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三年级的学生要读哪方面的书才能提高写作能力？
孩子,自己的,的书三年级的学生要读哪方面的书才能提高写作能力？
发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：
回答于 2019-09-11 08:43:50
三年级孩子建议多读童话故事，这些故事画面感强又适合孩子阅读，然后鼓励孩子带动作地讲出这些故事，这样，有利于培养他们的阅读兴趣及形象思维能力，也有助于提高他们的写作水平。
回答于 2019-09-11 08:43:50
阅读是写作的源泉，写作是阅读的创新。
对于三年级的学生，刚刚摆脱看图写话训练，也不是一时半会能够达到家长期待的水平。
三年级的作文主要是叙事。写好此类命题个人觉得观察力很重要。那么提倡给孩子阅读一些语言简洁但配图丰富，故事情节活泼的书籍。合适丰富的配图能帮助孩子印证书中的表述。
（图片来自网络，仅供参考）
读孩子自己喜欢读的书。兴趣是最好的老师。许多家长喜欢给孩子购置一些名著简略版，也不管孩子喜欢不喜欢。不如多带孩子逛逛书店和图书馆，让孩子爱上阅读。当阅读成为习惯，孩子自己就会去主动找书读。
（图片来自网络，仅供参考）
最后提个小建议，多带孩子走走，开拓和丰富孩子的视野。
回答于 2019-09-11 08:43:50
三年级的小学生作文，可以说已经正式进入“写作文”的阶段了。
通过一二年级看图写话的训练和积累，孩子有了一些写作基础，但是若要写出好文章，还是需要不断积累和练习的。
这个时候，可以让孩子看一些小学优秀作文集，儿童文学，白话版古典名著，世界著名的童话寓言书籍，增长孩子的文学积累，提升一下文学素质，重点是养成阅读的好习惯。
边读边思考，动动笔头最有效。不能书也看过了，看得什么也不记得了。学会和养成记摘抄和写读书笔记的习惯。
三年级的学生，没有必要非看大部头的书，就是说非得把一本长篇名著全读完。可以为孩子选择名著儿童版，精彩片段节选版，分章节的去阅读，孩子即可以接触名家名作，又不至于引起孩子反感，慢慢培养阅读兴趣即可。
回答于 2019-09-11 08:43:50
任意一方面的都可以，只要孩子爱看就行。
不用非得语文作文大全啊，四大名著啊，这容易增加学生的抵触心理。
三年级孩子刚接触写作，重点在于兴趣培养，而非立马写出一篇高质量作文。
因为写作能力提升并非一朝一夕，我们需要先激发学生的写作阅读兴趣，令其产生想看、写、愿意尝试的动力。
而阅读与写作相辅相成。学生阅读的内容可以为写作提供良好素材资料，以此让学生写作时有话可说。
因此，我们现阶段，可以尝试培养孩子的阅读兴趣，只要孩子爱看，任意方面的书籍内容，都可以成为学生笔下的谈资。
比如，学生看了本语言故事，就可以令其概括故事内容，书写自己的读后感。若是学生看了本生物百科，就可以让其用作文进行趣味科普，向老师同学介绍自己看的百科知识等等。
如果非要看关于写作方面的书籍，中小学课标推荐的书籍都在考虑范围内，学生可挑爱看的进行阅读。
回答于 2019-09-11 08:43:50
读优秀作文集
回答于 2019-09-11 08:43:50
纯粹读书并不能提高写作能力。当然读书不多，写作能力更是不可能提高，所以读和写是相辅相成的关系。
书中的观点或者是各种描述方式，永远是作者自己基于当时的一种环境，最恰当一种表达方式，而写作最根本的要求是表达我们内心的真实情感，要求我们做的自然的流露，真实的表达，不矫情。
所以，刚开始写作的时候，由于积累的不够多，所以基本上不会遇到直接引用原文观点的情况，即便遇到了，结合自己的语境，常常出现的问题是，词不达意，非常的突兀。
所以，通过大量的阅读提高写作，不能试图引用原文，而是要学习作者的思想，以及他们的表达方式.而不断的写作，就是于潜移默化中学习他们的表达方式，反复的练习，通过自己的语言，将作者的观点，换一种方式表达出来，最后成为自己的东西。而这一切必然是大量练习和阅读的结果。
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