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什么样的探究活动才是真正的探究活动?真正的探究活动将会对学生的终身发展产生社么影响？

有的,老师,学生什么样的探究活动才是真正的探究活动?真正的探究活动将会对学生的终身发展产生社么影响？

发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：

什么样的探究活动才是真正的探究活动?真正的探究活动将会对学生的终身发展产生社么影响？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

探究，是爱好，活动是实践，或错或对，终身难忘。

回答于 2019-09-11 08:43:50

探究既是学习目标，也是一种学习方式，对小孩子特别重要，学科课程标准对此都有明确要求。学科不同，探究学习的内容、方式也不同。比如科学学科吧，几乎每节课都离不开探究活动，探究活动贯穿始终。仅以做生态瓶为例，学生必须分工合作，有的制作塑料瓶，有的寻找水草浮萍，还有的捕捉小鱼小虾……除此之外，每天需要做好观察记录，形成结论。其他学科也是这样，开展探究性活动能培养孩子的动手操作能力和观察思考能力等，对孩子的一生大有益处。

回答于 2019-09-11 08:43:50

1.探究活动必须是自愿的、有兴趣的，而不是任务。

2.探究活动必须是持续的，不一定有结论，但一定要有感悟和体会。

3.探究只能是探究者本身去做，具备独立性，应有独立的思考。他可以向老师、社会人士请教，但不能被左右，结论也不应倾向于老师预设的结果。

回答于 2019-09-11 08:43:50

这个探究~是学生心灵深层次的灵感激发问题，如何打开心灵的钥匙，这需要学生灵感的触动发揮作用，怎样触动？是学生的自发潜在力，唯一的是向社会作调查，寻求触动灵感的突破性刺激。伟人毛泽东著作《湖南农民考察报告》中的十四件大事，触动了伟人的灵感，探索考究成就了惊天伟地，人民共和国的伟大业绩。

回答于 2019-09-11 08:43:50

所谓的“探究活动”意在培养学生的探索兴趣和探索精神。但在基础教育阶段，这种活动往往是有“探”无“究”，很难开展，其实学生很难做到对一个问题的“究”“究”得彻底明白，更何况有的“探究”根本没人指导，即使学校有专门设了一个不兼课的老师做“探究”老师，这个老师也不可能很全面很全能。还有，大家的心思都在“中考”上，这种活动往往成了花样摆设，应付检查而已。

回答于 2019-09-11 08:43:50

学生自主，也就是内在需求，而不是家长、学校、老师强迫下的探究。

就如有些孩子有一定运动能力，并自己十分喜欢投入训练提升自我，可家长、老师不允许！

回答于 2019-09-11 08:43:50

你先探究探究这个问题呗！

和你探究你女朋友，一样！