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双职工父母该怎么自己带孩子？

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发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：

问题补充： 小学阶段的孩子？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

这个问题乍一看比较简单，可越是分析，越觉得复杂了。说心里话，觉得回答这个问题难度还是蛮大的。

如果光是照顾孩子的饮食起居，相对就比较简单。夫妻双方可以根据自己的作息时间，结合周边的具体托管情况，应该不难做出合理的安排。但饮食起居只是带孩子的一个方面，另外还有大量的其他细节需要考虑。这里，我主要说一下孩子的家庭教育问题。

首先，父母是孩子的第一任老师。父母的一言一行，都会是孩子的榜样。特别是在幼儿园和小学阶段，父母的言行举止，待人接物，都会潜移默化的影响到孩子。这就要求父母在孩子面前，尽可能多的展现正能量。比如爱护环境，文明礼貌，尊老爱幼，团结友爱，重诺守信等等，要让孩子知道什么是美丑，什么是对错。

再者就是对孩子进行必要的安全教育。小孩子天真无邪，对危险并没有什么概念。需要父母告诉他们哪些是危险的，哪些是不能触碰的，提高孩子的防范意识。每年都有孩子大量的安全事故发生，比如溺水，坠楼，交通，拐卖等，这些跟孩子安全意识淡泊有直接关系。

对孩子的教育，可以通过言传身教，讲故事，做游戏等方式进行。

还有，做父母的都爱自己的孩子。但爱孩子不能是溺爱。对孩子过于娇惯，会害了孩子。正是因为爱孩子，才要很好的教育，该严的一定严格，该管的一定管束。有好多人不赞成体罚，实际上，偶尔体罚一下也是必要的。比如罚站，面壁。但要掌握合适的度。绝不可以给孩子造成伤害。该奖励的时候也不能吝啬。在日常生活中，奖励，鼓励应该占主导地位。

希望我的回答对您有所帮助。

回答于 2019-09-11 08:43:50

入住今日头条，因认证身份而浏览所需回答的问题，目光忽地滞留在了“双职工怎么带孩子”的话题上，昔时那种难以抑制的辛酸苦楚汩汩上涌。当年我们都是高中语文老师，白天忙于教学，早晚又都有自习，实在无暇照顾孩子。可以说，孩子完全是在“托管”中长大的，下面有关这方面的认识也可算是现身说法，希望对有此困惑的家长有所启示。

双职工有工作，又不愿辞职，只能采取托管，只是托管的方式不同而已。

第一种：老家父母托管，放心却痛心。

依靠自己父母抚育，自然是百分之一百的放心，没在丝毫孩子被虐的担忧。但问题恰恰就出在了这一方面。隔代亲，溺爱尽，我是深有体会，且深受其害。爷爷奶奶的眼里能揉得下孙子飞扬的尘沙，这句话一点儿也不过分。他们的心胸在孙子的面前会超乎寻常的开阔，一切由着孩子，说“纵容无度”一点儿也不为过，如当年孩子就养成了一睡觉就口含拇指的习惯，以致指甲几无，但他们却视而不见，且在我们提醒时无动声色，事后也“毫不悔改”。相信，不少老师都有同感：“问题孩子”大多是家庭离异后被爷爷奶奶或其他亲戚带大的。

再者，老家卫生条件极差，农村老人卫生意识淡薄，衣脏、脸污、手裂那是时空见惯，最难能容忍的是奶嘴上的苍蝇。夏天瓦房倒是不用担心炎热，但蚊子却太多，孩子可以说是“遍体鳞伤”；最是冬天难耐，尤其是夜里，屋里如同屋外，孩子双脚至今落下了冻疮的病根。更要命的是，孩子学会了一口方言土语，后来进城上了幼儿园背儿歌，常常会受到小朋友的嘲笑，而且影响孩子的认字拼读。怎不令人“痛心”！

还有弊端。自己和孩子的亲情关系会变得疏远。这一点父母可能感觉不太明显，因为怀着对孩子强烈的爱。但孩子的心里会留下阴影，比如我们的孩子刚接回家时，对我们总有畏惧的心理，这无疑对孩子是一种心灵的伤害，且难以弥补。

所以，提醒双职工的父母，若要让自己的父母托管，最好是把父母接到家中“帮管”，有条件的在家的附近或租或买一套房子，让孩子亲近自己，从小感受到父母之爱。注意是“帮管”而是、非“托管”。尽管“忠”“管”难以双全，亦绝不可放手不管，上班再苦再累，回家也要咬牙接着苦累，一切为了孩子！尤其是现在从小娇生惯养如今为人父母的年轻家长，更要引起足够的重视和反省：绝不可把孩子完全放心地交给自己的父母抚育，而自己却乐得逍遥自在。否则，悔之晚矣。

第二种：托别人管，省心却忧心。

因为意识到托爷奶管的太多弊端，孩子两岁后我们把他接到了城里，通过打听找了比较可信的一家，白天将孩子托管在别人家里。晚上下自习后再接回家。尽管解决了环境之劣的困扰，也增进了母子情、父子爱，但竟日的不见面，尤其是每天“送别”时刻的孩子的哭声，死拽不松手的场面，更是加重了对孩子被虐的疑虑、受制的担忧。更纠结于心的是受托管者只承担着管孩子吃喝的责任，和不被磕碰的看护，幼儿启蒙教育的缺失才是托人看管最大的忧虑。所以这种托人看管的带孩子的方式，也不值得推荐。

第三种，就是顾佣保姆，这种方式成本较高，尤其是雇佣那些有上岗证的合格的保姆。虽然也有孩子被虐的担忧，但毕竟孩子还是生活在自己的眼皮底下，况且现在科技如此发达，家里隐装监控就可通过手机随时了解孩子的状况。而且父母与孩子相处的时间大大增多，极大程度地弥补了“托人看管”启蒙教育的缺失。相较前二者而言，我还是建议此种。

当然，做父母的千万不能有“花了钱就要花得值”的狭隘思想，即使自己有时间，也不看孩子。而一定要争时抢秒，尽可能地创造与孩子亲近处的机会，担负起对自己孩子启蒙教育的重任，从而使孩子不输于人生的起跑线上。

第四种，群管式。其实就是家长都较忙的几个家庭组成一个小集体，互帮互管，以发挥各家的资源优势。这一种方式我没有实际的经验，但我们学校的年轻老师采取过。主要是为了方便接送、有效辅导，代同一届的老师（最好各科齐备）、且有年龄相同的孩子的家庭自愿组成了联盟，找一个“教室”，协商好每天接送、辅导的事宜，互利互惠。个人认为，这种方式适合大一些的孩子（能自理），不适合尚无自理能力的婴幼儿，因为诸多事情一两个人无法解决。

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