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初二男孩儿上课睡觉不写作业，极度叛逆不学习，怎么办？
孩子,叛逆,家长初二男孩儿上课睡觉不写作业，极度叛逆不学习，怎么办？
发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：
初二男孩儿上课睡觉不写作业，极度叛逆不学习，怎么办？
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答于 2019-09-11 08:43:50
初二学生上课睡觉，极度叛逆不学习应该查明原因，有针对性的教育，才能收到理想的结果。
(1)、家规不严，孩子从小在家里是爸妈的心头肉、掌中宝，任由孩子随随便便，既不去管教、约束，也不让孩子明辨是非、对与错。只要孩子高兴了，家里的人就高兴。即使作业不能按时完成，也从来不去批评。孩子从小就不明白上学有什么用，家长本身对孩子的学习不管不问，总是认为孩子还小，长大后自然会明白道理，“树大自然直”的理念一直扎根在家长的心里。家庭里的家规不严，是名符其实的“三不像”:家不象家、家长不象家长、孩子不象孩子。孩子生长在这样的家庭里，出现叛逆是很正常的。
(2)、孩子自身不争气，没有形成良好的学习习惯。孩子从小生活在优越的环境里，家里又十分地偏爱，逢人就夸自己的孩子本事大。在家里上网玩游戏是个高手，孩子身上有充足的零花钱，星期天、节假日，总是与一群没有管教的孩子在一齐，逛逛超市、溜达溜达KTV，染上了许多坏毛病，好的习惯一点也没有。现在上初二了，知识上一塌糊途，什么知识也学不进去、什么知识也不去学，眼看着就要上初三了，参加小高考。面对此情此景，只有放弃上学，具有强烈的叛逆性。
(3)学校管理不到位，孩子在小学时能认真学习，成绩也不错，小学教师经常夸奖。但是到了初中后，学习环境变了，过去天真的朋友没有了，同学之间的童真、童趣消失了，中学教师又没有小学教师的心细，不能做到人人关心到位，于是孩子的心里失落感增强了。孩子又不能与同学友好相处，又不会与家长、教师交流，于是产生了厌学。家长发现后，不是去安慰、去谈心、去鼓励，而是批评、甚至喝斥。更甚至的是拿自己的孩子与成绩优秀的孩子去比，认为有了榜样，孩子就有了学习的目标，其实这是家长最错误的教育孩子的措施，千万不要去比较，一比较，孩子的叛逆更强烈。
总之，处在叛逆期的孩子，一定要弄清楚原因在哪里，只有做到了因材施教，才能激发孩子的学习兴趣，才能让孩子热爱学习！
回答于 2019-09-11 08:43:50
为什么非要学习？
为什么非要完成作业？
请尊重矛盾的特殊性。
回答于 2019-09-11 08:43:50
感谢邀请回答！
初中生已经步入青春期，叛逆厌学，性情暴躁，我行我素，喜怒无常等等，是这个成长阶段，孩子普遍会存在的现象，也是许多青春期家长最感困扰，困惑的地方。。
寻找根源
孩子青春期独特的行为方式，除了与这个时期特殊的大脑构造与激素水平有关以外，
青春期的孩子，大脑里的多巴胺回路会变得特别活跃。多巴胺是一种神经递质，它能够产生追求回报的驱动力，他是青少年很容易被刺激的体验和快活的感觉所吸引，因此，他们常常容易冲动，不经过周密思考，就采取行动。
也与父母在孩子小时候父母缺乏关注，陪伴和正确科学的引导有很大的关系。
所谓冰冻三尺非一日之寒！
父母首先需要自查一下，是否只关注孩子的学习，不关注孩子的内心世界，学习生长环境，心理健康等？
只注重孩子的学习成绩，却很少或从不关心孩子的待人处事，人际交往等？
只问孩子这次考了多少分？问他作业写完了吗？
却很少，或者从来不关心他遇到什么困难？最近的心情，压力怎么样？
只对孩子提出要求，对孩子充满高压态势，期待孩子按照自己的想法来做？却很少，或者从来不放下姿态，认真倾听孩子，认为他说的想的都不重要？
是不是只批评责备孩子？对他充满抱怨叹息？而很少或者从来不尊重，接纳，鼓励，认可他？
是否总觉得孩子这也不好那也不行，很少或者从来不对他表达信任和欣赏？
假如是的话，那就需要家长通过行动，一点点地调整和改变！
著名的心理学家鲁道夫德勒克斯说过一句话:
一个行为不当的孩子，是一个丧失信心的孩子！
个体心理学，阿德勒则认为:
人终其一生都在追求两种东西，一种是归属感，一种是价值感。
孩子上课不认真听讲，不写作业，极度叛逆不学生，的确令父母感到十分头疼苦恼，甚至相当气愤。
但，如果父母仅从孩子的行为表象去纠正孩子的话，几乎不可能改善孩子的不良行为。
因为叛逆厌学的孩子，是一个丧失信心，缺乏归属感和价值感的孩子。
真正能够帮助到孩子的是，增强孩子内心的归属感和对自我能力的认可。
解决办法
一，放下对孩子过高的期待，接纳孩子的现状。通过与孩子聊天，高质量陪伴，与孩子逐步建立深厚情感的连接。，让孩子由对父母的抵触对抗叛逆，慢慢的转为尊重，接纳，信任。
二，了解孩子真实的内心世界，关注孩子在学习上遭遇什么困境？精神压力如何？和孩子平等地讨论怎样面对？认可孩子的想法。和孩子一起设定小目标，对孩子表达尊重和信任，看见和肯定孩子的努力和进步，鼓励他的每一小步成长。
三，追求自我成长。家长需要清楚，养育上常年累积的问题不可能在短期之内解决。与其改变孩子，不如先从改变自己开始。多多阅读一些育儿心理学书籍。 （推荐《十几岁孩子的正面管教》，《青春期大脑风暴》等）有条件的话，最好去参加当地的父母课堂，通过一定的学习，了解孩子不同阶段的成长特性，明白孩子行为背后的信念，懂得从根源上去面对和处理孩子的各种问题。
希望以上的回答，能给到你一定的帮助！
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