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给孩子减负就是不布置家庭作业？您怎么看？

作业,孩子,家庭给孩子减负就是不布置家庭作业？您怎么看？

发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：

给孩子减负就是不布置家庭作业？您怎么看？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

谢谢邀请！

其实这种问法存在理解上的错误，怎么可能不布置家庭作业？这不是乱套了吗？

说起减负，其实十多年前就 已经实行过。那时的减负就存在很多误区，理解上也存在严重的偏差。一些对政策认识到位的地区，在执行的过程中做得很好，也打造出一些精品学校。一时间成为全国各地效仿的对象。

而一些地方就不那么 尽如人意了。这些地方除了对政策理解不到位，偏离了减负的重心，甚至钻了减负的空子，单纯的理解为减轻学生书包的重量，让学生少背点书，干脆不布置作业。这样的现象在很多地方都出现过。孩子们回到家里整天就知道玩。弄得家长不明所以，一头雾水。如今的教育到底怎么了？怎么连家庭作业都不布置？

减负并没有持续多久。国家一直在提倡素质教育。而应试教育任然占领着教育的地位。在一年年一次次的升学考试中。很多地方的教育质量严重下滑。局长骂校长，校长骂老师。减负没做好，素质教育没落实。与此同时，一些相关的考评制度应运而生。局长考评校长，和校长的职位挂钩，把各乡镇排名，把老师的教学成绩在全县排名。校长考评老师，和老师的工资挂钩，事无巨细。为了保住工资，老师们不得已而为之，应试教育再次占领课堂。

从严格意义上讲，减负不减质。真正落实素质教育。对课堂教学提出了更高的要求。要求教师充分利用课堂。知道学生需要学什么，想学什么。不要让素质教育成为一句空话。更不能嘴上说的是素质教育，实际做的是应试教育，这是对教育的不负责任，对孩子的伤害。

如今两会召开，再提减负。大家期待一些更合理、更科学、更理性的政策出台。为学生的减负保驾护航，真正落实素质教育。当然，给学生减负的同时，要为老师减压，一些可有可无的琐事、和老师关系不大的会议和无关紧要的表册不要再压在老师身上。关键是考评制度不要过于苛刻，让老师喘不过气来。让老师全身心投入到教学工作中去。

在落实素质教育的过程中。给学生布置家庭作业是必须的。布置那些有利于学生发展和进步的作业。一些重复、机械、可有可无的作业就没有必要布置了。关注学生的成长，关注素质教育，真正把减负落到实处。

图片来自网络






回答于 2019-09-11 08:43:50

布置作业是课堂学习的延伸，是对课堂所学知识的巩固和练习。教师布置家庭作业时要用心筛选，尽量做到精简有效，避免例行公事，无效或效微的机械重复。

回答于 2019-09-11 08:43:50

给孩子减负如果说等于不布置家庭作业，那相当于理解上又走上了一个极端。作业目的在于巩固所学。在我的专栏每篇都会有配套巩固练习题。我是王老师，专注于小学数学！在作业形式上，我觉得教育工作者，应该多布置一些实践作业形式，数学实践活动对于数学概念的消化和理解是很有帮助的，在生活中学数学，在实际观察，操作中积累相应的数学经验，是目前低年级阶段学生比较欠缺的，更多是枯燥的单一计算练习题，为什么我们的巩固练习题就不能是新颖，漂亮，有趣的形式呢。

减负的目的更应该是去思考如何培养孩子学科学习兴趣，真正喜欢上学数学，而不是走上填鸭式记知识点，记解题套路这些强记的学习方法，数学更注重理解内化，会举一反三去运用才是目的，当然首先作业要吸引孩子参与。

学习目标和态度决定正确的方向，学习兴趣和内驱力决定学习的动力，符合孩子成长阶段规律的科学学习方法决定主动学习的良性循环。乐学，得其法，哪有负担？学习更应该单纯些，想问题多关注表象下面的根本。

以上！欢迎关注王老师，学习更多好玩有趣的数学学习方法。

回答于 2019-09-11 08:43:50

这就是头痛医头脚痛医脚，减负不是只减掉文化课，而是让孩子们的时间和生活丰富起来，多些实践活动，多接触大自然。而不是抱着手机玩物丧志，培养近视眼……

回答于 2019-09-11 08:43:50

作为一名老师，我来谈一谈自己的看法。我们常常讲给孩子减负，可是到底应该减什么？这个标准又是什么？

我想很多人都不太清楚，因为没有一个明确的标准，的确现如今减负，似乎已经成了很多人关心的期待的话题，可是一旦真正减下来，又有一些家长坐不住了。

就比如说现在我们留的家庭作业很少，基本上不超过半个小时，甚至有时候不留家庭作业。然而又有一些家长坐不住了，开始在微信群里面问，甚至通过其他的方式向学校领导反馈，说老师不负责，不想给判家庭作业，所以留的少。

教育减负看似受到很多人追捧，实际上我们再来看一看身边的朋友孩子，他们的负担真正减了下来吗？

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