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请问您怎么看待现在一年级的学生，开始各种补课的？
孩子,家长,自己的请问您怎么看待现在一年级的学生，开始各种补课的？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
请问您怎么看待现在一年级的学生，开始各种补课的？
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答于 2019-09-11 08:43:50
谢谢您的邀请： 作为在一线教学二十年的老师，很高兴一起探讨孩子成长之路！说的不周之处，请批评指正！
我是一位教师，我不赞成，一年级就开始补各种课！
一、还孩子快乐童年
一年级的孩子正是一生中最美好的时光，应该是充满神奇、充满遐想、充满阳光无比快乐的童年。然而现实却被我们家长的补课绑架了我们可爱的孩子。
弗洛伊德的学生阿德勒说过的那句至理名言：幸福的人一生被童年治愈，不幸的人一生都在治愈童年。
天真可爱的脸上早早布满了愁容，我们的孩子太难了！
二、不是补课就能解决问题
有的家长一考试语文成绩不好，马上就补语文，报提高语文的辅导班。辅导班，一次数学没有考一百分，马上就要上数学辅导班。咋办，一年级就跟不上，这孩子还有未来吗？
我要告诉家长，一年级孩子生活就是语文。你走在大街上处处是语文，到处可以识字，可能比你逼孩子在本子上抄10遍生字就强。一年级数学的加减法，你不学到三年级他自然会口算100内加减法的，因为一年级的抽象思维能力还没有形成。带孩子亲近大自然吧！给孩子快乐童年！
总之，一年级学习成绩差要我们家长要对孩子进行认真观查，科学的分析。不能用一年级的成绩来判断孩子的未来。
对此你有什么看法！留言区说说吧！我是@郝老师数学 ，专注校园那些事，教育资讯，分享小学学习生活，欢迎关注我。
回答于 2019-09-11 08:43:50
其实我作为一个师范生，我真的很不支持，也很不赞同，孩子从小学一年级就开始补课。
中国的体制化教育已经是越来越严重，幼儿园的小孩已经是小学化严重，孩子在这个阶段，只是一个身心健康的发展的过程，这时候他们的心理，心智都还没有完全成熟，以及他们的手部肌肉发育都没有完成。让孩子过度的补课，可以说是扼杀了孩子在该有的年龄里的天真。
其实家长在看小学一年级到小学三年级孩子写字的时候，他们写一会儿就会告诉我们，他的手累了，其实不是说孩子真的不想写字，那是她真的累了。这一年龄段的孩子，他们的手部肌肉没有完全发育好，以及他们的握笔姿势坐姿都不是很正确，他们的手部肌肉真的会累会酸。这时候家长呢，可以平时培养孩子一个好的习惯，就是让他在家里剪纸手作一些锻炼手部肌肉的动作，可以缓解孩子那种写字时的酸痛。
一到三年级父母会进行培作业之类的，在陪作业的过程中，父母要及时纠正孩子的握笔姿势以及坐姿。
对于补课我不赞同，补课这件事情来说是在初中阶段，才是对孩子补课的一个很好的阶段，从心理学角度来讲，可能我说的不是很专业，小学整个阶段就是对孩子一个智力的开发，身心的一个培养，以及孩子那种学习习惯，生活习惯的一个整体架构。等孩子他到了初中心智逐渐成熟发达之后，他们会对一些事情有了自己的看法之后，会逐渐有自己的判断，这时候对他进行补课，能够达到事半功倍的效果。
这是我的看法以及小学一到三年级孩子写字，作业的一些看法。
回答于 2019-09-11 08:43:50
现在的补课蔚然成风。不论成绩差和好，年级低还是高，统统补课。
首先一年级开始补课，主要原因是以下几点。
一是家长攀比心越来越高。他们恨不得孩子每次考试都是一百分，死要脸活受罪。受罪的是孩子。孩子下午五点放学，家长急急忙忙去接孩子，然后送到辅导班，到八，九点钟才接回家，回家后，还要孩子写作业到十点至十一点多，早上六点起床，又进学校，孩子能睡眠好吗？学习适得其反。
二是家长不负责任，他把孩子送到辅导班，腾出时间，自己去享受，我亲眼目睹，一些家长去打牌，打麻将，逛街聊天，以及五花八门。
三是家长人云亦云，只要是亲戚，朋友，同事等开的辅导班，不问能教不能教，直接把孩子送去，不闻不问，浪费孩子的宝贵时光，消耗自己的财力。
根据国家新课程标准，一年级作业是轻之又轻，哪里要补课呢？这是社会的风气造成的。更主要的是家长要面子，孩子倒霉。
回答于 2019-09-11 08:43:50
这个要看补啥了，学科类还是兴趣类。我个人觉得学科类有点夸张，一年级的孩子本来就坐不住。再上学科类就更吃不消了。兴趣类如果真是他们喜欢的，我就觉得还是挺好的，总归是他们自己的内在动力驱使的，于他们而言就会很开心。
回答于 2019-09-11 08:43:50
~现在小孩从小就开始补课了，不知从何时起，已经成为了一种习惯！而且都不是自愿去补课！完完全全扼杀了小孩那种该玩就玩，天真烂漫的，无忧无虑的幸福童年生活！
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