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备课有什么技巧吗?
学生,难点,教材备课有什么技巧吗?
发布时间:2019-02-08加入收藏来源:互联网点击:
回答于 2019-09-11 08:43:50
备好课必须要有一下几点:
1、课题(上课的领域及题目)
2、活动目标(目标要明确)
3、活动重难点(难点要分散、重点要突出)
4、活动准备(物质准备和精神准备:精神准备包括教师的精神和幼儿的精神)
5、活动背景(可有可无,但一定要知道)
6、活动过程(就是上课中的过程,最好是详案,让人一看你的备课就知道是怎样的流程)
7、活动总结(对一节课的总结)
8、活动延伸(可以是延伸在学校,也可以延伸到家里。)
9、活动反思(反思活动中的亮点和不足)
回答于 2019-09-11 08:43:50
首先你得了解要讲的整体框架结构,然后记住知识点先后顺序,对应准备好相对应的例题和练习
回答于 2019-09-11 08:43:50
备好课必须要有一下几点:
1、课题(上课的领域及题目)
2、活动目标(目标要明确)
3、活动重难点(难点要分散、重点要突出)
4、活动准备(物质准备和精神准备:精神准备包括教师的精神和幼儿的精神)
5、活动背景(可有可无,但一定要知道)
6、活动过程(就是上课中的过程,最好是详案,让人一看你的备课就知道是怎样的流程)
7、活动总结(对一节课的总结)
8、活动延伸(可以是延伸在学校,也可以延伸到家里。)
9、活动反思(反思活动中的亮点和不足)
回答于 2019-09-11 08:43:50
1.对确定本节课的教学目标,要教会学生什么,要让学生掌握什么。
2.确定好重点难点,重点的知识教法,难点的教法,都要事先准备好。
3。确定这节课的教学流程,互动环节。
4.最后课堂的巩固,作业的布置。
总之要用心备课,准备充足,这样才能教好一节课。
回答于 2019-09-11 08:43:50
备课是上课的前提和基础,是提高课堂教学质量的关键,备课须做到:心中有纲(课程标准);腹中有书(广泛涉猎,熟悉教材);目中有人(教育对象);胸中有术(教学策略),手中有案(教学方案)。因此,自己备课的时候一定要研读课程标准中的理念和教学目标及教学建议等内容,多去阅读优秀教师的教案并且观摩课堂教学,获得教学的经验。在注重基础知识和技能的前提下,还要调动自己的知识积累,利用各种教学媒体,包括图文资料,实物,标本,模型,投影,录像等等去调动学生学习的积极性。
回答于 2019-09-11 08:43:50
教师要上好课,必须先备好课,而要备好课,必须要 “三知” 。
1、 知教材
这里所说的“知”,既是对全册乃至全套教材内容的通盘了解,也指对具体篇目的深入理解。如,对语文教材,既掌握各种体裁文章的区别和写法,又通晓古今中外不同历史时期文学发展概况。
只有这样,才有利于灵活运用各种教学方法,更有效地把知识传授给学生;也只有这样,才有利于对学生进行爱国主义、集体主义和理想前途等方面的教育,从而更有效的提高教育教学质量。
把这些写梦想的文章向学生作深入的比较,而后让学生写篇作文,正题为“梦的启迪”,副题让学生自拟。这样读写结合,比较教学,学生学习、思想双丰收,一举两得。当然,只有深知教材,才能进行比较。
2、 知学生
教学的目的是提高学生的知识水平和培养学生的基本素质,只有了解学生的心理、要求、基础和爱好,才能更好的选用和确定教学方法,决定讲授内容的详略取舍,才能有的放矢,目的性更强,否则,就事倍功半,收效甚微。
在教学中,教师可能会遇到这样的情况:教师辛辛苦苦地备了课,教案写得详,课讲得细,可学生听了反感生怨,这就是脱离学生的基础、心理、要求的实际所知;相反,有些内容,教师较熟悉,胸有成竹,只写简案,把时间花在了解学生趣有味,教学效果就好。可见,了解学生的重要。
知教学
课堂教学是一种艺术。有经验的老师一般是非常注重研究课堂教学艺术的。导入新科、讲授新课、课时小结、单元复习都各有方法。导入新课则是课堂教学的重要一环,讲授新课则是课堂教学的核心部分。
序幕演得好,能起到先声夺人,引人注目,激发兴致,出奇制胜的作用,如我在讲《背影》一课时,是用母亲导入的。此外,课时小结、单元复习常用归纳法、比较法,运用得好,能收到以少带多,画龙点睛的效果。
上一篇:教学时间久了,感觉课堂上少了很多激情,课堂气氛也变得沉闷起来。有没有什么能改善课堂氛围,增加师生互动的工具呢?
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