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大量做题可以快速提高英语成绩吗？
做题,成绩,英语大量做题可以快速提高英语成绩吗？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
回答于 2019-09-11 08:43:50
谢邀。
大量做题（刷题）对于英语成绩的提高确实有帮助，但是能否“快速”或“大幅度”提升还要看“如何”大量做题。
无论中小学还是大学，还是社会考试，大多属于“应试”的范畴，重复性、相似性和规律性的考点非常多，大量做题、重复出现、循环记忆，确实比较有效。
但是，快速提高成绩的关键不在做题的数量，而在试题研究的透彻程度。
大部分的学生刷题有个误区，做完题之后对照答案，急切地或忐忑地看得分情况和对错情况，然后按照标准答案把错题改过来，然后做下一套题。这样刷题的速度很快，但是收获不大。老师经常会遇到这样的情况，考试前讲了重点习题或者“押了”题，结果考试中就考到了类似的题目，在学生和老师满怀期待得高分的时候，发现学生的成绩没有预想的那么好，甚至有很多学生“押中”的题还是做错了。老师很失望也很气愤，明明考试前讲了原题，只是其中有细微的变动，结果很多同学做错了。
其实这是一种很常见的问题，学生实际没有把题目学“透彻”，如果这个题目原封不动，学生会按照记忆把答案写上，至于有了细微变动，解题思路变了，学生就不会了。
以两个简单的填空题为例：
I can never forget the day ______ we worked together.
I can never forget the day ______ we spent together.
这是一组“孪生题”，看似相同或相似，实际答案差别很大。
第一句话的前半部分是主句，我永远忘不了……的日子。后半部分是定语从句，缺少引导词，先行词是the day，通过分析从句“我们在一起工作”和先行词the day的关系，我们判断出缺少“在那段日子”，也就是缺少时间状语，因此填关系副词when，或during which.
如果学生没有把这道题目的思路分析透彻，只记住了填写when,那么遇到第二道题，可能就想当然地认为和第一题一样，做到了“原题”，信心十足地填写了when，那么就错了。第二道题中有个小小的变化，worked变为了spent，而spend是及物动词，意为“花费”通过分析，我们判断出缺少“日子”，也就是缺少spend的宾语，因此填关系代词that或which或省略。
同样情况，如果满足于刷题之后把错误的选项A改成正确的答案D，然后似是而非地认为改完了，掌握了。除非下次考到原题，才有把握把原题做对，其实所谓的“做对”依仗的是学生的记忆力，而不是解题能力。
因此，在选择试题时，要选择带有详细答案解析的，学习解题思路，重点看一下错题和“蒙对”的题目的解析，真正理清解题思路，排除易错点，尤其要认清出题人的套路，哪怕再变换形式和花样，也能排除干扰找到解题的关键。
回答于 2019-09-11 08:43:50
中国学生学英语本就是哑巴英语，只会做题，不会说，因此做题一定是可以提高的，但是，不能一味做题。下面就以个人经验说一下，如果不是高三，请不要把做题当作提高成绩的唯一途径，首先，上课要认真听讲，老师会把所有的知识点讲清楚，讲透彻，各种短语，语法怎么用，在什么情况下用，都会有比较详细的讲解，课后要认真回顾，及时巩固，需要清楚的是课堂上的45分钟是主阵地，不可在上课时不听讲，下课再补，那就是吃力不讨好了，你可能在课后用5个45分钟也达不到课堂上一个45分钟的效率，因此切记……
第二，多记单词，这是老生常谈，请把单词放到了课文中多读，根据上下文的意思来记单词个，这样在记单词的同时培养了语感，对于完型填空和阅读题有好处。
第三，再把学校作业完成的情况下，可以适当的涉猎一些习题，帮你巩固提高！
第四，多写，作文占的分值也不小，并且可以拉开差距，多写作文让老师帮你批改，时间久了，功力自然见涨！
如果是高三（我参加高考的省份不考听力）可以大量刷题，不会的看答案，或者问老师，保证除去作文在105分左右，然后作文写了之后让老师批改，久而久之，英语成绩也会上来了！当然不能一味做题，要学会总结，同类型的题目，动词，名称，形容词，各种搭配，各种约定俗成的用法都要去总结并记住……说起来容易，做起来难，但你只要做了，相信你的英语成绩一定会有不小的提升！
回答于 2019-09-11 08:43:50
可以 但不一定快速 高考来讲 语法填空 和改错 是可以大量刷题 明显提高的 但 阅读 完型 作文 七选五就没那么快 尤其完型 刷题可以对到12个 再往上就难了，可能刷一百篇都在原地踏步 ……
回答于 2019-09-11 08:43:50
谢谢邀请。
如果是应试，会提高成绩，但是也要理解为什么，遇到新的词汇词组还是需要去记。相应的听力也需要大量的去。
回答于 2019-09-11 08:43:50
可以提，是否快速，因人而异！
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