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小学一天十节课，周末补课一天半，这合理吗？
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发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：
小学一天十节课，周末补课一天半，这合理吗？
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答于 2019-09-11 08:43:50
小学每天十节课这是教育体制问题，而周末补课一天半这属于家长和社会问题！首先，小学阶段的孩子们应该主要是玩耍，从和伙伴同学共同做游戏，做泥人，做折叠华艺，做同学彼此帮助，乐于助人，做进入大自然，接近大自然，认识大自然，最后拥抱大自然等一些刚刚要迈进世界的第一步！其次，小学每天十节课是目前教育体制下的畸形儿，也是社会家庭对孩子教育最高期望的起点，家长老师都把它看得很重要，孩子们的书包鼓鼓囊囊，里面的书籍也是涵盖了各个领域，各个起始阶段必备的所有书籍，既然书籍这么多，当然上课的时间也多了，每天课程满满当当！娃娃们晚上可怜的小手拿着很大的铅字笔，小手在不断的摇呀摇，直到很晚！另一方面，由于教育体制迫使老师们也像赛跑似的要求家长如何做到孩子们最好，于是有些家长迫于自己工作强度的无奈，也参加到了共同竞争的跑道上，于是课外周末辅导班就又成为小学生赶帮超的另一个赛道，最后的结果就是严重的影响了小孩子们的身心健康和自身天性的发展，也同时助长了整个社会对教育的焦虑不安！
今年两会后国家教育部就小学生课程要求标准，课时安排，课本内容等都做了及时的部署和安排，相信很快这种不好的局面会有改善的！谢谢！
回答于 2019-09-11 08:43:50
小学生一天10节课，周末还要上一天半的课，合理吗？
第一，我认为这是不合理的。
小学生一天10节课，其实已经可以学习到相关课程知识，不应该再花周末的时间去上课。
孩子的天性就是玩耍过，小的禁锢他们的欲望，对他们的成长不好。
再说了，一般周末在学校补课，晚上上晚修，这种高强度的课程应该是在升学班里面才会出现。
初三升学班和高三的孩子会比较多见，而小学确实没有必要这样。
第二，对孩子凶狠，压榨时间不见得有好处。
狼性教育看起来能够很好的约束孩子的行为，提高他们的成绩，其实另外一方面可能只是培养了一个学习机器。
从小没有观察周围的环境，好奇心不重，学习的热情也不太高。
一昧学习的孩子不见得是聪明的，在读书的过程中还要多加点实践时间才能进步。
第三，妨碍孩子艺术特长发展。
有些孩子在周末的时候会参加培训班，学习各种艺术特长，这也是增加孩子能力的一种方式。
如果学校强制性把这些时间占用了，对于他们艺术特长方面的发展，不太有利。
而且这样增加了小学老师的工作负担，老师也有家庭不可能一直待在学校里面，这样子对老师也不太公平。
投身于教育行业之中，要为教育行业做奉献，有的时候可能连自己的孩子都没有空关照的来。
回答于 2019-09-11 08:43:50
说简单点吧，一个是没办法，另一个是没办法的办法！
回答于 2019-09-11 08:43:50
这个标题我相信大多数人看到都会觉得不合理，为什么呢？因为孩子太累了！我们都知道孩子累，但是还有很多家长把孩子送去各种培训班，就是希望自己的孩子不比别人差，能有个好的未来。我国几千年望子成龙的观念，深入人心，古有孟母三迁，悬梁刺股，凿壁偷光等等，这种成语有很多很多，他们认为读书是唯一的出路，尽管我们知道这不是唯一的出路，但是父母们还是会把“好好读书，将来找个好工作”的话一遍一遍重复说给孩子听！合理吗？照这看来，合理，为了将来的生存嘛！当前的选拔制度就是这样，靠读书走出自己美好的前程，不读书考不上大学，回老家种地，去工地上搬砖，挣得再多，有些人还会在心底里瞧不起你，嘴上不说心里会说你没文化。人的劣根性一览无余，所以合理吗？这样看来死命的读书，补课也没什么不合理，也没办法不合理！
回答于 2019-09-11 08:43:50
每天10节课？天！怎怎么这么多，上午5节？下午5节，不会吧，说好的减负呢？没听说过，初丶中都没这么安排吧，太多了，太多了
回答于 2019-09-11 08:43:50
小学一天十节课，双休日还要补一天半课这显然不合理。
小学期间正是学生长身体，开发智力的时候，一天十节课不利于学生成长，我认为小学各时段上课节次不一刀切，根据学段不同，上课节次也应有所区分，每天加上活动课6至8节较为合理，更不要利用双休日去补课，按国家教育部要求全面开齐开足课程6至8节课也能全部完成，没有必要再去补课。特别是有偿补课更不允许，教育部是有明确规定的：2015年6月29日，教育部以教师〔2015〕5号印发《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》。该《规定》共6条。违反规定的中小学校，视情节轻重，相应给予通报批评、取消评奖资格、撤消荣誉称号等处罚，并追究学校领导责任及相关部门的监管责任。违反规定的在职中小学教师，视情节轻重，分别给予批评教育、诫勉谈话、责令检查、通报批评直至相应的行政处分。
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