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关于幼儿孩子学习拼音，家长应该怎么做？
孩子,拼音,家长关于幼儿孩子学习拼音，家长应该怎么做？
发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：
很多人都以为，幼儿阶段的孩子就要开始学拼音。这种想法肯定是错误的，本质上是一种急功近利、拔苗助长式的做法，并不利于孩子长远的发展。
关注孩子发展的想法肯定没有错，但家长关注的是孩子眼前的发展？还是终其一生的长远发展？
关注孩子眼前发展的家长，往往也是陷入焦虑的家长，一般都比较注重孩子能够早学拼音、早认几个字这些技能，而没有看到过早学拼音等对孩子不利的影响，在教育上缺乏长远的目光。
幼儿园老师因受限于自身专业，在拼音教学上存在种种的不规范（和小学老师对比），存在误导孩子的风险。另外，更关键的是，实践已经证明，那些在幼儿期间就提前学了拼音的孩子，当他们进入小学一二年级的时候，会觉得自己都已经学过了，可能上课的注意力没有那么集中，也不再认真听老师讲课等。
等到这些孩子进入三年级以后，就会出现我们所知道的“三年级现象”，出现厌学、不注意听讲、缺乏良好学习习惯、学习兴趣下降、学习成绩急剧下滑等后续乏力的情况。
那孩子在幼儿园里到底学什么？简单来说，就是要养成伴随一生的各种良好的学习习惯、生活习惯、行为习惯、阅读习惯等，还有人际交往、专注力、想象力及创造力等能力的培养。孩子所学的这些东西将奠定孩子一生发展的基础。
真的是宁愿让幼儿阶段的孩子多看几本绘本，培养阅读兴趣，也不要让孩子过早学拼音等，丧失TA未来的学习后劲。
我的孩子在幼儿期间就没有像别的孩子那样提前学拼音等，可她在上了小学之后（一所省级重点小学），由于保持着浓厚的学习兴趣，又热爱阅读等，所以在学习上感到很轻松，学习成绩在班上也是最优秀的。假设我一开始就让孩子超前学拼音，那现在的结果绝不是这样子的。
教育是“慢”的艺术，做家长的要懂得静待孩子花开。
在教育孩子这件事上，还是要遵循基本的教育规律，不去做违背孩子身心发展规律的事情。
回答于 2019-09-11 08:43:50
虽然现在提倡幼儿园不能小学化，但是我作为幼儿园的老师来说，各位家长还是要给孩子灌输一些拼音，幼儿园也是培养好习惯的开端，到了小学一年级，你就会发现课程进行的速度非常快，有些孩子根本跟不上，所以我觉得在幼儿园时期还是要学拼音的。
回答于 2019-09-11 08:43:50
幼儿拼音学不好真的非常非常影响语文的学习！我这一个二年级的学生就是因为一年级拼音没学好，导致语文造句看图写话特别是字词不好。
我建议：首先，父母在家或者是和孩子实际生活在一起的人尽量说普通话。家长是孩子的模仿对象，如果孩子进入学习之前都接触的都是不准确的发音，那么等学习的时候孩子再纠正会比较费劲。
其次，家长尽量不要教没有把握的知识，有时候家长教的错误的知识在孩子的脑子里真的是根深蒂固，不好纠正。
最后，如果家长想让孩子在进学校之前先学习一下的话，可以让孩子听早教机里面的内容（前提是早教机里没有错误）。让孩子先接触而不是学会！
回答于 2019-09-11 08:43:50
学习拼音就是为之后的语文打基础，所以拼音很重要。家长的话，如果自身不能很专业的启蒙孩子，可以尝试让孩子去专业的机构上启蒙课。
回答于 2019-09-11 08:43:50
幼儿学拼音有没有必要
幼儿阶段学拼音有没有必要，我的看法是没有必要的。至于家里摆个什么道具，上面有拼音，空余的时候认认，了解一下是可以的。
所以不用太在意学拼音的事情。如果幼儿想看书，就父母一起读一读有文字的书，多做一做亲子阅读。另外，幼儿自己看的书就给一些图画的书先看一看，也就是现在流行的绘本。
如何学拼音
小孩子学东西很快的，学拼音这些小儿科的东西，一个星期、两个星期就可以了。方法就一招，反复的去强化。先让孩子学会拼，然后就反复的读、反复的背，自然而然就可以把拼音这个难题搞定下来。
有些人反应孩子拼音掌握的不好，以前我在教学中也遇到一些三四年级、五六年级的拼音也不好。有很多时候想用拼音帮助他们，都少一个工具可用。
所以，我们还是建议家长如果在一、二年级发现孩子拼音不好，一定把他们抓过来先把拼音背下来先。
在使用中学习拼音的运用
前面背下拼音了，就要教会孩子们去运用拼音，这时候就可以给一些有拼音的读物，带孩子去拼读，通过拼读可以大大的提高拼音的使用。只要一个东西有用到了，我们学会是非常快的，如果没有用到学会一样东西，也会慢慢遗忘。
这就是我的一些建议，希望对您有所帮助。
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