面子和自尊，然后，出现意外，老师依然难以免责。

所以，你要找到适合每一个学生的惩戒措施，怎么可能呢？

个人以为，既然教育需要惩戒，已经成为共识，那么，现在的关键，不是要去寻找适合每个学生的惩戒方式，而是制定惩戒的细则，明确上限和下限，在这个区间内，教师是属于正常的履职尽责，不应当承担任何责任。


同时，还要明确学生及学生家长的申诉权，也就是说，教师或者学校做出惩戒决定后，告知学生及家长，然后给一定时间的申诉。这就相当于司法上的上诉，可以有效避免“冤假错案”。

总之，当务之急，不是试图寻找适合每一个学生的惩戒方式，而是面对教师不敢管的风气，要拿出实际行动，修改法律条文，授予教师和学校一定的惩戒权。

回答于 2019-09-11 08:43:50

感谢邀请！！！什么样的惩戒措施是适合学生的？

今年两会人大代表向两会提出修改《教师法》的议案，强调《教师法》要明确写清楚教师具有教育惩戒权。由于最近几年在教育领域发生的一些个案，关于教育惩戒的问题逐步引起社会有识之士的重视。在两会期间，有代表委员就呼吁要赋予学校教师具有适当的惩戒权，并建议将教育惩戒的内容与方式明细化。《现代汉语词典》中对“惩戒”的解释: 通过处罚来警戒。即通过对错误行为实施处罚，来达到警戒的目的。惩是手段，戒是目的，两者相辅相成。从我国的现行《未成年人保护法》《义务教育法》上来看主要是对成年人的约束，对于未成年人犯错误该如何惩罚？老师感觉到十分头疼，在现实中，面对学生在校园或教室里所做的不当行为，如校园欺凌、个别学生破坏课堂纪律、“熊孩子现象”顶撞老师、同学之间发生矛盾等，老师不知如何采取怎样的应对措施，想管却不敢管。由于“教师因管教学生被打骂、甚至被处理”等报道经常见之报端，于是老师们有了前车之鉴，再遇到类似情况，就索性对学生的过错行为轻描淡写或不问不管，虽然这样老师不会因违规管理学生而受到处罚，但不能及时教育学生，学生的过错行为容易得到滋生、发展，这样就无助于学生的健康成长，思想品德的教育及维护良好的教学秩序，造成“一个老鼠屎打坏一锅汤”的现象。

关于“惩戒措施”我认为可以借鉴国外的一些经验，剔除糟粕吸取精华。如美国对学生在校的所有活动均予以详细规定。校园暴力、欺凌、肢体冲突等行为，美国的学校校规中均有明确处罚措施，从禁止乘坐校车、长期停学到开除都规定得非常细致，具有很强的操作性。韩国授予教师一定范围内的体罚权利，但对实施程序作了详细规定，其中对实施体罚所用的工具的长度、粗细作了具体规定；美国规定，体罚必须打在肉多的地方，如臀部；韩国规定男生只能打臀部，女生只能打大腿部；英国规定小学生不超过五下，初高中生不超过十下。 当然，教育惩戒不等于体罚，它有许多方式，这方面也有优秀的教育案例可以借鉴。著名特级教师魏书生老师在《如何当好班主任》中谈到的常采用的写说明书、写心理病历等教育惩戒方式；特级教师郑立平以下发 “惩戒通知单”的形式执行班级惩戒等都是有益的尝试。

本人认为适合对学生的惩戒措施有以下几点: 1.对屡次犯错，调皮捣蛋的学生可用戒尺打手心(“黄荊条子出好人”这是老祖宗的古训)。2.对在课堂上注意力不专心，不认真上课的学生可罚站。3.对经常欺负同学，惹事生非的学生经教育不改可责令学生家长带回家停学反思，直至改正才可到校。4.对不按时、不按照老师要求完成学习任务的学生，可按次数的多少，责令家长督促，视其情况让家长陪读。5.对破坏课堂纪律，经老师提酲，教育不改的学生可让学生到教师办公室罚站，并责令写出检讨。

各位读者: 你对这些建议有什么看法呢？你认为教师应该具有教育惩戒权吗？教师可以惩戒的范围有哪些呢？又可以采取哪些惩戒的方法呢？请留言共同探讨。以上仅为一家之言，欢迎指正。

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