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面对学不进去、基础太差、什么也不会的学生，老师该怎么办？
学生,老师,孩子面对学不进去、基础太差、什么也不会的学生，老师该怎么办？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
总体来说，老师对这类学生的学习成绩不要过于看重，以免自身焦虑或苛责他们。说来容易做来难，但是，都说有教无类，老师要不抛弃不放弃。天生我材必有用，人生道路千万条，并非仅升学一条，老师用自己的努力让孩子走在“向善向上”的路上，就能让孩子走出校门之后，走出属于他自己的人生之路，成功之路。
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回答于 2019-09-11 08:43:50
哄一哄，不出安全问题就行。
回答于 2019-09-11 08:43:50
这问题问的有点偏离主题了吧。应该说，家长怎么办。女儿小学时一个班84个孩子，她的成绩在70名左右。我从来没批评过，也没有鼓励过她。只是讲我上学时的经历、想法。然后根据这些总结一些经验。进而让她学会学习方法。小学四年级以后就到了班级10——20名。初中班里72个孩子，初一排名30——50，初二10——30，初三班里前五。现在上高二，全年级1960人，最好第三，最次不出40。这个学习过程中，我没主动给任何老师联系过。孩子感觉自己心情不好或学习不在状态的时候，都会给我沟通，让你开导她一下，我们之间零距离，女儿在我面前没有任何秘密。在这里，我不想炫耀什么，只是想让家长朋友明白，孩子无论哪个方面有问题，学习也好，生活也好，家长的作用远远大于老师。不要把孩子的一切不如意都归咎于老师。
回答于 2019-09-11 08:43:50
不否认，你这种做法有成效。但上级、学校要成绩，因一两个学生成绩导致学科整体成绩大幅度下滑，教师挨批，没办法评优评先，更不要说评职称了，身心受累外，还会遭遇他人的白眼。你知道吗？
回答于 2019-09-11 08:43:50
这个问题不算复杂。
如果是学生主观不想学，基础差，那就意味着你可以放弃这个学生了，不要幻想着有电视剧里的情节出现：你动之以情，晓之以理，学生发奋努力，最后考了一个好的大学。这种事情的发生概率可以说无限接近零，别在我评论区讲故事，编故事谁都会。
如果是学生想学，但是基础差，那还有挽救的余地，最有效的方法就是题海战术，通过不断的练习和讲解，熟悉套路，掌握答题技巧。
但是根据现在的教学经验来看，什么都不会的学生，基础又差，如果再不想学，那基本就是没戏了，老师管的严点甚至会出现逆反心理。
回答于 2019-09-11 08:43:50
物尽其用，天生我材必有用，为什么非要纠结孩子的成绩？
回答于 2019-09-11 08:43:50
这问题很搞笑，观在不学习的学生就是所有课目全考鸭蛋都能光荣毕业。有义务教育，你敢把他凉办了不成？
回答于 2019-09-11 08:43:50
其实，评价一个学生不能单从他的成绩入手，老师也应该用发散的眼光看待，以情理教化学生。
说实话，有一些学生基础差，学不进去，他们自己天天坐在教室里听着老师讲天书一样的东西也是比较煎熬的。
初中时候同班有一个男生，比较叛逆，也不爱学习，老师一管他骂他，他就拼命捣乱从不按部就班，自己做自己的事情。后来重新换了班主任，老师定时会找他聊天谈心，可以说是慢慢了解吧，后来这个男同学也慢慢步入正轨了。
每个学生都有自己的想法，我们也不能强加自己的想法在他人身上。有时候，试着慢慢像培育花草一样慢慢教导，潜移默化之下，他们也能做回自己。
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