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初一学生学习不主动，能逼吗？

孩子,家长,学生初一学生学习不主动，能逼吗？

发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：

初一学生学习不主动，能逼吗？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

学习需要“逼”

有句话叫，“小毛驴靠骑”，学习需要“逼”。有些孩子，就像小毛驴，不愿意干活，不愿意学习，就得拿“鞭子抽”。你的孩子学习缺乏主动性，也许就像“小毛驴”一样，需要从严管教，不能任其所为。

为什么学习需要“逼”呢？

第一：孩子一般都有依赖性。

不少孩子愿意受别人支配，靠别人来约束自己，缺乏主动性。一般年龄越小，依赖性就越大。基于这一点，我们当家长的就不能由着孩子的兴，该“逼”的时候，就得“逼”。孩子想学就学，不想学就不学，这不成了无法无天了吗？学生、学生，就是学习的，不学习就不符合情理，不学习就不符合家法，不学习就不符合王法。

不少家长，都有这样的感受：这个学期你对孩子要求很严格，抓得很紧，他的成绩考得就很好；而有一段时间，你因工作忙、或者其它原因，没顾得上管孩子，结果孩子的成绩就直线下滑，考得很差。

这就说明，家长的严格管理，严格要求，也就是说，家长的“逼”还是有必要的。

第二：因为孩子有惰性。

人，一般都有惰性，孩子也有惰性。冬天，睡在热被窝里，一般人都不愿意起来；夏天，很少有人愿意顶着烈日去干活。这就是人的惰性。

战胜惰性，一方面靠自己的意志力，另一方面靠别人干预。如果自己的意志力很强，就能约束自己，在艰难的情况下去干应该干的事情。如果自己缺乏约束力，自己管不了自己，那就得靠别人“逼”着去干。

所以，家长的严格管理，严格要求，家长的“逼”，可以帮助孩子战胜惰性。

第三：“逼”也是一种压力。

常言说，井无压力不出油，人无压力轻飘飘。

压力可以点燃孩子学习的火焰。比如，老师说第二天要测试，头天晚上，孩子都能抓紧时间复习。每次期末考试前几天，平时很放松的孩子也都紧张了起来。

每年的中考、高考前，同学们没有几个休闲自在的，都在加班加点，拼命的努力学习，争取在考场上能够考个好成绩。

这就是压力的作用。

当然，“逼”孩子，也不能代替耐心的思想教育。道理也得讲，也得让孩子懂得为什么要努力学习，让孩子懂得知识、学历在未来成长中有什么作用。

再就是，“逼”不等于打骂。“逼”就是严格管理，严格要求，严格监督，严格检查。

以上回答，只是个人建议，仅供参考！

闫老师简介：

我是一名作文老师，业余时间喜欢写作，曾经发表短文300余篇；著有《新闻漫话》《闫老师教作文》《中考作文冲刺》等书。有喜欢作文与写作的朋友请关注我！

回答于 2019-09-11 08:43:50

我是潤心老师，不主张逼学生哈，想给以上提问的朋友一点建议，主要有以下四个方面:

一、由于处于小升初过度阶段，所以重点应做好学习习惯的培养。初一学生刚刚从懵懂的小学进入了初中，首先学习阶段发生了明显的变化，相应的学习课程也随之增加，课业负担有所增强，一些学生明显表现出不适应，还没缓过神。老师此时应该用纪律约束学生，用爱去正确引导他们，强化学生主动学习的习惯，适时给予一定的鼓励。

（班级远足活动）

二、增强班集体凝聚力，创设积极主动的学习氛围。班主任可以带领同学们一起春游，一起野炊或者举行拔河比赛、书法比赛等丰富多彩的集体活动增强团队的活力，激发每个学生主人翁意识，加强学生对班级体认识，促进他们个体从感情融入班集体，从而加强他们在学习中的主动性。

（团体心里活动）

三、加强与家长的沟通交流，形成合力，共同帮助学生发展。班主任可以积极和学生家长沟通，很多班级都有家长群，也设有家委会，管理沟通非常方便，无论通过语音还是家长会，都要向家长传递一些教育正能量，希望他们能给与孩子心里上更多的关注，初一阶段也要注意多陪伴，多监督，共同做好孩子家庭教育。

四、初一学生正处于叛逆期，要了解这一阶段学生的心里特点。叛逆期的孩子比较自我，容易冲动，经常对家长老师的教育不厌其烦，所以这个阶段更不能逼，如果逼他们，可能适得其反，造成学生更加厌学。此时需要情感引导，以理服人，宽严相济。

学习是一个长期的过程，在每个阶段给与学生最恰当的教育方法最为关键。初中阶段的孩子正处于叛逆期，更多的理解，更多的情感教育，更多的心里疏导，会让孩子叛逆期不那么叛逆，反而在学习中收到很好的效果。

回答于 2019-09-11 08:43:50

孩子学习不主动可能和孩子学习动力不足和学习状态不好有关。

1.一提起学习孩子就浑身难受，心理产生烦躁等负面情绪，孩子大部分的力量用来处理应对情绪，用在学习上的力量就少了。

2.孩子学习目标不明确，不知道为什么学习。

常常说是为家长学，为老师学。所以家长希望孩子在学习上有更多自主性，要把注意力焦点从孩子学习成绩上转移到孩子每天进步上。

3.孩子基础薄弱，需要补一补基础知识

回答于 2019-09-11 08:43:50

初一学生学习不努力，采取的管理方式有很多种，因人而异，不一定都有效。但有一样注定失败的，前怕狼后怕虎，把孩子教育的别的没学会，学会了拿住家长。

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