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孩子做错事，作为大人的你，应该怎么批评教育最为合适？
孩子,批评,错误孩子做错事，作为大人的你，应该怎么批评教育最为合适？
发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：
回答于 2019-09-11 08:43:50
若水有话讲，和你不一样。
孩子的教育没用永远的标准，千人千面，各有各的方法。即使面对同一个孩子，不同阶段教育方法也不尽相同，正如小孩阶段，惩罚手段最有效，而青少年阶段，可能有理有据的说服更有效。具体问题具体分析，一句听着无用的话，却是真理。作为一名普通教育者，我就此问题提出几点看法，仅供参考。
批评之前的态度调整
批评之前，家长先调整好自己的情绪，如果可能需先把孩子做错事的来龙去脉弄清楚，现实中很多家长一听孩子做错事，立刻火冒三丈，情绪已经失控，这时候对孩子进行批评，已经失去了理性和逻辑，批评本身很多时候变成了愤怒情绪的发泄，不仅达不到批评教育孩子的目的，结果可能是适得其反。为了避免这种情况的发生，自然是最好先弄清事情的前后经过，然后从孩子的角度思考一下为什么会发生这样的错误。这样的批评有理有据，有感情有换位，孩子很容易接受改正的。
孩子犯错的归类
开篇我就已经说过，不同人不同环境错误是不一样的。我把这些错误归类四种
一是孩子的错事对别人造成影响，比如在电影院大声喧哗，由于孩子年龄的问题，可能对此并无很强的意识和自我约束能力。出于好奇心理，对没有见过的东西好奇，问这问那，惊呼不已；再有就是小孩子们在一起的时候，这种情况更容易发生，本来孩子就爱说爱闹，几个孩子在一起那就更永无宁日了。这个时候自然要及时制止，如果无法制止无效应该带离公共场合。这就要求我们家长在出门的时候就要和孩子约法三章，不准做一些影响别人的事情，家长提醒孩子应立刻改正，如果孩子能完美遵守给与一定的奖励。
二是孩子的错事对别人造成伤害，人身或是财物。比如用一些小石子砸向同学，或是挥舞树枝划伤周围人的皮肤、眼睛。当然是要提醒制止，放下手中的事情，要耐心的告诉孩子为什么不能做这些事情，伤害到别人，不但以后没有小伙伴玩了。如果孩子已经造成了伤害，比如把别人的玩具弄坏了，这个时候要让孩子承担后果，父母先承担赔偿损失，然后告诉孩子：错事是你犯的，你应该有你的赔偿责任，所以这些钱要在你的零花钱中扣除，或者利用自己的空闲时间挣去零花钱还我。
三是孩子的错事对自我好习惯造成影响，比如在上课时玩手机、看小说，再比如在完成课后作业时抄袭同学的，这些事情都会对好习惯的养成造成影响。这个时候要弄清楚孩子为什么抄袭，为什么上课走神。是听不懂不会写？还是不愿听不愿写？还是没有来得及写？弄清以后，问问孩子，你理解他想学好的心，方法有些不对，然后问问自己和孩子：自己应该怎么帮助他（她），或监督或辅助。反正你所要做的就是积极引导，给他向上的力量，给他从善的动力，帮助他养成好习惯。
四是孩子的错事对自身造成了伤害，比如经常在楼梯间的扶手滑来滑去，或是经常攀爬学校的墙头。当然要告诉他，他的这些行为会造成自身的伤害，如果提醒不听，而伤害后果又非常轻微的话，那就可以让他自己体会这种后果，自身的疼痛比说教有效果。但如果伤害比较大的话，那你就要让他看一些这样的真实案例，让他意识到这种行为是多么的危险，父母批评他的目的是：害怕失去他，想保护他。
总结：孩子的错事又可归类为：有意识犯错，无意识犯错；对于有有意识犯错，必须给出惩罚机制，说教意义不大，对于无意识犯错，要有提醒机制，有耐心的说教，也有相应的惩罚机制。事情发生时让孩子意识到错误，为什么错，应该怎么做，事情过后让孩子意识到这样的错要承担什么后果。在此过程中，家长做好提醒的角色，监督的角色，惩罚的角色，帮助的角色，引导的角色，鼓励的角色。但绝不是情绪宣泄者的角色。
我是若水，只为遇见你。
回答于 2019-09-11 08:43:50
教育孩子不是说做错事就要教育，它犯错的时候其实在平时生活习惯和大人的一些言行上带出来的！孩子犯错我们大人第一时间要找到自身原因从根本出发去说服去感化！
回答于 2019-09-11 08:43:50
人非圣贤，孰能无过，知错能改，善莫大焉。任何人都会犯错，更何况是孩子。所以当孩子犯错时，我们做家长的第一时间应该给孩子一个大大的拥抱，因为孩子会因为犯错心里紧张，忐忑不安。然后鼓励孩子承认错误，发自内心的承认错误而不是走走过程。耐心讲道理。让孩子知道这件事到底哪里做错了。最后引导孩子正确的做事方法。以后遇到此事不会再犯同样的错误。
回答于 2019-09-11 08:43:50
讲事实摆道理，以理服人。要说服教育不能打骂惩罚，如果打骂就是侵犯人权。欧洲哪怕是三岁的孩子，去商店想见经理，经理就乖乖地出来并且说：先生，您找我有什么事吗？如果在我们这里，经理不会接见小孩子的，而且还会大骂，滾一边玩去！可能还会加上一句，小毛孩子。再说说照集体相，欧洲是孩子在前面校长教师在后面，以孩子为主。而我们是校长在前面，坐在中间，两边就是教师。而孩子们都在后面。这是中外教育存在的小差别。
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