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素质教育是减负还是加压？

素质教育,制度,孩子素质教育是减负还是加压？

发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：

素质教育是减负还是加压？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

减负减压应该是父母根据自己的孩子来定，犹如挑担子，你挑一百斤就太重了，有人挑一百二十斤还轻松得很。所以，自己孩子适合多学就多学，适合减压就减压。政府只需要维护升学公平，就业时政策公平就可以了。自古能者居上，不能让大家齐步跑。我在课堂教学中，觉得最对得起的是所谓的差生，一遍又一遍，不想他掉队。觉得最对不住的是优生，浪费了他很多时间，简单题重复做。

回答于 2019-09-11 08:43:50

素质教育最终演变成了和应试教育一样的功利教育，素质教育减负就无从谈起

回答于 2019-09-11 08:43:50

近日我们退休在家的 一些老同事坐在一起聊天 由于我们退休前都是搞教育的 不是当校长 中层 就是骨干教师 聊起了素质教育 和 当前有关教育的热点话题 我们有许多共识 退休前我们不仅自己搞 而且还在师生大会上无数次 大讲特讲素质教育 可是 如今我们都觉得自己根本就不知道什么是素质教育 近几年又在大喊减负 那么什么是减负 为什么减负 减什么 怎么减 有谁包括教育部门又能够说清楚 反正我们是越看越糊涂 近来有关英语的争论 有关语文的争论 还有诸如 提前放学 减少作业 禁止课外补课 师生关系恶化 教育环境恶劣等等争论 争论不休 各说各的理 各种方案层出不穷 但是有一个很重要的 带有根本性的问题却很少有人问津 那就是高考制度 这么说吧 在现在的中国教育所产生的各种问题无不与高考制度相关 如 学生升学分班 考试排名 家长督学 以至于老师评比 评职 报酬 调动等都和高考制度相关 简单一点 只说减负 其他先免谈

减负喊了多年 减下来了吗 没有 不仅没有 而且 越减越重 再喊 必定更重 禁补 禁了没有 没有 不仅没有而且越禁越多 不是老师不想减负 不是老师不想禁补 而是家长 而是高考制度 依我看 减负绝不是砍科目 砍教学内容 砍作业 如果还在这方面下功夫 只会适得其反 我认为应该减负的方向是 给老师减去心理压力 心理负担 就是 变不敢管为敢管 现在的作业量不是多了 而是排名次的压力多了 我们广大家长同志们 认真想一想 在目前高考制度下 减负的结果只能是弱者更弱 有钱有势的人的孩子不仅没有受到丝毫影响 反而更加畅通无阻了 我们底层的老百姓 家长们 想一想是不是这个道理

所以彻底改革高考制度是解决一切问题的根源 但是 能不能改革高考制度呢 我看 目前是办不到的 是不可能的 那我们只有面对现实 想一想该不该减负 该不该与老师一心共同努力教育好孩子呢

以上看法 不一定正确 望大家多多指教 谢谢

回答于 2019-09-11 08:43:50

素质教育，或者增负减压，都是由当前高考制度带来的问题。当然制度下，通过高考几乎是进入大学的唯一途径。因此，如何应对高考、提高高考成绩，就成为贯穿中小学教育的最强，也几乎是唯一的价值导向。只要高考制度不变，无论教育理念如何变化发展，这个价值导向都不可能改变。这个强大而且唯一的价值导向作用之下，以及前些年与西方发达国家教育的交流与对比之下，综合素质，学生负担等问题逐渐成为社会关注的问题。但实际上，前几年所倡导的素质教育，在新时期新形势下，已经并不适合时代的发展，并不值得提倡了。

内在原因，简单点说，就是如果全面推行素质教育，带来的好处无法衡量，但是弊端必将非常严重，那就是会破坏教育的公平性，导致阶级固化。在教育资源配置并不均衡的情况下推行全面素质教育，欠发达地区以及低收入人群的孩子从基础和起步阶段就落后了一大截，进阶之路必将极度艰难。这个我想不用多说。

外在原因，是由于国际形势的变化。苏联解体、冷战结束之后，在美国的主导之下，世界发展总体是和平，全球化，经济活动为主。这种形势下，素质教育，兴趣导向，都没有问题。可是随着中国国力的迅速提升，美国内部保守和孤立主义的回归，中美走向对抗对立的趋势越来越明显。这种情况下，无论是国家需求，还是对绝大多数普通人的个人发展需求来说，盛世可文，乱世必理，是不可回避的大势。而我们现在的教育制度，恰好是符合这个大势的。

因此，素质教育，减轻学生负担，已经不是当下合适的议题了。

回答于 2019-09-11 08:43:50

素质教育并不是什么减负和加压的问题。减负是相对于应试教育而提出的。因为应试教育背离了教育的本意。素质教育本身不存在减负和加压的问题。

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