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你的高三是怎样大幅提高成绩的？

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发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：

你的高三是怎样大幅提高成绩的？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

高三怎样大幅度提高成绩？

学习是一个循序渐进的过程，是一个由浅入深的过程，一蹴而就在学习这里是行不通。

离高考就剩两个多月的时间了，这段时间很多学校的学生都在进行模拟考试。模拟考试成绩对高考的最后总成绩有一定的参考意义。

大幅度提高成绩，说明学生的学习成绩比较差。在最后这两个多月大幅度的提高成绩是不太可能的、也是不现实的。一定程度上提高学习成绩还是可以的。

重视基础回归课本。

剩下两个多月时间就要高考，在这段时间里，去大量的刷无意义的难题，与高考更没有实际意义。

回归课本，重视基础。回归课本是重新理清自己学习的知识的脉络，把学习的知识点，重新融会贯通，以期在原有基础上，有进步。

高考的题目是有难度等级的，有些基础性、比较容易得分的题目，把这些问题做好了，做对了，把自己能得的分数都收入囊中。

集中精力有针对性的提高。

离高考还有两个多月，留给我们的时间已经不多了，这有限的时间里，要想提高高考分数，就要有针对性的提高。

比如对于理科考试，生物的知识点相对于物理化学是比较少的，最后这段时间可以着重提高一下生物的成绩。

对于文科考试，地理的知识也不太复杂，需要记忆的量也不多，在最后两个多月，可以着重考虑提升一下地理方面的考试成绩。

增强自信，努力了不后悔。

高考是选拔性考试，面对高考，就要努力应对。

最后两个多月，给自己打气加油，今天的努力是为了明天不后悔。

正常发挥自己的水平，努力在高考中取得好成绩，即使不第，自己也不会遗憾悔恨。

回答于 2019-09-11 08:43:50

高三如何大幅度提高成绩？这个问题相信每一个学生都想知道答案，都想在高考中取得好成绩。首先大幅度提高成绩肯定是要循序渐进的，冰冻三尺非一日之寒，不可能在短短一周或一个月做到大幅度提高成绩。正因为这样，我们在学习的时候要有分段目标，以高考为总目标再划分到每一次模拟考的分数目标，根据这些目标去制定相应的学习计划。

其次，总结自己的不足，取长补短，不能偏科。成绩好的科目可以花少一点时间去学习，成绩不好的科目就要加倍努力去学习，最起码不能低于及格分数。高考算的是总分，一旦偏科，就算优势科目成绩再好，总分也不会很高，因此千万不能偏科，哪怕很厌恶这一科也要去学习，就当是为了高考取得好成绩。兴趣是学习的最大动力，对于高考的每一项要考的内容都要有浓厚的兴趣，如果不喜欢英语学不进去，那你就这样想学会了英语可以看很多好看的欧美电影，为什么不好好学习呢？记住，一定要有兴趣去学习。

最后，调整好自己的心理状态，不要给自己太大的压力。在学习上付出了努力，但成绩没有提高，很多同学就会泄气，觉得自己没法大幅度提高成绩。千万不能这样想，考试只是一次偶然性的考核，可能有的题目你没复习到，也有可能是自己的粗心大意造成的，总之还没到高考一切都有可能发生，不能让这样的压力去阻止你的学习动力。一切用平静心态去对待，学习应该是快乐的，不应该是苦恼的，高考只是人生一次小考核，但不是一次决定命运的考核。自己有任何烦恼可以找同学和老师倾诉，这样可以很好地释放压力。

回答于 2019-09-11 08:43:50

要想我大幅度的提高成绩唯一方法就是努力奋斗，下大功夫。我在高三时那是很多年前的事，那是考试实际的内容多一点，先把课本从到尾看了一遍又一遍，做了一遍又一遍，把基础知识记的很准确。然后就是做题，大量的做题，把每一类题都做的很熟练。记的数学题中的的立体几何，看见题中的图形，立马就想到求的是什么，在哪做辅助线等。我不聪明，是把时间用到了极限。每天五点多起床，先自由读书，然后按老师要求的读。然后开启一天的学习，中午吃过饭在教室休息一会就有学习了，把上午所学内容看一遍，做一下总结。晚饭后立马上教室，上三节课后，最后一节自习课自己总结一天的内容。可以说把时间用到了极限。多思考也是一方面，每学一段之后，我都要做总结，整理思路。把做过的题搜归纳分类，找出规律。希望这两点能给你启示吧。

回答于 2019-09-11 08:43:50

我是专业做提分的。

但是面对这道题，还是不知道怎么回答。

因为太多情况不了解了。

举个例子，300分提高到500分，这叫大幅度提高了吧，虽然也难，到时是可以做到的。

500分提高到700分，那这基本就没有可能了。

同样是200分，但是这连个难度完全不一样。

再举个例子，两个总分都是500分的同学，一个是因为英语只考了30分，一个是六科很平均，都是80多分。

那你说哪个大幅度提分很容易？

所以你知道了吧，大幅度提分是个很有针对性的事儿。

第一步就是了解考生情况，看看他提分空间在哪里，然后，制定出针对性提分计划。而不是笼统地说，你得补基础。这没法执行的。你得让考生知道，哪块基础不好？怎么做把基础补上来。每天完多少的任务量。这在每个学科，每个孩子都是不一样的。

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