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如何培养孩子绘画能力？
孩子,能力,儿童如何培养孩子绘画能力？
发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：
要想培养创作能力，一定要记得上好“欣赏课”，学会看懂名家的原创作品，多参观那些具有世界性意义的优秀画展，懂得欣赏，学会欣赏。参考评论家对名作的欣赏文章无疑是很好的学习过程。俗话说，内行看门道，外行看热闹。对于学过画的人来说，画展不会白看，至少能借鉴别人的技法特色，我们通常看到的印刷品，由于目前的印刷技术和科学水平的限制，很难完全再现原作的风采，而往往印丢了的部分都是难能可贵的细节。因此，最好的欣赏就是观赏原作展。由于个人的学识和欣赏的出发点和角度不同，同样的作品会得出许多解读， 就像那句西方的谚语：一千个读者眼里有一千个哈姆雷特。不同的读者对同一个作品的人物或其他部分都会有不同的评价。同是生活在地球上的人，为什么有的人能看到世间的美，赞美自然。而有的人却只盯着灾难，悲观厌世呢？这就是个体差异，树立一个正确的世界观很重要，我们无法改变大自然，可我们能够学会适应自然变化，就如同鸟类的迁徙一样。生存的能力，是建立在遇灾后的警醒之中的，绘画的创作是建立在“有画”想说的基础上的，当你有了想表达内心感受的时候，一切都是水到渠成的状态，这不是命题作文，而是设身处地的真实感受，不用无病呻吟。让孩子在一个自由的空间里翱翔，学会使用绘画语言表达感受，让他们毫无顾忌地展示她们自己的世界，而不是让他们在你画好的天地里四处碰壁。
回答于 2019-09-11 08:43:50
本人也从事过有关少儿美术指导活动，说一说个人感受吧。
具体如何培养，要分很多情况吧，比如 兴趣，比如年龄。
对于不太喜欢画画，而且年龄在3--6岁之间的小孩，就是所谓的启蒙阶段， 动手之前，先从小孩的视觉认知开始。
眼睛视野涉及范围广，看到的东西多，对应语言和文字缺乏的 小孩来说，最直接的表达就是画画，涂鸦。
说白了就是多看，多玩。其实，画画涂鸦也是另外一种玩。只有多接触物品，深入了解构造，图画出来的东西，才有深度和说服力。
如果有意培养小孩的绘画能力，就要不怕小孩玩耍和作画过程中出现的“脏”和“乱”。
如果小孩在开心玩耍和涂鸦的过程中，被家长说这个脏，指责那个乱，会一定程度上打击小孩的成就感，从而挫败小孩这方面的兴趣。
刚开始，不管小孩画出什么东西，只要动手了，就要鼓励和表扬，良性循环，久而久之就是量变成质变，小小画家就诞生了。
6--9岁的小孩，可以尝试画一些，卡通动漫，就是平时自己喜欢看动画片的角色，比如喜洋洋，麦兜等等，锻炼他们的记忆力和形体比例关系。通过简单的几何形体归纳出卡通角色的形体，然后丰富。
9岁或者10岁以上，可以开始接触和学习素描，进入真正的美术基础表现系统学习过程。
中间为了防止枯燥，可以穿插 外出风景写生，动漫临摹等等
大致说了一下，个人观点，希望能有所帮助。
回答于 2019-09-11 08:43:50
很高兴与分享我的经历，因为这么多年来一直从事少儿美术教育工作，参与一线的教学和学生各个阶段的教学大纲研究。对孩子的绘画教学和培养方法略有一点心得，期望对您有帮助。首先我喜欢和孩子们相处，喜欢孩子们那天马行空的想法，感觉他们的作品更有烂漫天真的感染力。这也是这份工作的魅力之处。因为我从小就很喜欢画画，由于条件不允许，没有老师教，自己一有时间就瞎画，什么都画，感觉画多了把自己练就了一颗自由的心。选择这样的工作就是想把我这颗自由的心还孩子们融合在一起，感受她们的快乐。
我是一个非常喜欢创作的人，从不受风格限制，感觉自己思想比较奔放、活跃、也不受任何外界因素约束。学习绘画的过程中临摹是很有必要的哦，但是这也要孩子们到一定的年龄段才适合。我培养在孩子们绘画方面一直采用鼓励方式来引导孩子进行大胆创作，把自己内心深处的想法通过画面表现出来。如果孩子们能把生活中观察到的事物通过画画的方式表现出来那就更好了。通过孩子们这些作品可以让我们更好了解孩子的心理。借用中国著名少儿美术教育专家杨景芝老师说的一句话：“要想走进孩子的心理，绘画就是一把很好的钥匙。”
我虽然作为孩子的老师但很多时候扮演着一个引导者的角色。引导孩子们突破自我，表达自己内心深处的想法，让孩子们快乐画画。因为我本人不喜欢范画的教学模式，总觉的那样会让孩子的思维受到束缚，画面不够自由。真正的快乐创作是让一个班级里的每个孩子在面对同一个课题的时候能画出不一样的的画面，才是合理的。这样说的主要原因是因为每个孩子的家庭背景、教育环境、以及孩子的不同性格，不同阅历，所以他们没有理由创作出两张相同的画面。
早些年里有一节画画课，我带的是幼儿园中，小班年龄段的孩子进行《美丽的太阳》的课题创作。课堂刚开始我给孩子进行了课题的导入，然后希望他们大胆创作，大胆地把画面中要出现的角色进行夸张。很多孩子都动笔了，我发现有个孩子没有动笔，我就问他们为什么不动笔画呢？他告诉我的答案是：“我不会想象画，老师你能给我照着画吗？我妈妈都是叫我照着画，要和照的图画的一样，不允许我自己添加任何东西，要不她会很生气。”我说没事了，今天你可以大胆添加自己的想法了，她很开心。到后来开始上色的时候，我鼓励孩子们画自己喜欢的颜色，可以是不常见的。后来我看到一个孩子把太阳涂成了黑色，而且涂的很认真。我就好奇的问他为什么要把太阳涂成黑色呢？他告诉我说今天太阳生气了，因为太阳看到了很多黑色的气体把她包围了。我说是空气污染吗？是的，他说。对于孩子这样的解释，我给了他一个大大的赞美，宝贝你的表现超级棒。结果家长来接孩子放学的时候，看到别人家的孩子画面阳光明媚，而自己家的黑乎乎的太阳，就直接评价了：你画这什么东西，黑窟窿懂的，哪里像画？孩子的表情很无奈。为此我帮孩子给家长解释了一下。通过这两个孩子的表现，反映了一个问题。每个孩子天生都是一个优秀的画家，而且创作的作品都是独一无二的，热爱生活的画面。
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