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遇到一个好老师重要还是好学校重要?
老师,好老师,学校遇到一个好老师重要还是好学校重要?
发布时间:2020-12-06加入收藏来源:互联网点击:
尽管如今许多学生因为家教、社会等影响,身上毛病众多,仿佛是一个长不大的巨婴,但“好老师”一般不会很嫌弃——嫌弃也无效!怎么办?那天有一个年经较大的老师就半开玩笑半认真地说:如果也把人家的子女当成自己的来教、来处理,问题似乎也简单了。
真是一语道破天机,可也说起来容易,做起来难!纵观我几十年的教学,我虽谈不上名师,许多模范、优秀也常常与我无缘。但我当老师时,尤其是班主任时,基本能把学生当自己的亲人看,所以很多人尽管读书这条路走得不顺,但现在不少走上社会后,其实也有出息,且一直对我印象也好。
本县有所农村初中,几十年来一直名声很好,“招牌不倒”,靠的是过去那一批好中师生任劳任怨,还爱岗敬业。
回答于 2019-09-11 08:43:50
择校不如择班,择班不如则班主任——好老师比好学校更重要
股集体住的这个问题,是关于择校与择老师的问题。之前,三水三心写过一个小升初的专栏,里面详细介绍了小升初各个注意事项。这里,我结合你的问题,再给你做详细的解答。
其实,再优秀的学校都有不优秀的老师,再不好的学校,都有好老师,这简直是一定的。因为,从理论上来讲,管理学上有一个理论,叫做“二八理论”——即,在任何一组东西中,最重要的只占其中一小部分,约20%,其余80%尽管是多数,却是次要的,因此又称二八定律。
耐心性子,看我后面的分析:
第一,择班,比择校更重要
择校,是几乎所有的家长的知道的事——名气大、质量好的学校,谁都想要去读。但任何一个学校,老师都是有差距的。举个例子,中央音乐学院,够好了吧,在音乐界,绝对的大拿!但就在前些天,媒体报道,该校的老师张一方离职。其原因,据媒体报道:
邓柯列举,张一方的网课讲解视频中,一些基础知识点出现“低级错误”。 此外,网课视频中还包括唱错唱名、认错音程等基础技能的错误。邓柯认为,这些都是非常基础且重要的内容,小学阶段就涉及了,而且如果没掌握好会直接影响后面的学习。
以我多年教育教学及管理的经验,每个学校,即使是全国最牛的学校,都有滥竽充数的老师!同样的道理,那些比较一般的学校(我们这里一般不包括民工子弟校,那个情况很复杂,以后有机会单独来讲),必定有非常优秀的老师。
举个例子,一个朋友的孩子,入读了我们这个城市最好的中学——那也是在全国鼎鼎有名的中学。他以为,这一下,好高中、好大学就会手到擒来了。结果,一学期下来,这个班的成绩和表现,都非常糟糕,他的孩子,比起小学成绩差不多的同学,落后不少——老师属于典型的“佛系”管不住学生!课堂管理班级管理都有问题,谈什么学习呢?他后来把孩子转到一个普通中学,我帮他找了一个很好的班主任,中考有考上那所学校的高中部。
他后来告诉我,与其冲着名气花大钱去读名校,还不如在普通学校选择一个更加优秀的班级!
那么,作为家长,我们应该如何给孩子选择班级呢?
第二,择班,你需要知道学校的分班策略
要想知道如何择班,你必须了解学校的分班策略。目前,按照国家规定,所有的学校,不得分重点班、实验班、特色班。这种规定的出发点,是教育公平。但事实上,分层教学,才是真正有利于不同层次学生提高的根本策略。本人作为语文教师,曾经担任全校初三所有优生组成班的语文教师,同时还教一个所有成绩最差的学生组成的班级的语文——我每次备课,都需要两个教案,孩子的层次差距太大了!请注意,这只是语文,如果是数学物理化学,差别更大:最好的班数学平均140,最差的班只有60来分!
你想,把这两种层次的学生放到一起,优生吃不饱,差生消化不了,又有什么意义呢?
所以,几乎所有的学校,都会采用各种途径来分班。分班的基本原则有两个,一是男女生搭配,二是成绩基本相同。那么,如何掌握成绩呢?两种途径,一是小学5、6年级的成绩,二是开学分班之前,有一个摸底——这个成绩,是不会公布的,只是作为分班的依据。举个例子,我们准备分4个优班,就会提取摸底考试前200名,然后按照蛇形排位的方式来分。
这个操作,都是在学校内部进行的——请不要责怪学校,这其实是为了让每个孩子都取得进步的迫不得已的方式。
第三,择班,其实关键是择班主任
既然择班很重要,那么,在择班的时候,应该关注哪些问题呢?一般情况下,不管你是否择校,在择班的时候,都应该从选择班主任入手:
目前,我国普遍实行的,还是班级教学制,班级的建设者和管理者,首先就是班主任。可以说班主任试是和学生在一起时间最长的老师,选择班级,其实就是选择班主任。某种程度上,一个优秀的班主任,会成为一个人人生发展的重要保证!
在选择班主任的时候,要多个角度综合考虑:年龄因素、身体因素、以往的业绩、管理经验等等。一般来说,那些优秀的班主任,都是学校的骨干教师(但骨干教师,可不一定都是优秀班主任哦)。如果家长不清楚,可以找刚毕业年级的学生或家长了解!
本人在担任班主任的时候,就有不少的家长选择我的班级,因为,管理严格,方法比较多,能吃苦,跟学生在一起的时间长等等,成了他们选择的理由。但也有家长不愿选择我,因为孩子的性格比较内向、懦弱,班主任太强势,可能对孩子发展不好。
这说明什么?一样的道理,没有最好的班主任,只有最适合的班主任——尽量选择适合孩子性格的班主任,这一点非常重要!
第四,如何才能选择班级
那么,到这里,问题来了,作为家长,如何才能择班呢?
毫无疑问,不是所有的人都能够选班——如果真是这样,学校估计会乱套。而对于学校来说,一旦公布了分班,九局额度不能调整,因为,只要有了这个先例,后面的麻烦将层出不穷。本人在担任教务主任的时候,就地住了各个层次领导的压力,拒不在分班之后调整!
说这一点的目的,我想,你应该能够知道,择班的时间节点很重要,千万不要等到分班名单公布之后再来进行。
既然不是所有的人都能择班,那究竟哪些人能够择班呢?
一是成绩特别优秀的学生。因为学校都需要招收一些学习基础特别好的学生,而这些学生,也会受到其他学校的青睐,所以,这类学生,就相当于拥有了选择的本钱——如果你的孩子属于这一类,在确定入读这所学校之前,你就可以提出择班的要求。
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