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教师如何避免自己清楚却表达不清楚,反而让学生听不懂?
学生,教师,老师教师如何避免自己清楚却表达不清楚,反而让学生听不懂?
发布时间:2019-02-08加入收藏来源:互联网点击:
回答于 2019-09-11 08:43:50
其实还是自己不够清楚。教师就是要传道授业。
回答于 2019-09-11 08:43:50
首先,语言表达能力的训练与提升。这是教师基本素质修养,必须在教学中不断提升。其次,深入浅出。专业理论与专业名词,既要讲,又要将抽象问题通俗化,复杂问题简单化,比如说,可以用其他学科的理论与语言、概念、理论去解释同一个问题,还可以用现实的案例对接这个抽象问题,要接地气!我举个例子,比如政治哲学里卢梭提出的公意理论,你可以用数学的交集或者最大公约数来解释,也可以用最通俗的语言来解释,就是达成共识,甚至是底线思维都可以解释,最后,要想学生能听的多,老师必须说服自己,自己给自己讲一遍,觉得能听懂吗,而且要考虑的是你面对的是学生,而不是自己,既要考虑主体也要顾及对象
回答于 2019-09-11 08:43:50
把自己的知识传授给学生,这是一个老师教学的一门技巧,都说教无定法,教学有法,就是说教学没有固定的方法,要灵活掌握。俗话说,教给学生一碗水,自己要有一桶水。意思是说,对教材要充分掌握才行。都说教学要两头熟,一是教材,二是学生。所教内容一定熟,自已半懂不懂,你再巧的嘴也讲不明白。熟到什么程度,熟到能举一反三,触类旁通。要与相似知识清楚地区分开来,讲之前要想到学生对这知识的生疏程度,因为知识是有连贯性的,怎样和前面的知识相连接。再就是授课技巧了,用渐进法,对比法,还是启示法…,总之,要成为一位真正的老师不是一件容易的事。
回答于 2019-09-11 08:43:50
老师和学生的关系,本质是一个过来人和门外汉的关系,老师以多年练就的成熟心态,多年积累的丰富知识,多年摸索的娴熟思维,面对一群心智不成熟,各方面都在发展的学生,总感觉自己讲清楚,讲的很好了。
回答于 2019-09-11 08:43:50
个人觉得走好六步:一是明确大纲要求;二是理解教材编排意图;三是吃透篇目内容;四是深入了解学情;五是教法灵活多样;六是具备使用教材能力。这六方面素养具备了,学生学习兴趣就易于激活,热情就易于激发。
回答于 2019-09-11 08:43:50
当老师的一项技能就是口语表达能力,怎么还有这种疑问?
回答于 2019-09-11 08:43:50
有个歇后语叫做茶壶煮饺子,有货吐不出,就是指这种现象吧。在教师或者很多需要语言表达力较强的职业,选拔时不知为了什么,总是先笔试后面试,好像会考试一定会上课,这显然是片面的。教师职业的特殊性,要求不仅有知识的储备,更重要的是要能将知识转化成学生能轻易接受的东西,并有利于学生知识体系的形成。所以,个人认为,可以先进行面试考试,选择会上课的进去下一轮,然后再进行笔试之类的。
回答于 2019-09-11 08:43:50
罗列重要知识点,一个一个认真揣摩讲解,然后搜索网上视频,看看别人如何讲解加以改进,多写反思,一定会非常棒的!
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