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英语单词课有什么办法可以更有趣？

单词,记忆,学生英语单词课有什么办法可以更有趣？

发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：

这里有我之前录制的英语教学视频，您可以参考

回答于 2019-09-11 08:43:50

制作单词卡片

具体形式：图片+单词，我举个两个例子，仅供参考。

这样既有趣又生动，可以加深印象。

玩单词接龙游戏

分小组，计算分数，能够快速有趣记住大量单词。

举例：A说fun，B选的单词要以字母N开头，如number，以此类推。

有一个小技巧：要有词典在身边，以便于能够随时佐证，不至于拼凑假单词。

单词+例句+图片

还是来个栗子。

栗子A

栗子B

通过这种方式，既能学到单词，又可以学会一条句子，并且结合图片还不容易忘记，能够记得更牢固。

最重要的学习方法

最重要的学习方法，还是要多说，重复记忆。

有趣虽好，重复更重要。

以上为全部答案，只为参考。

回答于 2019-09-11 08:43:50

单词记忆方法很多，主要有前缀后缀法，对比法，谐音记忆，形象记忆等方法。比如happy ,happiness.就是后缀法。diary日记dairy奶制品是对比法。Pest是害虫，可用汉语谐音记忆，既然是害虫，那就"拍死它"。再如too much 和much too的区别。用"斩前顾后"法，too much 就是much，much too就可理解为too.

回答于 2019-09-11 08:43:50

我认为可以采用自然拼读法，让学生享受拼读的乐趣。同时采用绘制单词卡片，小组比拼等方式调动学生的积极性。

回答于 2019-09-11 08:43:50

更有趣主要是培养孩子养成一种时刻记忆的良好习惯。

回答于 2019-09-11 08:43:50

想了解对方 就有趣了

回答于 2019-09-11 08:43:50

我们可以通过语境中记忆（孤立的东西不容易记忆）和联想记忆（相似、对比与包容联想、话题联想、横向联想和纵向联想），使词汇的教与学事半功倍；然后在词汇运用阶段灵活的设计活动使课程更加有趣味性。词汇运用活动有如下：

1，看图描述

2，描述绘画

3，词汇游戏

活动要尽量让学生都参与进来，产生积极的竞争效应！学生可以以双人，小组等形式开展，这种活动既可以让学生在轻松的气氛中掌握并运用新词汇，又可以培养他们对学习英语的兴趣。例如：教师将学生分成两组，每组轮流派出两名同学上讲台。一名同学手持写有单词的卡片并用所学的其他英语词汇来描述释义卡片上的单词，另外一名同学猜。在规定时间内，猜对单词多的一组获胜》

回答于 2019-09-11 08:43:50

不背单词就有趣了

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